帥玲林

【摘要】健美操融體操、舞蹈、音樂為一體，按一定節(jié)奏和韻律，展示人體靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，深受廣大青少年的喜愛，被列入新編中學(xué)《體育與健康》的教學(xué)大綱，成為學(xué)校體育教學(xué)、課外活動(dòng)和體育競(jìng)賽的重要內(nèi)容之一，中學(xué)開展健美操對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康與健美具有積極的意義。重慶市工業(yè)學(xué)校健美操的教學(xué)普及率不高，其中教師的教學(xué)能力不強(qiáng)、教學(xué)時(shí)數(shù)少和中學(xué)場(chǎng)地設(shè)施不能滿足健美操教學(xué)需要是影響健美操在中學(xué)開展的主要因素。

【關(guān)鍵詞】重慶市工業(yè)校 中學(xué)健美操 現(xiàn)狀 對(duì)策

健美操作為學(xué)校體育教學(xué)和全民運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容之一，其獨(dú)特的健身作用和效果是不可估量的，健美操是一項(xiàng)新興的并蓬勃發(fā)展的體育運(yùn)動(dòng)，擁有的獨(dú)特的魅力和獨(dú)特的健身效果使其在眾多的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中脫穎而出，受到很多健身熱愛者人的喜愛。隨著教育改革不斷的不斷完善，《基礎(chǔ)課程改革綱要》《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的相繼出臺(tái)，重慶市課程改革工作也在在全市相繼推開，學(xué)校中體育教學(xué)的形式和內(nèi)容也發(fā)生了根本上的變化，以人為本的教學(xué)方式和終身體育鍛煉意識(shí)成了共識(shí)。健美操融音樂、舞蹈、體操為一體，按照一定韻律和節(jié)奏，在運(yùn)動(dòng)中展示人體動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美的練習(xí)，受到廣大青少年的喜愛，成為了課余訓(xùn)練、學(xué)校體育教學(xué)和體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的重要內(nèi)容之一，并且被正式編入到中學(xué)《體育與健康》的教學(xué)大綱中。

選擇《重慶市工業(yè)學(xué)校健美操發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查分析》作為研究課題，主要以工業(yè)學(xué)校15級(jí)大中專學(xué)生、16級(jí)大中專學(xué)生學(xué)生為作為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)據(jù)分析法等對(duì)酉陽縣中學(xué)的健美操開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，通過了解重慶市工業(yè)學(xué)校健美操教師情況，體育教學(xué)情況、課外活動(dòng)開展和業(yè)余訓(xùn)練情況等，找出其中存在問題，提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策，為“新課標(biāo)”健美操發(fā)展提供參考。

一、研究對(duì)象與研究方法

（一）研究對(duì)象

重慶市工業(yè)學(xué)校15級(jí)大中專學(xué)生、16級(jí)大中專學(xué)生、體育教師11名、學(xué)生150名為研究對(duì)象。

（二）研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。通過重慶工商大學(xué)圖書館、圖書館中的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和資料室查詢，通過信息檢索收集相關(guān)資料，收集與課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料九篇。根據(jù)課題研究需要，查閱了《健美操》、《初中體育與健康》、《健美操教程》、《高中體育與健康》、《體育與健康》《健美操教學(xué)參考書》等體育書籍和與體育相關(guān)的文件。

（2）訪談法。就重慶市工業(yè)學(xué)校展健美操問題走訪相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、部分學(xué)生進(jìn)行探討和交流。

（3）數(shù)據(jù)分析法。運(yùn)用EXCEL軟件制作圖表對(duì)調(diào)查問卷的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的分析。

二、研究結(jié)果與分析

（一）重慶市工業(yè)學(xué)校體育教師配備現(xiàn)狀

通過調(diào)查顯示：工業(yè)學(xué)校體育教師在體育課中健美操課程教師占20%，其中女教師占25.0%，為3人，男教師占75.0%，為8人，健美操任課教師2人，健美操的開課率并不高；在其它的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比例中，主要為球類為主，占 54.0%；田徑占18.0%。

（二）重慶市工業(yè)學(xué)校健美操教學(xué)現(xiàn)狀分析

（1）健美操教學(xué)內(nèi)容。健美操在實(shí)際教學(xué)內(nèi)容中主要包括兩大部分：健美操理論教學(xué)和健美操技術(shù)教學(xué)。

（2）健美操評(píng)價(jià)和考核方法。學(xué)校要用正確的評(píng)價(jià)方式可以造就人才和培養(yǎng)人才，錯(cuò)誤的教學(xué)評(píng)價(jià)方式則可能埋沒人才和扼殺人才，目前重慶市工業(yè)學(xué)校健美操采用的評(píng)價(jià)方式主要有：學(xué)生互評(píng)、師生互評(píng)、教師自評(píng)、學(xué)生自評(píng)和小組互評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式相互結(jié)合，為了健美操教學(xué)在以后的過程中得到很好的發(fā)展，必須在健美操學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)中要全方位的關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自信和自尊。各個(gè)學(xué)校應(yīng)該建立合理的健美操考核和評(píng)價(jià)體系，在體育期末考試中把健美操考試成績(jī)納入體育總的成績(jī)中去，在一定的程度上也要不斷的對(duì)健美操的考試方式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，在考試的方式和內(nèi)容方面要運(yùn)用創(chuàng)新思維，用這樣的方式來提高學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的興趣，以提高學(xué)生的興趣為目的的方式來促進(jìn)學(xué)生自覺鍛煉和終身鍛煉的目的。

（3）教師健美操的教學(xué)能力；影響開課率原因比例；健美操教材的選用；健美操喜歡的程度；影響健美操學(xué)習(xí)因素；影響學(xué)生參與健美操課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)意愿的因素；影響學(xué)生參加的因素。

三、結(jié)論

工業(yè)學(xué)校的健美操教學(xué)開課率和普及率不高，其中很多的體育教師的健美操教學(xué)能力不強(qiáng)、健美操教學(xué)時(shí)數(shù)少照成的很多的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在眾多的因素中，健美操場(chǎng)地設(shè)施不能夠滿足教學(xué)過程中的需要是影響健美操在學(xué)校開展的主要因素。

教學(xué)過程中較少利用器械進(jìn)行教學(xué)，在一定的程度上是因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的不重視照成的，教學(xué)資源不足以以滿足教學(xué)的需要，在考核方面中學(xué)健美操主要測(cè)試學(xué)生身體素質(zhì)和體育技能，沒有著重于學(xué)生的創(chuàng)新和自我學(xué)習(xí)，考試形式單一；體育課中很大程度上忽視對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，很多時(shí)候都是著重于技能方面的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)的意義和目的沒有得到相應(yīng)的了解，考試結(jié)果方面很大程度上也忽略了學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的全面評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在很多的健美操教師的年紀(jì)都偏于年輕化，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面很是缺乏，很多的教師也沒有積極學(xué)習(xí)和塑造自我的意識(shí)；高水平健美操教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德、嚴(yán)密的組織教學(xué)、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容、靈活多樣的教學(xué)方法、引導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉的能力以及應(yīng)具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

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