王衢+成琳
黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的宗旨之一就是“讓黨員經(jīng)常受教育”,可以說這正切中了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的題中之義。而如何利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐課堂、資源制作力量、信息傳播平臺來進(jìn)一步推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,也成為新形勢下各地黨員教育管理部門需要回答的時代課題。
在各地的探索實(shí)踐中,安徽省委組織部通過抓資源建設(shè)充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,抓平臺建設(shè)夯實(shí)陣地基礎(chǔ),抓機(jī)制建設(shè)落實(shí)責(zé)任目標(biāo)等一系列切實(shí)舉措,有力助推了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育扎實(shí)、有序、深入開展,取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
實(shí)在規(guī)劃精細(xì)。天下大事,必作于細(xì)。安徽省委組織部著眼于滿足基層黨員群眾多樣化的學(xué)習(xí)需求,層層部署組織針對性播放活動,逐級指導(dǎo)黨員教育系列平臺建設(shè),廣泛調(diào)研開發(fā)特色教學(xué)資源,為各級推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提供了指南、制定了目標(biāo)、明確了路徑。
實(shí)在制度嚴(yán)密。沒有規(guī)矩,不成方圓。安徽省委組織部以促進(jìn)學(xué)用結(jié)合為落腳點(diǎn),堅持全覆蓋、常態(tài)化、出實(shí)效,通過健全完善組織領(lǐng)導(dǎo)、播放學(xué)習(xí)、考評問責(zé)等各項(xiàng)機(jī)制,形成了一級抓一級、層層抓落實(shí)的責(zé)任鏈條,確保了廣大黨員干部學(xué)有所獲入腦入心,確保了學(xué)習(xí)教育任務(wù)部署到位、落實(shí)落地。
實(shí)在載體豐富。百花齊放,春色滿園。安徽省委組織部既為基層搭建起上下貫通、兼容并包的學(xué)習(xí)平臺,又賦予基層結(jié)合實(shí)際、自主設(shè)計的創(chuàng)新空間。因此,我們才看到了傳統(tǒng)遠(yuǎn)教課堂有聲有色的主題學(xué)習(xí)活動,看到了遠(yuǎn)程教育走進(jìn)電視、廣場、手機(jī)后的巨大宣教效應(yīng),看到了線上線下精準(zhǔn)發(fā)力、精彩互動的“學(xué)做答卷”。
安徽省的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)啟示我們,要發(fā)揮好遠(yuǎn)程教育的功能作用助推“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,就必須開辟融入日常的學(xué)習(xí)通道,健全抓在經(jīng)常的責(zé)任體系,形成管在日常的監(jiān)督合力,完善嚴(yán)在經(jīng)常的考評機(jī)制。而要實(shí)現(xiàn)融入日常、抓在經(jīng)常、管在日常、嚴(yán)在經(jīng)常,則唯有出實(shí)招才能見實(shí)效。