胡夢(mèng)杰

早有耳聞，紹興圖書館最近又要開(kāi)畫展了，而且畫作優(yōu)美，對(duì)于愛(ài)“湊熱鬧”的我來(lái)說(shuō)實(shí)在是吸引人。（用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言直入正題，交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物）在翹首企盼中，終于熬到了周末。周六，我起了個(gè)大早，乘公交車去了圖書館，一進(jìn)門我就徑直向展廳奔去。

一進(jìn)展廳，眾多山水畫映入眼簾，使人目不暇接。我逐幅看去，有畫海的，有畫山的，突然我的注意力被一幅秋景圖所吸引。（過(guò)渡自然，把更多筆墨留給習(xí)作的重點(diǎn)）那幅畫用金色邊框裱了起來(lái)，更加顯出整幅畫的凝重、華貴。

畫的是深秋時(shí)節(jié)。天色已晚，遠(yuǎn)方的高山圍著一個(gè)小村莊，一條小徑通向山頂，路旁零星散落著幾戶人家，山頂云霧繚繞，顯出秋的蕭瑟，（“蕭瑟”一詞體現(xiàn)了秋的本色）讓人懷疑云間是不是還有幾戶人家居住著。往下看，出現(xiàn)了一抹深紅，原來(lái)是一片楓樹(shù)林，比鮮花還要紅三分。它們?cè)谇镲L(fēng)中傲然挺立著，似乎想竭力為這深遠(yuǎn)的寒秋添幾筆暖意出來(lái)。（秋的“蕭瑟”與此處的“深紅”形成了鮮明的對(duì)比，給秋天增添了濃厚的一抹色彩）秋風(fēng)吹過(guò)，一些葉子飄了下來(lái)，在風(fēng)中展示著最后，也是最美的舞蹈，是舍不得離開(kāi)楓樹(shù)嗎？（本段是習(xí)作的重點(diǎn)，作者不僅把看到“人家”“楓葉”寫了上去，還加入了自己的聯(lián)想——“讓人懷疑云間是不是還有幾戶人家居住著”，“是舍不得離開(kāi)楓樹(shù)嗎”，讀者讀著就會(huì)有畫面感，如身臨其境一般。）

小徑向遠(yuǎn)處綿延而去，似乎想把我們帶進(jìn)一個(gè)比世外桃源還要美的地方。（用小徑連接上下文，更顯得有序）畫的左上方有一首杜牧的《山行》：遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。字跡筆走龍蛇，比《蘭亭序》還要蒼勁有力，詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，使整幅畫更顯得意境高深。

我久久凝視著這幅畫，完全沉浸在了藝術(shù)的世界，沒(méi)想到藝術(shù)竟有如此大的魅力。

總評(píng)

本文看似是篇敘事文，實(shí)則描繪了畫作中的美景。秋日的意境，通過(guò)小作者的聯(lián)想，很好地表現(xiàn)了出來(lái)。作者以小徑為線索，串聯(lián)全文，先寫了山頂上的清冷蕭瑟，再往下對(duì)比突顯秋風(fēng)中楓葉的傲然，一股暖意躍然紙上。

習(xí)作語(yǔ)言樸素，中心明確，層次清晰。寫景的習(xí)作可以按照這篇習(xí)作的方式寫，將看到的與自己的想象結(jié)合，如“路旁零星散落著幾戶人家，山頂云霧繚繞，顯出秋的蕭瑟，讓人懷疑云間是不是還有幾戶人家居住著，”還可以如文中的“秋風(fēng)吹過(guò)，一些葉子飄了下來(lái)，在風(fēng)中展示著最后，也是最美的舞蹈”一般，將靜態(tài)的景物動(dòng)態(tài)化，豐富畫面感。我們常說(shuō)：生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)身邊的點(diǎn)滴都可看作習(xí)作的素材，只要善于發(fā)現(xiàn)，合理想象，你也能寫出一篇佳作。

（孟建明）