劉太軍

近年來，谷城縣廟灘鎮(zhèn)南川中心小學(xué)以打造美育特色為契機，探索“以美啟智、以美怡情”的人才培養(yǎng)模式，調(diào)整學(xué)校教學(xué)改革的定位和方向，實現(xiàn)了“以美立校、以美強校”的辦學(xué)愿景。具體措施如下：

一、構(gòu)建美育課堂

全方位的美育滲透：一是備課時要考慮美育。積極挖掘教材中的美育因素，注意把握教法中的美育手段。二是課堂上不忘美育。講求語言美，在強調(diào)科學(xué)性、邏輯性和準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上增強語言的啟發(fā)性、形象性和藝術(shù)感染力；講求板書美，把簡潔的內(nèi)容和美觀的形式相結(jié)合，給學(xué)生以美的享受；講求情境美，注重動靜結(jié)合、情理交融，最大程度地培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。三是活動中突出美育。在班級、年級、學(xué)校開展的各項主題活動中突出美育，課題組各成員有計劃地開展參觀、調(diào)查、設(shè)計、制作、書畫等美術(shù)專題活動。四是學(xué)科教學(xué)中彰顯美育。各學(xué)科教師開學(xué)初要制訂《學(xué)科美育滲透計劃》，學(xué)期末要進(jìn)行《學(xué)科美育滲透總結(jié)》，學(xué)校對各學(xué)科教師的備、教、輔、改、考、研等美育滲透的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行全面細(xì)致的督導(dǎo)檢查，全力構(gòu)建美育課堂。

語文課上，語言文字的美、思想內(nèi)容的美；數(shù)學(xué)課上，符號表達(dá)的簡潔美，邏輯推理的思維美；美術(shù)課上，手工作品流淌的美，泥塑工藝凝聚的美，書畫作品凸顯的美；科學(xué)課上，小發(fā)明創(chuàng)造的美，小論文表達(dá)的美；品德課上，明理揭示的美，心靈凈化的美，行為延伸的美；音樂課上，歌聲旋律的美，音符跳動的美；體育課上，體操舞動的美……學(xué)生在各門學(xué)科的學(xué)習(xí)中，受到語言美、心靈美、環(huán)境美、行為美等的教育與熏陶。

二、打造美育團(tuán)隊

學(xué)校在構(gòu)建美育課堂的過程中，堅持“自立更生為主，爭取外援為輔”的原則，深挖教師的美育潛能，迎難而上，拼搏進(jìn)取，努力打造精誠協(xié)作的美育團(tuán)隊。

成立美術(shù)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請教育管理學(xué)、美術(shù)課程與教學(xué)論等方面的專家走進(jìn)課堂，走近教師，舉辦美術(shù)科研專題講座，傳授書畫知識，培養(yǎng)教師美術(shù)科研意識和科研能力，指導(dǎo)教師的美術(shù)科研活動，讓美術(shù)教研常態(tài)化，全面推進(jìn)美術(shù)學(xué)科的高效課堂建設(shè)。

嚴(yán)格執(zhí)行“五要”“四結(jié)合”，加大教師崗位練兵力度?！拔逡奔矗阂灰獙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教師開展“推門聽課”，加強督導(dǎo)；二要開展師徒結(jié)對幫扶活動，引導(dǎo)知識經(jīng)驗缺乏的教師盡快在教學(xué)上入門、達(dá)標(biāo)、升級，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格；三要美術(shù)教師有一技之長，形成獨具特色的教學(xué)；四要扎實開展課堂教學(xué)研討、課題研究、校本培訓(xùn)和“走出去、請進(jìn)來”活動，引領(lǐng)教師更新觀念、勇于探索、博采眾長；五要制訂《美術(shù)教師考核細(xì)則》，把指導(dǎo)美術(shù)興趣小組活動和取得成績作為重要的考核項目，為美術(shù)教學(xué)工作的開展提供制度保障和紀(jì)律約束。“四結(jié)合”即：離崗進(jìn)修和短期培訓(xùn)相結(jié)合，全能培訓(xùn)和特長輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和個人自修相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和崗位練兵相結(jié)合。

三、開展美育活動

學(xué)校結(jié)合工作實際，開展“美術(shù)課堂”教學(xué)競賽、學(xué)生講美術(shù)故事比賽、美術(shù)活動公開課、美術(shù)作品展評、書畫現(xiàn)場比賽、校園“十佳書畫之星”、校園美育節(jié)等活動。每天一次美術(shù)大課間（或課外）活動，每周一次美術(shù)興趣班隊活動，每月一次美術(shù)展示活動，促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)水平的不斷提高和持續(xù)發(fā)展。

美術(shù)課外興趣小組采取走班教學(xué)，淡化班級或年級之分，按興趣、特長編組，由輔導(dǎo)教師精選活動內(nèi)容、購買活動工具、固定活動時間開展美術(shù)興趣小組活動，激活學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞。學(xué)?，F(xiàn)成立有素描、水粉畫、水彩畫、油畫、書法、剪紙、編織、泥塑、根雕、寫生等美術(shù)課外興趣小組。

此外，學(xué)校還將美育的觸角伸向廣闊的社會，組織學(xué)生祭掃烈士陵園，為福利院孤寡老人梳頭、洗臉，舉辦主題書畫展，開展手拉手、獻(xiàn)愛心等系列美育活動，形成了“班班有團(tuán)隊，月月有活動，天天有內(nèi)容，期期有展示，人人有特長”的美育新局面，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)和高雅的藝術(shù)情趣。

（作者單位：谷城縣廟灘鎮(zhèn)南川中心小學(xué)）

責(zé)任編輯 孫愛蓉