姚威

【摘 要】本文展開對藝術(shù)修養(yǎng)視角下的大學(xué)生創(chuàng)新能力分析，其主要目的在于了解在藝術(shù)修養(yǎng)視角下，大學(xué)生的創(chuàng)新能力情況。在當(dāng)前經(jīng)濟文化快速發(fā)展的新環(huán)境下，國家綜合國力顯著提升，并認識到人才對于國家未來發(fā)展的重要性。因此，國家相關(guān)部門逐漸加強對大學(xué)教育的重視，致力于通過大學(xué)校園文化活動，培養(yǎng)和激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新思維，促進大學(xué)生的全面發(fā)展。本文在研究中，首先對藝術(shù)修養(yǎng)視角下，大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的必要性加以分析；同時，重點研究藝術(shù)修養(yǎng)視角下大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)措施。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)修養(yǎng) 大學(xué)生 創(chuàng)新能力

在當(dāng)前科教興國和人才強國戰(zhàn)略不斷深入實施的基礎(chǔ)上，國家教育部門逐漸加強對人才的重視，尤其提升了對大學(xué)生的關(guān)注度。根據(jù)對大學(xué)生的發(fā)展情況分析，通過在藝術(shù)修養(yǎng)的視角下，實現(xiàn)對大學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的提升，對于促進大學(xué)生的全面發(fā)展具有重要影響。本文在研究中，通過對藝術(shù)修養(yǎng)視角下大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)必要性和措施的分析，能夠為日后促進大學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展，奠定堅實的基礎(chǔ)，具有一定的現(xiàn)實研究價值和意義。

一、藝術(shù)修養(yǎng)視角下大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的必要性

1.是當(dāng)前時代發(fā)展的必然要求

通過對現(xiàn)階段教育環(huán)境的分析，能夠發(fā)現(xiàn)，在校園文化活動開展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力，是當(dāng)前時代發(fā)展的必然要求。在信息網(wǎng)絡(luò)化社會中，大學(xué)生成為社會和國家未來發(fā)展的接班人，因此大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，是尤為重要的。通過開展校園文化活動，能夠借助活動的各種細節(jié)，充分激發(fā)大學(xué)生關(guān)于自主創(chuàng)新的思維，有效挖掘大學(xué)生自主創(chuàng)新的潛在因子，從而使大學(xué)生能夠在文化活動課程中，充分實現(xiàn)對自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能夠從不同程度上實現(xiàn)對當(dāng)前新型人才的教育，最終為時代發(fā)展提供不竭的人才資源。

2.是促進大學(xué)生全面發(fā)展的保障

在藝術(shù)修養(yǎng)視角下，對大學(xué)生的創(chuàng)新能力加以培養(yǎng)，不僅是當(dāng)前時代發(fā)展的必然要求，同時也是促進大學(xué)生全面發(fā)展的保障。就現(xiàn)階段的社會發(fā)展形勢而言，由于大學(xué)數(shù)量普遍增多，大學(xué)畢業(yè)生逐漸呈現(xiàn)飽和狀態(tài)，就業(yè)形式日益嚴峻。在此環(huán)境下，各企業(yè)在聘用大學(xué)生時，均從工作能力和創(chuàng)新能力等方面，實現(xiàn)對大學(xué)生的考核。通過校園文化活動的開展，借助文化資源培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力，能夠使大學(xué)生在處理事務(wù)時，能夠從不同的角度實現(xiàn)對事務(wù)的理解，從而為大學(xué)生的全面發(fā)展，提供有力的保障。

二、藝術(shù)修養(yǎng)視角下大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)措施研究

1.提高大學(xué)生創(chuàng)新意識

根據(jù)對大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析，能夠明確在培養(yǎng)其創(chuàng)新能力時，其現(xiàn)有的創(chuàng)新意識尤為重要[3]。在開展校園文化活動過程中，應(yīng)加強對大學(xué)生關(guān)于創(chuàng)新能力的教育。一方面，應(yīng)借助校園文化活動，由教師從藝術(shù)活動的角度出發(fā)，對既有專業(yè)性的創(chuàng)新能力加以闡述，并通過實際的文化活動成果，向大學(xué)生講述創(chuàng)新能力對其未來發(fā)展的重要性。另一方面，借助校園文化活動，通過學(xué)校文化特色學(xué)術(shù)交流的方式，實現(xiàn)對文化活動和創(chuàng)新能力的學(xué)術(shù)交流，邀請著名專家學(xué)者對大學(xué)生創(chuàng)新能力加以概括，提高大學(xué)生對創(chuàng)新能力的認識。由此，在校園文化活動開展中通過不同的方式，提高大學(xué)生創(chuàng)新意識。

2.為大學(xué)生營造創(chuàng)新氛圍

在校園文化活動建設(shè)過程中，創(chuàng)新氛圍的建設(shè)，對于大學(xué)生創(chuàng)新能力的提升具有重要意義。因此，在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力時，應(yīng)充分借助校園文化活動，為大學(xué)生營造相對和諧穩(wěn)定的創(chuàng)新氛圍。在大學(xué)校園文化活動籌建過程中，應(yīng)充分利用各種社團下的競賽性活動，為大學(xué)生營造良好的創(chuàng)新氛圍?？梢越柚幕顒又锌萍夹透傎?，以科技創(chuàng)新為主線，大學(xué)生可以根據(jù)自身的興趣和愛好，制作各種與科技相關(guān)的物件，通過最后競賽的方式，選出科技創(chuàng)新的冠軍，并給予一定的獎勵。以此，在大學(xué)生創(chuàng)新氛圍的營造下，積極鼓勵大學(xué)生參與到創(chuàng)新中來，充分激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.提高大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力

在大學(xué)生創(chuàng)新能培養(yǎng)過程中，通過提高大學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，對于其創(chuàng)新能力和水平的提高，也具有十分重要的影響。為此，在校園文化活動開展過程中，應(yīng)根據(jù)相應(yīng)的文化活動，為大學(xué)生設(shè)置更多的其能夠有效參與的創(chuàng)新活動中，使大學(xué)生能夠在文化創(chuàng)新氛圍下，實現(xiàn)對各種創(chuàng)新活動的了解。同時，各高校要充分利用大學(xué)生的課余時間，在文化活動開展的前提下，組織大學(xué)生走進社區(qū)、走進社會，以志愿者的的身份為廣大人民群眾提供技術(shù)性支持，充分提升大學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。

在經(jīng)濟、文化發(fā)展日益呈現(xiàn)全球化的新環(huán)境下，各國之間的交流日益密切，國家逐漸加強對人才的關(guān)注。大學(xué)生作為即將步入社會的可用性人才，其創(chuàng)新思維、綜合素質(zhì)能力，對于國家的未來發(fā)展具有十分重要的影響。針對當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展現(xiàn)狀，本文在研究中從必然要求和保障兩方面，展開對大學(xué)生能力培養(yǎng)必要性的分析，同時從創(chuàng)新意識、創(chuàng)新氛圍、創(chuàng)新實踐能力等方面，重點研究藝術(shù)修養(yǎng)視角下，大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的具體措施。

參考文獻

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