孫婧

【摘要】大學(xué)生作為正在接受高等教育，并即將步入社會(huì)的青年，是年輕有朝氣的青年代表。作為我黨的重要后備力量，在大學(xué)階段成立黨支部，促進(jìn)大學(xué)生黨員在基層黨支部發(fā)揮積極帶頭作用，在集體當(dāng)中體現(xiàn)黨員當(dāng)擔(dān)，發(fā)揮黨支部在班級(jí)中的核心作用，對(duì)提高班級(jí)管理效率、加強(qiáng)學(xué)生思想教育、培育團(tuán)體意識(shí)等具有重要作用。本文試通過(guò)對(duì)建立當(dāng)學(xué)生黨支部的意義、在班級(jí)的核心作用及如何加強(qiáng)等方面進(jìn)行論述，從而探討大學(xué)生黨支部在班級(jí)中的核心作用。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 班級(jí) 黨支部 核心作用

黨支部作為中國(guó)共產(chǎn)黨的基層組織之一，規(guī)定凡是具有正式黨員三人以上的都應(yīng)成立黨的基層組織，而大學(xué)生作為我國(guó)青年的有生力量，成立大學(xué)班級(jí)黨支部對(duì)學(xué)生個(gè)人、班集體及黨建事業(yè)都具有重要意義。

一、建立大學(xué)生班級(jí)黨支部的時(shí)代意義

根據(jù)多年來(lái)大學(xué)生黨建工作經(jīng)驗(yàn)，以及目前面對(duì)高校擴(kuò)招的客觀情況，大學(xué)生黨員比例也隨著不斷增加。學(xué)生黨支部作為高校黨建的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，積極探索高校黨支部建設(shè)是增強(qiáng)我黨力量、培養(yǎng)后備黨員、培育學(xué)生思想意識(shí)的重要途徑。

當(dāng)下我國(guó)的大學(xué)生都成長(zhǎng)在改革開(kāi)放后，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景的基礎(chǔ)上，他們的成長(zhǎng)伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，因此他們較之以往的大學(xué)生具有更強(qiáng)的個(gè)性意識(shí)，接受到了更多的新思想，不過(guò)由于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)及閱歷的缺乏，容易產(chǎn)生不理性的思想行為，也缺乏對(duì)黨的正確認(rèn)識(shí)。而當(dāng)下的高校黨建工作中，存在著對(duì)入黨黨員教育培訓(xùn)落后的現(xiàn)象，在發(fā)展前，都能按照黨規(guī)進(jìn)行層層篩選、學(xué)習(xí)、考試，但入黨后，就不重視黨的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致部分學(xué)生成為黨員后沒(méi)有發(fā)揮模范帶頭作用，損害了大學(xué)生心目中黨員的形象。

從高校班級(jí)黨支部的建立開(kāi)始，就是要著重培養(yǎng)大學(xué)生黨員的模范帶頭意識(shí)，在思想教育、班級(jí)管理等方面帶動(dòng)集體發(fā)揮更大的力量。大學(xué)生黨員不僅僅是一批具有高素質(zhì)的社會(huì)建設(shè)者，更是一批具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、具有堅(jiān)定的社會(huì)主義信仰的黨的事業(yè)接班人。習(xí)仲勛同志曾指出：要堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員，教育師生，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)后續(xù)工作，大力開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)。

二、大學(xué)生班級(jí)黨支部的核心作用

（一）凝心聚力，有利于提高黨員管理效率

班級(jí)黨支部的建立，可以有效提高黨員的管理效率。大學(xué)里與學(xué)生最緊密的基層組織就是班級(jí)了，它是學(xué)生學(xué)習(xí)、人際交往、思想交流的重要組織單位。班級(jí)支部的建立也是以班級(jí)為單位，在組織召開(kāi)黨支部工作活動(dòng)時(shí)，在組織管理、思想交流、宣傳黨風(fēng)等問(wèn)題上都能更加貼合實(shí)際，班級(jí)黨支部?jī)?nèi)的人員除了均為黨員外，還是親密的同學(xué)，大學(xué)生黨員之間也能更好地交流及監(jiān)督，在黨支部建設(shè)過(guò)程中，組織建設(shè)也能基于班級(jí)單位，班級(jí)內(nèi)黨員的互相協(xié)作也將更為協(xié)調(diào)，能增強(qiáng)大學(xué)生黨員的積極性與參與性，對(duì)黨員來(lái)說(shuō)是與群眾聯(lián)系的最佳渠道，能夠促進(jìn)黨員在群眾中樹立良好的形象，也能夠讓群眾更好的監(jiān)督黨員的一言一行，提升廣大黨員的素質(zhì)。

（二）適時(shí)引導(dǎo)，有利于加強(qiáng)學(xué)生思想教育

當(dāng)代大學(xué)生由于處于信息爆炸時(shí)代，受到多種思想潮流的影響，但仍缺乏更深一步的了解與認(rèn)知，容易產(chǎn)生偏激的行為和做法。班級(jí)黨支部的建立，能夠充分與團(tuán)支部進(jìn)行合作，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)能夠有更為深入、細(xì)致的了解，也能據(jù)此機(jī)型適時(shí)引導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生的積極思想建設(shè)。例如在班級(jí)黨支部舉行黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，黨員一對(duì)一幫扶互動(dòng)，黨員小組思想交流等活動(dòng)，這些都是在班級(jí)黨支部的基礎(chǔ)上，形成組織，對(duì)加強(qiáng)集體團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)進(jìn)步、形成積極向上的集體觀念具有推動(dòng)作用。

（三）率先垂范，有利于帶領(lǐng)集體共同進(jìn)步

黨員的先進(jìn)性在于能夠發(fā)揮一名黨員就是一面旗幟的重要作用，在大學(xué)階段，黨員選拔的標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格，大學(xué)生在成為一名黨員的時(shí)候，也說(shuō)明他對(duì)黨具有更深的認(rèn)識(shí)，也代表著他作為一名黨員為人民服務(wù)的決心。因此要積極發(fā)揮大學(xué)生黨員率先垂范作用，通過(guò)黨員聯(lián)系群眾，主動(dòng)為班級(jí)、同學(xué)提供幫助，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，無(wú)論在黨的知識(shí)還是大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠起到一名黨員的先鋒作用，并宣貫黨的宗旨，使廣大群眾能夠了解黨，加深班級(jí)黨支部的核心意識(shí)。

三、加強(qiáng)大學(xué)生黨支部在班級(jí)的核心作用

（一）理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)貫徹黨的理念

大學(xué)生雖然有黨的理論知識(shí)，但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的能力。因此首先要加深理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，對(duì)于黨的基本理論知識(shí)不僅要學(xué)習(xí)，更要深入理解，將踐行黨的理念作為大學(xué)生黨支部工作的重要組成部分。在理論聯(lián)系實(shí)際過(guò)程中，要重視具體問(wèn)題具體分析，在實(shí)踐中不斷摸索經(jīng)驗(yàn)，與大學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，才能真正將黨的理念認(rèn)真貫徹。

（二）規(guī)范工作程序，認(rèn)真履行黨的義務(wù)

班級(jí)黨支部的一個(gè)重要問(wèn)題就是支部成員較為年輕化，在工作中不能完全履行黨支部職責(zé)和程序，這種年輕化缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀態(tài)也導(dǎo)致了班級(jí)黨支部組織生活質(zhì)量較低、黨員配合較差、黨支部運(yùn)行不穩(wěn)定，規(guī)范班級(jí)黨支部工作程序可以促進(jìn)黨支部在運(yùn)作過(guò)程中不穩(wěn)定的問(wèn)題，也能夠促進(jìn)黨員能夠真正履行黨的義務(wù)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)黨支部在班級(jí)的核心作用?！包h支部、團(tuán)支部、班委會(huì)各自承擔(dān)的職責(zé)不同，黨支部負(fù)責(zé)班級(jí)的主要發(fā)展目標(biāo)和方向，團(tuán)支部和班委會(huì)相互配合，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展具體工作，確保班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。在實(shí)際工作中，需要建立健全的規(guī)章制度，通過(guò)制度進(jìn)一步明確各自的責(zé)權(quán)關(guān)系，理順各項(xiàng)工作?！?/p>

（三）樹立模范典型，發(fā)揮黨員先鋒作用

班級(jí)黨支部的建立，也是發(fā)揮黨員先鋒作用，樹立模范典型的重要契機(jī)。每一個(gè)基層組織都需要優(yōu)秀的帶頭人，這對(duì)促進(jìn)集體團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)人員進(jìn)步、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)都有非常重要的作用。“支部建在班上，讓學(xué)生按照先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)身邊的黨員，讓黨員感受到了監(jiān)督與期望，讓他們能夠時(shí)刻接受監(jiān)督、明確責(zé)任，思想上高要求，行為上嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，在群眾和班集體活動(dòng)中充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用?！?/p>

結(jié)語(yǔ)：高校建立班級(jí)黨支部是團(tuán)結(jié)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生信念，筑牢黨建基礎(chǔ)的重要措施。把“黨支部建在班上”是毛澤東同志當(dāng)年提出把“支部建在連上”的思想繼承與發(fā)揚(yáng)?！痹诋?dāng)下的時(shí)代背景下，增強(qiáng)高?；鶎狱h建工作不僅是滿足高校黨建工作的關(guān)鍵，更是培養(yǎng)黨的未來(lái)接班人的重要措施。

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