沈陽市二十中學(xué)高二(14)班 王語涵
達人座
永遠的絲路少年
沈陽市二十中學(xué)高二(14)班 王語涵
小檔案
姓名:王語涵
學(xué)校:沈陽市第二十中學(xué)
班級:高二·十四班
所獲榮譽:校優(yōu)秀學(xué)生
人生信條:臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)
喜歡讀的書籍:《微微一笑很傾城》
喜歡看的影片:《后會無期》《從你的全世界路過》《你的名字》
古絲綢之路,東起我國歷史文化名城西安,向西貫穿河西走廊,越過帕米爾高原和中亞草原,抵達地中海沿岸國家。它像一座友誼的橋梁,連接歐亞非,是國際經(jīng)濟貿(mào)易和文化傳播的重要通道之一。絲路的輝煌歷史起于漢代,盛于唐代,源遠流長,延綿不息。它覆蓋了世界心臟地帶,為不同的民族交往、商品交換和思想交融提供便利,積聚了無窮無盡的財富,在這些仁人志士之中,不乏風(fēng)華正茂的翩翩少年。
早在漢朝,漢武帝劉徹坐擁國富民強,為保西部百姓安居樂業(yè),遣霍去病二出黃河以西征伐匈奴?;羧ゲ≈貏?chuàng)匈奴主力,并乘勝追殺至狼居胥山,在山上祭天宣告此乃漢家疆土,締造了歷代武將視為功勛旌表的“封狼居胥”。從此“匈奴遠遁,漠南無王庭”,絲綢之路如奇花初胎般呈現(xiàn)在世人面前。漢朝與西方諸國開始互派使者,互通商旅,頻繁接觸,伴著陣陣駝鈴,我國的絲綢、瓷器和西方的香料、寶馬等絡(luò)繹于途,改善民眾生活,加強國際溝通。
絲綢之路,有力地促進了東西方文化發(fā)展,使各國文明有了新變化,這在唐朝文化中體現(xiàn)得非常明顯。據(jù)郭沫若先生《李白與杜甫》一書所撰:“唐代詩人李白,武則天長安元年(701年)出生于中亞細亞的碎葉城?!彼槿~是絲綢之路上的一座重鎮(zhèn),在唐朝時為我國領(lǐng)土,現(xiàn)位于吉爾吉斯坦的托克馬克市附近。出生于此地的詩仙,注定與絲路結(jié)緣,一世熱烈豪放,浪漫自由。他喜歡聽胡人音樂,看胡人歌舞,一首著名的《少年行》描述了少年奔放、爽朗、率真的性格。在文化傳播方面,唐代高僧玄奘沿絲路西游取經(jīng)途中,記載了一則“蠶種西傳”的故事。早期,中國絲綢在西方的價格等同,甚至超過相同重量的黃金,歷朝嚴(yán)設(shè)關(guān)防,禁止養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)外傳。西域的瞿薩旦那國國王為得這一技術(shù)向東國皇帝求親,公主在出嫁當(dāng)天偷偷地將蠶種和桑籽藏在父皇賞賜的鳳冠里,順利躲過了邊關(guān)檢查。她到達瞿薩旦那國后建造了一座所謂的“射鹿城”,其用于栽桑養(yǎng)蠶。時隔不久,該國桑蔭密布,蠶蛾飛舞,蠶絲業(yè)迅速普及。據(jù)考證,唐代以前的公主出嫁年齡一般不超過十四歲,一個中原苦苦堅守了幾百年的秘密,就這樣被一個豆蔻少女所破解。
元明清時期,絲路之上書寫了成吉思汗子孫西征、嘉峪關(guān)芮寧將軍戍邊、渥巴錫率領(lǐng)蒙古族人東歸等傳奇故事,還有一位來自意大利的和平使者馬可·波羅先生。少年的馬可·波羅跟父親經(jīng)兩河流域、伊朗高原、帕米爾高原和河西走廊,到訪元朝大都(今北京),在中國游歷十七個春秋。在《馬可·波羅行記》里,他盛贊元朝發(fā)達的工商業(yè)、華美廉價的錦緞絲綢、宏偉壯觀的都城,向歐洲人展示了全新的領(lǐng)域,給中世紀(jì)歐洲帶來了復(fù)興的曙光。
歷史的車輪行進在二十一世紀(jì),千萬少年苦練本領(lǐng),如雛鷹試翼,在“一帶一路”的戰(zhàn)略指引下,即將接過歷史的接力棒,沖入搏擊時代的行列。他們爭先加入中國西部支教計劃,和自己年齡相差不多的絲路中小學(xué)生成為良師益友。在伊犁,山東大學(xué)學(xué)生支教團發(fā)起“恰同學(xué)少年”行動,組建紅領(lǐng)巾愛心輔導(dǎo)班,開展精品課程進班級等活動,為當(dāng)?shù)厣倌挈c燃智慧的明燈;在庫爾勒,北京師范大學(xué)學(xué)生支教團設(shè)立“筑力明天”西部學(xué)校援助項目,通過搭建可持續(xù)成長成才的公益平臺,讓受助少年感受社會的溫暖;在敦煌,河南大學(xué)學(xué)生支教團以翻轉(zhuǎn)課堂形式講授《少年中國說》,增強學(xué)生主人翁意識,帶領(lǐng)學(xué)生植綠防沙,筑起絲路明珠的綠色屏障。西部計劃普惠了一群剛?cè)岵?、渾然天成的絲路少年,他們將在實現(xiàn)強國夢想的道路上擔(dān)當(dāng)橋梁和紐帶的角色。這條五彩斑斕的絲路,正因為新生力量的成長煥發(fā)出勃勃生機。
結(jié)緣絲路,是人們一生的向往和傳奇。未來某天,會有一個英姿颯爽的少年背起行囊,走出絲路奔向外面的世界,也會有另一個意氣風(fēng)發(fā)的少年從遠方款款而來,探尋絲路的神秘。不管怎樣,絲路始終是一個放射理想光芒的地方,它用自己積淀的滄桑和無言的大愛,守望著來往的生命和日月,用自己無盡的財富和郁郁蔥蔥的綠洲,吸引著萬物的朝拜。它和少年一樣前途似海,永續(xù)無疆。
(指導(dǎo)教師:李元)