摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生而言影響極其深刻，在無形中影響著大學(xué)生的思想意識、價值觀念和學(xué)習(xí)方式，為此，如何正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的道德觀念的影響以及如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源平臺傳播積極的、正能量的眾量信息，以營造良好的文化環(huán)境、和諧校園，已成為高校思政教育面臨的迫切任務(wù)。本文就網(wǎng)絡(luò)給高職院校大學(xué)生道德教育帶來的影響進(jìn)行分析，并提出路徑，從而提升德育工作的整體水平和質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高職院校；道德教育；創(chuàng)新

當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)多方位、多層次、寬領(lǐng)域的滲入到社會的每個角落，并且左右著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活的全過程。正是由于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)不斷的發(fā)展變化，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對當(dāng)代大學(xué)生既提供了各種便利，同時也帶來了一些負(fù)面的影響。因此也成為高職院校道德教育發(fā)掘的新課題。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校道德教育提出的挑戰(zhàn)

在21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程日益加深，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)騰躍發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)具有及時性、傳播性、隱秘性、共享性等特點，正因這些特點大學(xué)生遙遙領(lǐng)先運用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)掘出新的程序和軟件以及各種媒體平臺，既給大學(xué)生提供海量的知識資源，同時也是大學(xué)生帶來不健康的信息。因為他們正是處于人生觀、價值觀、世界觀的發(fā)展和完善的重要階段。這些負(fù)面信息正向他們襲來，高校思想政治教育工作必須與時俱進(jìn)，必須把學(xué)生的道德教育工作放在首位，更好的走進(jìn)社會。

二、網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生思想道德教育帶來的影響

隨著互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中不可缺少的"佐料"。網(wǎng)絡(luò)就像暴風(fēng)驟雨一樣襲擊著青少年生活。其實這些正在潛意識的影響著大學(xué)生的思想意識、道德價值觀念和行為方式，從而使高職大學(xué)生道德失范、道德迷失等問題日益嚴(yán)重。

1、網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生價值觀的意識影響

網(wǎng)絡(luò)是一個龐大的、開放的信息傳播系統(tǒng)，匯集著種種思想文化（有好的方面也有不好的一面）。而學(xué)校又是匯集各種思潮的重要領(lǐng)域，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)信息已經(jīng)融入到大學(xué)生的方方面面，大學(xué)生的思想比較活躍，易于接受新鮮事物。在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的推動下，各種大量的價值觀念、文化視角相互交融和碰撞，同時受資產(chǎn)階級民主政治理念和自由化思潮的影響下，對于還未形成正確的價值觀的大學(xué)生來說，正在潛意識的接受著這些思想和文化，可能使他們的價值觀念和思想觀念趨向多元化。

2、網(wǎng)絡(luò)對高職院校大學(xué)生中國傳統(tǒng)文化的影響

隨著時代的發(fā)展，當(dāng)今大學(xué)生可能更傾向于西方文化，每逢到西方的圣誕節(jié)、情人節(jié)、萬圣節(jié)等，大學(xué)生都會很追捧。反而到我們中國傳統(tǒng)節(jié)日比如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等都大大削弱了中國傳統(tǒng)文化的節(jié)日，一些青年少有對我國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵、意義、特點的了解。甚至對仁、義、禮、智、信等中華民族的傳統(tǒng)美德都不知如何看待。

3、網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的身心健康有著不良的影響

手機(jī)是大學(xué)生生命中不可缺少的一部分，他們通過網(wǎng)絡(luò)玩游戲、追劇、消費、看言情小說等，通過課堂調(diào)查得出，大多數(shù)學(xué)生在課外時間使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的占43.4%，其中利用晚上在宿舍使用電腦上網(wǎng)的占有30%，但從他們對上網(wǎng)的目的來看，看劇娛樂占20.5%，網(wǎng)購占15.2%，聊天占40.6%，玩游戲占45.2%，通過網(wǎng)絡(luò)理解國際國內(nèi)時事和查找上課所需資料的僅占14.6%。從以上調(diào)查來看，他們上網(wǎng)花費時間過多，嚴(yán)重影響他們的正常學(xué)習(xí)和生活了。例如：長沙21歲的張女士連續(xù)熬夜追看《三生三世十里桃花》，導(dǎo)致輸尿管被"堵"。這就給我們當(dāng)今大學(xué)生敲響了警鐘，長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)將會使學(xué)業(yè)荒廢、摧殘身體，影響大學(xué)生的身心健康成長。

4、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的道德情感的淡化

在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，人們的交往模式不再是面對面的交流，而是通過使用手機(jī)電話、微信、短信、電子郵件等溝通交流。根據(jù)課堂調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生在同一個宿舍里也不愿意說話也是通過微信聊天等形式詢問明天上課情況，這就使他們之間在現(xiàn)實中人際關(guān)系淡化了、疏遠(yuǎn)了。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校道德教育的創(chuàng)新路徑

現(xiàn)今社會，網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校的沖擊愈來愈大，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來機(jī)遇的同時也帶來了挑戰(zhàn)，使大學(xué)生的道德教育問題也更加凹顯。本文就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生的道德教育提出了新的路徑。

1、堅持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育

自黨的十八大以來，中共中央總書記習(xí)近平就培育和踐行社會主義核心價值觀做出重要論述并提出明確要求。2014年5月4日習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的重要講話指出："核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)。"并強(qiáng)調(diào)，國無德不興，人無德不立。在高職院校，大學(xué)生的價值觀正處于形成和確立時期，高校思政教師應(yīng)積極把社會主義核心價值觀走進(jìn)課堂、灌入學(xué)生頭腦，尤其在網(wǎng)絡(luò)時代，青年學(xué)生面對各種思潮的相互激蕩，賓粉多彩的社會，易受各種錯誤思潮和言論的誤導(dǎo)，他們必須充分認(rèn)識并學(xué)會以社會主義核心價值觀來作為分析社會萬象、把握好人生歷程的第一紐扣，引領(lǐng)青年學(xué)生創(chuàng)造有價值的人生，成為"四有"全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2、深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，著力打牢學(xué)生國學(xué)根基

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的"根"和"魂"。習(xí)近平總書記指出："文明特別是思想文化是一個國家、一個民族的靈魂。無論哪一個國家、哪一個民族，如果不珍惜自己的思想文化，丟掉了思想文化這個靈魂，這個國家、這個民族是立不起來的。"在新媒體環(huán)境下，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，傳承弘揚愛國主義精神，更進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的文化自信、文化自覺、文化自強(qiáng)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂，給學(xué)生澆灌傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)、凝聚文化元素，相互交融、與時俱進(jìn)。提高青年學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繁榮發(fā)展。

3、加強(qiáng)二級學(xué)院人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)工作

網(wǎng)絡(luò)媒介的日益發(fā)達(dá)，大學(xué)生越來越多的使用互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來的各種信息、消費娛樂，學(xué)生有時因晚上打游戲、追劇以及看電子小說等曠課或?qū)е滦睦韱栴}或思想問題層出不窮，這就要求我們二級學(xué)院思想輔導(dǎo)站的工作者對學(xué)生給予指導(dǎo)教育，做到防范于未然。也可以采取其他各種活動方式進(jìn)行教育比如：訪談、報告、講座等，使學(xué)生們朝著積極向上健康的心理發(fā)展。

4、注重學(xué)生為主體，加強(qiáng)學(xué)生間的互相溝通

學(xué)校是德育教育的主陣地，應(yīng)突出學(xué)生的地位和價值，尤其是在新媒體環(huán)境下，讓學(xué)生在正能量的前提下，不斷地修正自己的人生觀和價值觀。我們?yōu)榱烁玫牧私鈱W(xué)生的心理動態(tài)、道德困惑，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下做好道德教育工作可以通過各種途徑進(jìn)行溝通交流，比如創(chuàng)建微信平臺、微博等實時掌握學(xué)生動向，根據(jù)情況做出剖析給予相應(yīng)教育和指導(dǎo)。另外，學(xué)校采取家校間的溝通，有必要讓家長進(jìn)行家庭教育，教育學(xué)生要及時溝通，通過交流促進(jìn)情感。

學(xué)校是人才培養(yǎng)的重要陣地，青年學(xué)生是民族的希望、是中國特色社會主義事業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和社會發(fā)展的主力軍，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，促進(jìn)高職院校大學(xué)生道德教育的健康發(fā)展，增強(qiáng)高職院校思想道德教育的實效性，同時將有助于提高新時期高校道德教育工作的整體水平有著十分重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁貴仁.堅持立德樹人？加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育--深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志在北京大學(xué)師生座談會上的重要講話精神 [J].《云南教育（視界時政版）》 2014.6

[2] http：//theory.people.com.cn/n1/2016/1219/c40531-28960397.html中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)

[3] 趙 琿.試析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想道德教育問題[J].《社科縱橫：新理論版》.2010.4

作者簡介：

王喜英（1979-），女，河南開封人，助理研究員，碩士，研究方向：思想政治教育。

基金項目：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級課題：自媒體視閾下高職院校思想政治教育創(chuàng)新模式研究（JG201541）；廣東省哲學(xué)社會科學(xué)課題：提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實效性研究（MYZX20164）。