鄧剛

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹落實。各級黨員干部要繼續(xù)帶頭參加學習教育，完善黨員領導干部講黨課制度，嚴格和規(guī)范雙重組織生活制度，形成上行下效、整體聯(lián)動的總體效應，馬上就辦抓緊落實，要讓思想自覺引導行動自覺、讓行動自覺深化思想自覺，才能抓得實、做得深、走得遠。助推“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化從以下三個方面抓起。

充分認識 “兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重大意義。治國必先治黨，治黨務必從嚴。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，以制定實施“八項規(guī)定”為切入點，以向我看齊的堅定決心，發(fā)出了全面從嚴治黨的動員令，點準穴位、猛藥去疴，重拳出擊、鐵腕治吏，黨風政風為之一振，社風民情為之一新。黨員干部要用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，教育引導廣大黨員學思踐悟、知行合一，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用。開展“兩學一做”學習教育，就是要把抓領導干部這個“關鍵少數(shù)”與抓全體黨員結合起來，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員，真正做到上下一起施治，全黨一體從嚴，使每個基層黨組織都成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。開展“兩學一做”學習教育，就是要按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，推動黨內教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中，堅持抓常、抓細、抓長，持續(xù)努力、久久為功。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，對于進一步用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠的意義。

切實抓好“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的基礎在“學”。歸零心態(tài)是指做事的前提首先要有好心態(tài)，如果想要獲取更多的知識、技能，獲得更大的成就，必須定期給自己的內心清零。堅持讀原著、學原文、悟原理，聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。學習黨章黨規(guī)，要深刻認識黨章是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循，踐行黨內政治生活準則、黨內監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內法規(guī)要求。各級領導干部要把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為理論學習中心組學習的主要內容，確定主題，加強研討式、互動式、調研式學習，發(fā)揮引領示范作用。學習習近平總書記系列重要講話，要深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。黨員領導干部在學習上要有更高標準、更高要求。全黨同志要有本領不夠的危機感，以時不我待的精神，一刻不停地增強本領，挑戰(zhàn)自我，永不滿足。

扎實開展“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的關鍵在“做”。黨員干部要用拼搏的心態(tài)，在“兩學一做”的實踐中求真務實、真抓實干。要在學黨章黨規(guī)、學系列講話的基礎上，將自身的思想和行為與黨章黨規(guī)和系列講話的要求相對照，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要按照“四講四有”標準，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。要自覺運用批評和自我批評的有力武器，下決心反省自己、花力氣修正錯誤，從而堅定共產(chǎn)黨人的理想信念，樹牢黨的意識和黨員意識，大力弘揚社會主義核心價值觀。黨員干部要把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練，加強政治歷練，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程，時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。要踐行“三嚴三實”要求，履職盡責、奮發(fā)有為，敢于擔當、建功立業(yè)，重實干、務實功、辦實事、求實效，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”精神，密切聯(lián)系群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。要發(fā)揮“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的帶動效應，加強基層黨建工作薄弱環(huán)節(jié)，每年梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，集中力量攻堅克難。

（作者系商丘市交通運輸局副調研員，商丘市淮海汽車駕駛員培訓學校校長、黨支部書記）