閆思彤

“武增陽，你用‘因為……所以……這個關(guān)聯(lián)詞造個句?！?/p>

聽到老師的話，正低頭看《阿衰》的武增陽有點慌亂，但他馬上啟動了“嬉皮笑臉模式”，用手在臉上抹了一下，拖著長腔說：

“因為我是獨生子，所以嘛，媽媽不敢打我！她只要瞪我一眼，爺爺就氣得不吃飯?！闭f完后，武增陽似乎對自己的答案很滿意，還扭了扭脖子。大家哄堂大笑，這下教室里可熱鬧了。

看到課堂亂了，老師狠狠地敲了敲講臺。

聽了武增陽的回答，王耀章也不請自答：“這我也會——因為別人家都有轎車，我家沒有，所以爸爸每天放學(xué)必須給我買一個漢堡?！崩蠋煕]好氣地說：“你吃不膩嗎？”大家又是一陣大笑，有的笑得直拍桌子，有的像京劇演員一樣，仰天大笑起來。

忽然，老師走下了講臺。她的臉色十分難看，就像宋朝的包公一樣。

大家都知趣地安靜了下來，但還是有不死心的——陳一博開口問道：“老師，武增陽和王耀章造的句子錯了嗎？”老師長長地嘆了一口氣，說：“從句子本身來看，是沒錯，但是，不健康，太自私了！獨生子就只能被疼愛嗎？獨生子就不能多理解和關(guān)心家長嗎？家長沒有轎車就欠孩子什么嗎？這些句子太垃圾了！你們腦子里的東西太烏七八糟了！”

同學(xué)們都低著頭，不敢說話。教室里靜得像兵馬俑坑，我們都變成了陶人。

“今天的作業(yè)是用關(guān)聯(lián)詞語造五個句子，必須是感恩的內(nèi)容！拿回家給爸爸媽媽看，家長滿意了才算完成作業(yè)，否則重做一百遍！”

哎，老師“火山爆發(fā)了”……

山東省菏澤市曹縣四完小五（2）班

指導(dǎo)老師：李旭日

你覺得，老師的話說得對嗎？

獨生子女應(yīng)不應(yīng)該多多理解和關(guān)心家長？如果你是獨生子女，你做得怎么樣？

你們家有車嗎？如果你家沒有車，對此，你怎么看？當(dāng)你看到別的同學(xué)有父母開車接送的時候，你有沒有對爸爸媽媽表示什么？他們又是怎么回應(yīng)的呢？

即使句子造對了，但只要“態(tài)度不端正”，就是“垃圾”嗎？老師可隊用這樣的詞匯評價學(xué)生嗎？

造出感恩的句子，就代表懂得感恩了嗎？

對這些問題，你是怎么看的？歡迎你來參加我們的“全國青少年演講六賽”，六聲地講出自己的觀點喲！