邱勛擁　劉昆賢

【摘 要】校園公共信息服務(wù)中存在的弊端一直以來(lái)都是為廣大師生所詬病，探索更為便捷、有效的校園信息服務(wù)平臺(tái)是許多研究者一直努力的方向和工作的重點(diǎn)，本文通過(guò)分析校園公共信息平臺(tái)目前存在的問(wèn)題，提出基于移動(dòng)終端校園公共信息平臺(tái)的方式，并就平臺(tái)的開(kāi)發(fā)、管理和使用等方面進(jìn)行探索與研究。

【關(guān)鍵詞】移動(dòng)終端；校園；信息平臺(tái)；探索與研究

隨著以3G、4G等移動(dòng)通信技術(shù)為代表的信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息的傳遞和傳送已經(jīng)出現(xiàn)了從固定的桌面端向無(wú)處不在的無(wú)線端遷移的趨勢(shì)，由此帶動(dòng)了以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為代表的一大批無(wú)線通信應(yīng)用的蓬勃發(fā)展。而與此同時(shí)，當(dāng)前以校園信息發(fā)布平臺(tái)為代表各類面向特定群體的信息發(fā)布平臺(tái)依然還在采用傳統(tǒng)門戶網(wǎng)站和手機(jī)短信通知等手段和技術(shù)，將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到這類需求中去能夠有效地提升信息傳遞的效率和質(zhì)量，具有很大的應(yīng)用空間和前景。

一、校園公共信息平臺(tái)的現(xiàn)狀

當(dāng)下我國(guó)高校校園公共信息平臺(tái)服務(wù)存在許多問(wèn)題，主要分為：

1.信息發(fā)布不及時(shí)，學(xué)生關(guān)注度低

雖然我國(guó)高校都進(jìn)入了校園覆蓋網(wǎng)絡(luò)的階段，許多信息都能夠在校園網(wǎng)絡(luò)上查看到，但是還是存在著不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：第一，信息發(fā)布不及時(shí)，嚴(yán)重影響廣大師生的正常生活和學(xué)習(xí)，比如，在招聘信息的發(fā)布上，有的學(xué)校經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)明明招聘中心在一天前或者兩

三天前就安排好了招聘單位的時(shí)間和地點(diǎn)，但是到了當(dāng)天才遲遲發(fā)布招聘信息于學(xué)校的招聘網(wǎng)站上，導(dǎo)致部分學(xué)生在關(guān)注到相關(guān)信息的時(shí)候，不是已經(jīng)過(guò)了截至日期就是來(lái)不及準(zhǔn)備了，還有在一些信息的更新上，學(xué)校也經(jīng)常做的不到到位，比如各個(gè)部門的聯(lián)系方式等等，這些問(wèn)題直接導(dǎo)致廣大學(xué)生對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)信息的關(guān)注度不夠高，長(zhǎng)此以往，惡性循環(huán)，帶來(lái)許多隱性的不良后果。

2.采用技術(shù)更新不足

目前不少的公共信息平臺(tái)構(gòu)建所采用的仍然停留在包括校園門戶網(wǎng)站、電子公告牌、大屏幕顯示器和手機(jī)短、彩信等單獨(dú)或集成方式，這些方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)在社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展要求。

3.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)落后，信息管理手段有限

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的好壞直接覺(jué)得了其信息服務(wù)水平的高低，當(dāng)下許多高校在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)上只是一個(gè)空架子，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)和維護(hù)上沒(méi)有長(zhǎng)期的計(jì)劃和投入，對(duì)信息發(fā)布、廣大師生的關(guān)注與否都沒(méi)有深入的了解和調(diào)查，在信息管理手段上十分的有限，在信息發(fā)布的渠道上也僅剩下層層下達(dá)文件，這在時(shí)間上有著十分明顯的延遲，無(wú)疑對(duì)學(xué)生造成一定的影響。

除此之外，學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，學(xué)生的訴求以及反饋通道有限，建議沒(méi)有得到重視等都是高校信息服務(wù)中亟待解決的問(wèn)題。

二、基于移動(dòng)終端公共信息平臺(tái)的技術(shù)及常見(jiàn)功能介紹

整個(gè)平臺(tái)可以由移動(dòng)終端軟件、后臺(tái)管理軟件和 Web Service 站點(diǎn)組成。移動(dòng)終端軟件安裝在PC機(jī)、智能手機(jī)和平板電腦中，采用目前流行的Android編寫apk，功能用于接收信息以及信息閱讀，主要涵蓋有課程表查閱、學(xué)校新聞動(dòng)態(tài)查閱、黃頁(yè)、百度地圖等，可以采用如圖1所示的方式來(lái)構(gòu)建。后臺(tái)管理軟件則是教師或其他管理人員發(fā)布及更新數(shù)據(jù)、管理系統(tǒng)的平臺(tái)等。Web Service 用于接收和處理來(lái)自移動(dòng)終端的服務(wù)請(qǐng)求，相當(dāng)于移動(dòng)終端和遠(yuǎn)程服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)之間信息傳輸?shù)臉蛄骸Ｕ麄€(gè)平臺(tái)常見(jiàn)功能如下：

（1）課表：可以此功能接駁到學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地直接閱讀到自己的課表，再也不用擔(dān)心自己找不到上課的教室了。

（2）考生問(wèn)答：該功能用于應(yīng)屆高中畢業(yè)生進(jìn)行報(bào)考咨詢，也便于學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐可以在這里幫助我們的新生同學(xué)更好的融入大學(xué)生活。

（3）校園風(fēng)采：可以在此看到學(xué)院的一草一木，美麗風(fēng)景，學(xué)院的優(yōu)美建筑。

（4）百度地圖：另外在應(yīng)用中，有百度地圖的功能，可以讓用戶通過(guò)百度地圖直接定位到學(xué)院的位置，方便用戶駕車或乘坐公交車到達(dá)學(xué)院所在地。（如圖2所示）

三、基于移動(dòng)終端公共信息平臺(tái)的管理與使用推廣

雖然公共信息能夠給學(xué)生帶來(lái)很大的便利，但是這一切都要建立在信息發(fā)布方在后臺(tái)及時(shí)有效的更新信息，比如：就業(yè)信息系統(tǒng)、選課系統(tǒng)以及圖書館自助查閱等等，這些系統(tǒng)中的信息要想得到最大限度的關(guān)注，那么基于移動(dòng)終端校園公共信息平臺(tái)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)楣残畔⑵脚_(tái)只是給校園信息服務(wù)系統(tǒng)提供了一個(gè)更好的、更為接近學(xué)生日常信息獲取方式的一個(gè)渠道或者說(shuō)是平臺(tái)，但是卻無(wú)法解決信息發(fā)布源的問(wèn)題，所以公共信息平臺(tái)下的信息管理依然是重中之重，需要引起我們的高度關(guān)注，只有從根源上著手解決問(wèn)題，加強(qiáng)管理，那么公共信息平臺(tái)才能夠發(fā)揮出其最大的功效，為廣大師生更好的服務(wù)。

平臺(tái)的推廣，比較方便，使用網(wǎng)絡(luò)宣傳，二維碼掃碼宣傳等，及時(shí)更新的方式維護(hù)軟件以及推廣使用用戶。

四、結(jié)語(yǔ)

校園公共信息服務(wù)，是服務(wù)于廣大師生的，所以根據(jù)廣大師生的需求來(lái)進(jìn)行平臺(tái)設(shè)計(jì)是十分必要的，而基于移動(dòng)終端校園公共信息平臺(tái)則正好契合了這一個(gè)中心思想，因此讓基于移動(dòng)終端校園公共信息平臺(tái)和校園信息服務(wù)系統(tǒng)相對(duì)接，加強(qiáng)基于移動(dòng)終端公共信息平臺(tái)的建設(shè)有著十分廣闊的發(fā)展空間和研究意義，也勢(shì)必給我們的校園公共信息服務(wù)注入新的血液，拓展出更為廣闊的發(fā)展方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱智強(qiáng)，朱廣賀.基于微信公共平臺(tái)的校園信息服務(wù)系統(tǒng)的研發(fā)[J].電子技術(shù)與軟件工程，2015.

[2]方碩瑾.基于移動(dòng)終端的校園信息發(fā)布平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2013.

[3]張青青.微信公眾平臺(tái)打造校園信息移動(dòng)發(fā)布平臺(tái)的實(shí)踐探索[J].信息系統(tǒng)工程，2015.

課題項(xiàng)目：2015年廣西高校創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目“校園公共信息平臺(tái)”（編號(hào)：201513644023），主持人：劉昆賢。