田恬

素材搜索點一：怎么來的

搜索點解讀：我們平時穿的衣服是怎么來的？當(dāng)然是買來的啦！不過校服就不一樣了，校服雖然也要花錢買，但多半不是去商店買，而是由學(xué)校統(tǒng)一購買。這就是一個與眾不同的選材點。

搜索提示：1.你們學(xué)校的校服是怎么訂制的？是大家自己報尺寸，還是學(xué)校組織專人前來測量，或者根本不測量尺寸，直接報“大中小”號呢？2.從訂制校服到把校服拿到手，大概要多長時間？在這個過程中，大家都有什么樣的感受？是不是特別盼望著校服的到來呢？當(dāng)校服終于送來的時候，大家又有什么樣的表現(xiàn)？

走進我們學(xué)校，你會看見這樣的場景——同學(xué)們身穿統(tǒng)一的校服在塑膠操場上嬉戲。

我們的校服分冬季裝與夏季裝。冬季的校服上衣有紅白兩色，兩只袖子上各有一條黃色的線條做點綴。上衣是拉鏈?zhǔn)降模澴邮呛唵蔚拈L褲，呈紫藍色，兩側(cè)各有一個口袋，可以讓我們偷偷裝一些小零食、小玩具。夏季校服的上衣大部分是雪白的，在兩只袖子的兩側(cè)有一抹紅色與藍色。校褲是藏藍色的，剛過膝蓋。不管是夏裝還是冬裝，校服的前襟都嵌著一個正圓的圖案一個紅色的小人正在奔跑，那是我們學(xué)校獨特的標(biāo)志，象征著快樂成長。

與校服的相遇，還是從一年級的那一天開始的。

“咦？那是什么車？怎么開到我們學(xué)校里來了？”我指著校門口的一部白色面包車，問我身邊的小怡?！奥犝f那是給我們做校服的，待會兒我們還要去樓下量身高和腰圍呢！”小怡說。我開心極了！我上一年級已經(jīng)好幾個月了，每當(dāng)看到大哥哥大姐姐穿著校服在我們面前走過，我都會在心里感嘆：“好酷??！”沒想到，現(xiàn)在我們也可以穿上校服了！

很快，老師就組織我們排好隊，一個接一個地下了樓。在一樓有三個阿姨，聽老師說，她們負責(zé)測量我們的身體數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)都是提供給裁縫們做衣服用的。

“一年級的小朋友可多了，什么時候才能輪到我呀？”望著前面長龍般的隊伍，我忍不住直往測量的屋里瞧。屋里有皮尺、米尺，還有一些我叫不上名稱的測量工具。只見測量阿姨撐開皮尺，在一個小朋友的手臂、腰、肚子周圍鼓搗著，一眨眼的工夫，她們便測好了三個小朋友的數(shù)據(jù)，向屋外喊著：“下一位?！闭者@樣的速度，應(yīng)該很快就能輪到我了吧（7果然，我前面的隊伍越來越短。“該你了?！崩蠋煱盐彝七M了屋子。我在墻角站好，一位梳著馬尾辮的阿姨擺開皮尺，把我翻過來翻過去，我好像變成了她手中的一塊面團，任她擺弄。“下一個！”這么快？我不由得對阿姨的效率表示敬佩。

“老師，校服什么時候會給我們呀？”出了測量屋，我扯著老師的衣角就問，“我好想馬上穿上校服?！薄皠e急，要做的校服那么多，起碼要等上一個星期才能做好呢?！崩蠋熣f。

盼星星盼月亮，一個星期后，那輛白色的面包車果然又開進了學(xué)校。當(dāng)我們領(lǐng)到校服時，大家都把校服抱在懷里，愛不釋手……

福建省三明市尤溪縣城關(guān)小學(xué)