海光

摘 要：中學(xué)生正處于性格形成的最重要時(shí)期，期間身體的不斷發(fā)育知識(shí)的不斷豐富，他們接觸外界的機(jī)會(huì)日漸增加，活動(dòng)范圍越來越廣泛。因而安全問題也十分突出，一旦疏于對(duì)這方面的管理，那么很可能帶來不可估量的損失。們應(yīng)該建立健全中學(xué)安全教育體系，系統(tǒng)開設(shè)安全教育課程，構(gòu)建學(xué)校安全文化，開展教師安全教育培訓(xùn)。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；安全教育；措施

一、中學(xué)安全教育應(yīng)該遵循的原則

科學(xué)合理地開展“以人為本”的中學(xué)安全教育，對(duì)保護(hù)中學(xué)生健康成長，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義?；谥袑W(xué)的實(shí)際情況，中學(xué)安全教育應(yīng)該遵循以下原則：

一是安全性原則。中學(xué)安全教育的根本目的是安全，所以開展安全教育，要把中學(xué)生安全放在首位，要把中學(xué)生健康成長作為教育目標(biāo)。

二是科學(xué)性原則。開展中學(xué)生安全教育要用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)做指導(dǎo)，要根據(jù)時(shí)代的變化和事物的發(fā)展，改進(jìn)和完善安全知識(shí)與技能，科學(xué)合理地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)安全、知安全、能安全。

三是實(shí)用性原則。根據(jù)中學(xué)生的實(shí)際情況，幫助學(xué)生既要深刻理解安全知識(shí)，更要指導(dǎo)中學(xué)生正確掌握安全技能。

四是全面性原則。中學(xué)安全教育應(yīng)把人身、財(cái)產(chǎn)、交通、食品、衛(wèi)生、消防、毒品、溺水、電擊、雷擊、環(huán)境污染和自然災(zāi)害等各種危害包括進(jìn)去，要盡可能全面。

二、開展中學(xué)安全教育的對(duì)策

針對(duì)近年來發(fā)生的多起襲擊青少年學(xué)生和兒童的惡性案件，溫家寶同志表示，我們不僅要加強(qiáng)治安措施，還要找到發(fā)生此類事件的深層次原因。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)各類矛盾日益突出，校園安全工作出現(xiàn)了許多新的情況，這就促使學(xué)校必須改變工作方式方法，切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開展“以人為本”的中學(xué)安全教育，以適應(yīng)學(xué)校安全工作的新局面。

一是建立健全學(xué)校主導(dǎo)、家長配合、全社會(huì)參與和監(jiān)督的中學(xué)安全教育體系。學(xué)校要本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的高度政治責(zé)任感，不斷增強(qiáng)安全教育意識(shí)，把安全教育制度化、常規(guī)化和科學(xué)化，并實(shí)行責(zé)任追究制。要建立暢通無阻的家校溝渠道，敦促家長配合學(xué)校開展校外和家庭的安全教育。要全社會(huì)參與中學(xué)安全教育工作，加大對(duì)教育的投入，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合整治，規(guī)范校園周邊環(huán)境，化解社會(huì)矛盾，強(qiáng)化調(diào)解工作，確保社會(huì)和諧。

二是開設(shè)系統(tǒng)的中學(xué)安全教育課程，促使中學(xué)生樹立正確的安全觀。根據(jù)中央教育科學(xué)研究所學(xué)校教育研究部徐美貞副研究員的調(diào)查，有59.1%的教師報(bào)告學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)生開展安全主題教育活動(dòng)的時(shí)間累計(jì)在10課時(shí)以下，產(chǎn)生這種問題的關(guān)鍵是缺乏中學(xué)安全教育課程，教師開展安全教育無從下手?；诖?，教育行政部門和科研部門應(yīng)該盡快組織編寫系統(tǒng)的中學(xué)安全教育教材。筆者認(rèn)為，根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，中學(xué)安全教育內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：安全觀的教育和安全意識(shí)的養(yǎng)成；安全知識(shí)的學(xué)習(xí)；安全技能的培訓(xùn)；安全心理學(xué)的學(xué)習(xí)等。

各地各校還要因地制宜，制定與本地實(shí)際情況相符合的校本安全教育內(nèi)容，突出安全教育的實(shí)用性，并保證每學(xué)期安全教育課程不少于12課時(shí)。

三是加強(qiáng)德育工作，構(gòu)建和諧的校園安全文化。中學(xué)安全教育是中學(xué)德育工作的重中之重。中學(xué)應(yīng)該構(gòu)建開放式安全教育模式，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，大膽鼓勵(lì)學(xué)生在教師帶領(lǐng)下進(jìn)社區(qū)、進(jìn)監(jiān)獄、進(jìn)安全隱患地（水庫、交通事故高發(fā)區(qū)等地）實(shí)地學(xué)習(xí)安全知識(shí)。要開展警校共建工作，聘請(qǐng)警察駐校維護(hù)學(xué)校安全，指導(dǎo)安全教育。學(xué)校還要定期邀請(qǐng)交警、消防官兵、醫(yī)生、食品監(jiān)督專家、地質(zhì)專家等專業(yè)人員進(jìn)校開展講座、座談、實(shí)地演練等活動(dòng)，幫助中學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際，正確有效地掌握安全技能。學(xué)校還應(yīng)通過圖片展、知識(shí)競賽、辯論賽、故事會(huì)、主題班會(huì)等多種活動(dòng)，構(gòu)建和諧的校園安全文化，促使中學(xué)生知、情、意、行相結(jié)合，從而在濃郁的校園安全文化氛圍中受感染、受教育，把已有的安全知識(shí)內(nèi)化為長久的安全技能。

四是有組織、有計(jì)劃地對(duì)中學(xué)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。大多數(shù)教師獲取安全知識(shí)的途徑是電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和生活經(jīng)驗(yàn)等，缺乏必要的系統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)。教育行政部門和學(xué)校每學(xué)期應(yīng)該有針對(duì)性地、有前瞻性地對(duì)教師開展安全教育培訓(xùn)工作。一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成科學(xué)的安全觀；二是引導(dǎo)教師充分了解校園及其周邊環(huán)境，特別要認(rèn)識(shí)到可能發(fā)生安全問題的地點(diǎn)和激發(fā)因素；三是培訓(xùn)教師正確掌握安全技能，關(guān)鍵時(shí)刻能夠自救和救人；四是鼓勵(lì)所有教師在教學(xué)時(shí)進(jìn)行安全教育，特別要強(qiáng)調(diào)的是有實(shí)驗(yàn)課的物理、化學(xué)和有室外課的體育、地理、生物等相關(guān)課程的教師要適時(shí)進(jìn)行安全教育。

三、結(jié)語

學(xué)校安全教育工作任重道遠(yuǎn)，只要我們充分提高安全意識(shí)，努力提升學(xué)校安全管理水平，不斷加強(qiáng)教育，堅(jiān)持安全實(shí)踐活動(dòng)，建立長期有效機(jī)制，定能創(chuàng)建和諧文明平安校園。

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