孫小翔　李亞茹　鄒函芳

摘 要：隨著人們生活水平的提高，傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍家具已不能滿足學(xué)生的需求。針對(duì)這種現(xiàn)象我們想到利用板式家具對(duì)宿舍空間進(jìn)行改造，根據(jù)板式家具能夠伸縮或延展，抬升或下拉，以及體塊拼接和重組的特點(diǎn)，來(lái)滿足不同使用人群對(duì)空間的不同需求。本研究以內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍為例，調(diào)查了學(xué)生對(duì)于宿舍的要求。在保證在整體空間面積不變、家具設(shè)備不更換的情況下如何利用板式家具滿足使用者的要求，是本文的主要探討方向。

關(guān)鍵詞：板式家具；宿舍空間；設(shè)計(jì)

一、板式家具研究現(xiàn)狀

“經(jīng)濟(jì)全球化”的沖擊，體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，導(dǎo)致客戶需求的多樣化和個(gè)性化；產(chǎn)品更新速度加快，生命周期的縮短，使得家具制造業(yè)面臨著新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝的挑戰(zhàn)。隨著城市化不斷發(fā)展所造成住房居住緊張問(wèn)題的嚴(yán)重以及政府在這些方面的關(guān)注和治理的不斷深化，使得空間資源的整合利用和創(chuàng)意家居設(shè)計(jì)項(xiàng)目不斷增多，尤其是對(duì)小空間的家具設(shè)計(jì)改造層出不窮。就日本社會(huì)現(xiàn)狀而言，小空間的創(chuàng)意家居、家具的整合以及改造案例不勝枚舉，而且我國(guó)正處于城市化加速發(fā)展時(shí)期，其主要標(biāo)志是住在城鎮(zhèn)的居民占全國(guó)總?cè)丝诘谋戎夭粩嗵岣?，人口不斷集中于城市。這就要求我國(guó)關(guān)注和治理住房居住緊張問(wèn)題。

二、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)宿舍現(xiàn)狀

（一）宿舍現(xiàn)狀

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍，每間宿舍面積約21平米，本科生宿舍分為四人間，六人間，八人間，而研究生的宿舍一般為兩人間。通過(guò)對(duì)內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍的使用者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)差、現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等調(diào)查方法總結(jié)出以下三點(diǎn)：1.宿舍個(gè)人空間不夠用，物品無(wú)處存放。2.宿舍可提供的集體活動(dòng)空間很小，不利于情感交流。3.宿舍中有許多狹小空間不能夠充分利用，造成空間浪費(fèi)。

（二）人群需求

由于不同專業(yè)不同年級(jí)的學(xué)生對(duì)宿舍空間功能方面的要求不盡相同，所以在宿舍家具的功能要求方面也不相同。但都希望宿舍中個(gè)人的儲(chǔ)存面積變大，并且希望在必要時(shí)縮小個(gè)人空間擴(kuò)大公共空間。如何才能保證在整體空間面積不變、家具設(shè)備不更換的情況下滿足使用者的要求。本文探討了利用板式家具對(duì)宿舍空間進(jìn)行改造，根據(jù)板式家具能夠伸縮或延展，抬升或下拉，以及體塊拼接和重組的特點(diǎn)，來(lái)滿足內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍的使用者的需求。

以內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍為研究對(duì)象，以宿舍中每個(gè)人的生活空間為單元，在傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍體系中做可變性空間研究，不僅普遍適用于學(xué)生宿舍，給日常生活帶來(lái)方便，還可以通過(guò)自己意愿和需求進(jìn)行重組和改裝，在有限的空間中，通過(guò)隔板的轉(zhuǎn)動(dòng)和重組實(shí)現(xiàn)空間的最大化靈活運(yùn)用。

三、本項(xiàng)目設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容

（一）設(shè)計(jì)目標(biāo)

通過(guò)改造使內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)生宿室可以根據(jù)不同數(shù)量和不同專業(yè)的人群需求進(jìn)行重組，使學(xué)生的生活空間可根據(jù)自己的需求進(jìn)行變換，使學(xué)生宿室呈現(xiàn)多姿多彩的形式，將死角處和盲區(qū)的空間充分利用，提高空間的重復(fù)使用性，改變傳統(tǒng)宿舍形式的無(wú)限復(fù)制使宿舍每一個(gè)單元形成自己的風(fēng)格。本項(xiàng)目的目標(biāo)是利用板式家具易于重組和拼接的特點(diǎn)對(duì)內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍進(jìn)行空間上的改造滿足不同專業(yè)學(xué)生的使用需求。

（二）設(shè)計(jì)內(nèi)容

1.書(shū)柜那一面上部隔層均是可抽出的

可以根據(jù)使用者的需求來(lái)改變使用空間的大小。當(dāng)存放一些高度較高的物體則可把中間隔層抽出，形成一個(gè)較大的存放空間。書(shū)桌桌面則利用承重力較好的合頁(yè)實(shí)現(xiàn)其收放功能。當(dāng)不用書(shū)桌時(shí)，可把桌面合上去。這樣就增大了床面下部個(gè)人使用空間，在桌面右側(cè)利用抽屜和其下部的腳柜形成的支撐面，即增加了書(shū)柜的穩(wěn)定性，其上部接近30cm的面又可以形成一個(gè)單獨(dú)的使用桌面。當(dāng)大桌面放下時(shí)。與抽屜上部的小桌面形成一體，使可使用的桌面面積增加。

2.衣柜設(shè)計(jì)是整個(gè)設(shè)計(jì)的核心

衣柜左面基本沒(méi)多大變化，依舊是我們平常懸掛衣服的地方。掛完衣服后衣柜左面下部所剩面積我們可放行李箱等大型物件。右面則是把傳統(tǒng)的柜子設(shè)計(jì)成依靠同一根軸柱上下排列可旋轉(zhuǎn)的四個(gè)方格子。可以放置不同季節(jié)的衣服，整齊而有條理。也可在最上方接近床面的格子里放置一些書(shū)籍等。這樣使得在睡覺(jué)前看書(shū)的同學(xué)更方便。四個(gè)小方格的下部是個(gè)大抽屜，抽屜里面有為書(shū)桌另外準(zhǔn)備的凳子，抽屜與凳子相互依靠。當(dāng)用凳子時(shí)，將凳子從抽屜中抽出，被抽出的一端立在地上。另一段則以抽屜外面為支撐。抽屜抽拉并不影響凳子的使用情況。

3.樓梯部分的設(shè)計(jì)是將樓梯與床鋪獨(dú)立出來(lái)

每個(gè)樓梯中每個(gè)梯層都是一個(gè)抽屜。既不影響正常使用又增加了儲(chǔ)物空間。

四、本項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程主要內(nèi)容

（一）現(xiàn)狀調(diào)研

利用課余的時(shí)間對(duì)內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍的使用者進(jìn)行提問(wèn)調(diào)查，調(diào)查學(xué)生對(duì)宿舍利用率與空間靈動(dòng)變化的看法，從而從根本認(rèn)識(shí)學(xué)生宿舍需要改進(jìn)和不足的地方。對(duì)創(chuàng)意家居的市場(chǎng)價(jià)值進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的范圍包括呼和浩特市的各大院校的室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾等專業(yè)的學(xué)生以及老師，除此之外還會(huì)對(duì)外地的各大院校進(jìn)行郵寄調(diào)查網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等獲取真實(shí)的數(shù)據(jù)后進(jìn)行一系列的市場(chǎng)分析，以此來(lái)確定這一空間創(chuàng)意的市場(chǎng)前景且利用課余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，宿舍測(cè)繪，對(duì)目前內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍的組合形式和平面布局進(jìn)行繪制，對(duì)桌，柜，凳，床等生活必須品進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄，統(tǒng)計(jì)傳統(tǒng)宿舍的硬件設(shè)備，居住人數(shù)和宿舍常住人員對(duì)于宿舍改進(jìn)和需求。

（二）文獻(xiàn)研究

以空間優(yōu)化、可變性空間研究和空間重組為關(guān)鍵詞進(jìn)行資料收集與整理。對(duì)空間與秩序、住宅空間的可變性研究，與人體尺度進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要是對(duì)空間的靈動(dòng)性與空間可變性研究論文精簡(jiǎn)，對(duì)比傳統(tǒng)宿舍與改進(jìn)后的宿舍之間的不同，體現(xiàn)可變性宿舍的優(yōu)點(diǎn)與更加人性化的設(shè)計(jì)。

（三）文明研究

關(guān)于寢室文明建設(shè)的研究分為以下幾個(gè)部分：

以學(xué)會(huì)友，建設(shè)學(xué)習(xí)型寢室；以趣為媒，爭(zhēng)創(chuàng)才藝寢室；以花同居，形成綠色寢室；以動(dòng)為伴，打造動(dòng)感寢室。

五、設(shè)計(jì)的關(guān)鍵問(wèn)題及研究成果

（一）關(guān)鍵問(wèn)題

本次創(chuàng)新的關(guān)鍵也是難點(diǎn)在于隔板多次翻轉(zhuǎn)，穿插重組的同時(shí)對(duì)連接結(jié)構(gòu)和軌道有高度的要求，因翻轉(zhuǎn)重新搭建所以對(duì)于尺寸的要求精密。所有的構(gòu)件要滿足大家，可以通過(guò)變化來(lái)滿足不同人需求的使用，在有限的空間里，讓空間提高利用率。

（二）研究成果

1.通過(guò)對(duì)不同功能、不同空間和不同使用人群的研究和深化，可以根據(jù)所處環(huán)境的不同利用最短的時(shí)間達(dá)到最多樣化的拼接組裝，使其更好地為更多的人服務(wù)?？赏ㄟ^(guò)模版式的生產(chǎn)，讓該項(xiàng)目在工業(yè)大學(xué)的學(xué)生公寓進(jìn)行普及，為我校每一個(gè)大學(xué)生在自我使用的空間提供了自我組合、自我拼接、自我完善的個(gè)性化體驗(yàn)，有效的培養(yǎng)大學(xué)生自我創(chuàng)造的能力和個(gè)性化的發(fā)展。

2.床體的變化建立在統(tǒng)一的基礎(chǔ)之上，變化的只是使用者自我使用的空間，對(duì)整個(gè)寢室的空間格局并沒(méi)有太大的影響。通過(guò)寢室的多樣化與整體性，大大增加了學(xué)生對(duì)自我空間的衛(wèi)生保潔與整理的積極性，更好的方便了宿舍管理工作的進(jìn)行。

六、總結(jié)

本項(xiàng)目利用板式家具能夠伸縮或延展，抬升或下拉，以及體塊拼接和重組的特點(diǎn)，再結(jié)合當(dāng)代大部分學(xué)生對(duì)宿舍空間的需求，思考設(shè)計(jì)整理而來(lái)。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)主要出發(fā)點(diǎn)是增加學(xué)生個(gè)人的儲(chǔ)物空間，通過(guò)板式家具靈活變化的特點(diǎn)給宿舍生活提供便利。這樣的改造可以使大家的生活空間不再受學(xué)校的拘束，也可以激發(fā)大家的創(chuàng)造力，可以更加合理的利用灰色空間和閑置空間，使空間更有秩序，以滿足不同專業(yè)學(xué)生的使用需求。