王莉

看圖寫話是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，積累語(yǔ)言的好方法?！缎W(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求低年級(jí)學(xué)生“對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想?！?。但在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，有一部分學(xué)生看圖寫話能力較差。歸其原因是有些學(xué)生觀察圖不夠仔細(xì)，不理解圖的意思，抓不住圖畫的主要內(nèi)容；有些學(xué)生對(duì)圖畫的內(nèi)容想象不夠合理，脫離生活的實(shí)際；還有些學(xué)生語(yǔ)言組織能力較差，一圖一句，前后不連貫。因此我認(rèn)為低年級(jí)的看圖寫話教學(xué)難度要適宜，因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)生剛接觸看圖寫話，學(xué)生只要能把自己想說的話表達(dá)出來就行了，家長(zhǎng)和老師們不要把自己的思維強(qiáng)加給他們，要尊重他們的創(chuàng)造思維。要用欣賞的眼光看待學(xué)生的寫作成果，讓學(xué)生享受成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的自信。有了信心，學(xué)生才樂意去寫。那么怎樣才能提高學(xué)生的看圖寫話能力呢？

一、教給看圖方法，培養(yǎng)寫話興趣

“興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是成功的秘訣?！钡湍昙?jí)學(xué)生雖然年齡較小，識(shí)字量少，但是喜歡看圖。然而在看圖時(shí)往往抓不住重點(diǎn)，漫無目的、毫無順序地看。因此老師首先要教給學(xué)生看圖的方法，講述了一個(gè)故事的圖，老師要指導(dǎo)學(xué)生從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情這幾個(gè)方面去觀察；寫景的圖就要引導(dǎo)學(xué)生按由遠(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)；或從上到下、從下到上；或從左到右、從右到左；或由整體到部分、由部分到整體的順序來觀察。多幅圖，可先一幅一幅圖的觀察，再觀察背景，然后再進(jìn)一步觀察人物活動(dòng)。例：看圖時(shí)，先讓學(xué)生看看這些幅圖是什么時(shí)間？都有誰？他們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁矗亢髞碛职l(fā)生了什么事？再讓學(xué)生按順序回答問題，最后把回答的話連起來說一說。這樣學(xué)生就不會(huì)偏離主題，學(xué)會(huì)了看圖，學(xué)生的興趣就調(diào)動(dòng)起來了，看圖寫話就成功了一半。

二、加強(qiáng)說話練習(xí)，激發(fā)寫話興趣

說話是寫話的基礎(chǔ)。低年級(jí)學(xué)生說起話來前言不搭后語(yǔ)，跳躍性很強(qiáng)，重復(fù)啰嗦，所以教師平時(shí)要重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。在識(shí)字課上，讓學(xué)生用組的詞語(yǔ)說一句話，每天早讀講5分鐘的故事。學(xué)生說完后，老師盡量找出他們的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。課后讓學(xué)生把學(xué)校發(fā)生的有趣的事或?qū)W到的知識(shí)，講給父母聽……學(xué)生對(duì)寫話產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能寫出精彩的語(yǔ)言。

三、培養(yǎng)想象力，誘發(fā)寫話興趣

愛因斯坦認(rèn)為：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切” 圖畫不像文字那樣單調(diào)，它可以開拓學(xué)生的想象力。教師在指導(dǎo)學(xué)生看圖時(shí)，讓學(xué)生把靜止的圖看活，使圖上的畫面變得更加豐富具體。例：學(xué)生觀察圖上的人物的表情時(shí)，先讓學(xué)生想想他的心情怎樣？猜猜他還會(huì)說些什么？……其次，指導(dǎo)學(xué)生想象畫面外的內(nèi)容，如人物的語(yǔ)言，故事的發(fā)展和結(jié)局等。鼓勵(lì)學(xué)生與他人想得不同，與他人說得不同，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生說話寫話的主動(dòng)性。有時(shí)候?qū)W生想象的東西是不合理的，教師要多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言評(píng)價(jià)他們所想的，同時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理想象，讓學(xué)生的想象世界更加豐富。

四、堅(jiān)持寫日記，增強(qiáng)寫話興趣

學(xué)生的寫話興趣被激發(fā)以后，為了持續(xù)、穩(wěn)定地保持這種興趣。求學(xué)生把每天看到的、聽到的、想到的寫下來，哪怕只能寫一句完整的話也行，要求無錯(cuò)別字，句子通順。只要堅(jiān)持天天寫，寫話水平一定能提高。內(nèi)容可寫：今天受到了表?yè)P(yáng)，要寫出為什么受到表?yè)P(yáng)，你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的；也可寫看了動(dòng)畫片后，寫寫你喜歡動(dòng)畫片中的誰，你為什么喜歡他。……另外，每周舉行評(píng)選優(yōu)秀日記活動(dòng)，每組挑選優(yōu)秀日記讓學(xué)生在班上朗讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽，相互找毛病，然后進(jìn)行修改。這樣既可以起到交流作用，又能幫助其他同學(xué)糾正錯(cuò)誤。最后班級(jí)評(píng)選優(yōu)秀日記，老師及時(shí)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。這樣有計(jì)劃地訓(xùn)練，學(xué)生的說話和寫話能力就一定會(huì)得到很大的提高。

五、小結(jié)

一分汗水，一份收獲。今后，我將不斷的摸索，找到適合學(xué)生的寫話方法，激發(fā)學(xué)生的寫話欲望，使學(xué)生享受到寫話的樂趣，讓學(xué)生都能成為一個(gè)樂于說話和樂于寫話的人。