洪傳衛(wèi)

摘要：高考數(shù)學的復習有別于新知識、新內容的教學，此時，學生已經(jīng)掌握了一定的基礎知識體系，對課本中的概念、定理、公理有一定的認識和掌握，并且學生到了高三也具備一定的計算能力、運算能力等，所以，復習課的教學，也是在學生基本認識了各種數(shù)學基本方法、思維方法及數(shù)學思想的基礎上的教學，其目的是使學生能夠進一步對知識進行強化，對課本中的概念、定理、公理進一步加深理解和鞏固。

關鍵詞：思想方法；二面角；周期函數(shù)；通性通法