現(xiàn)代高等教育是一項(xiàng)公共事業(yè)，是國家發(fā)展的重要基石，社會(huì)文明的凝聚平臺(tái)，全球共同利益所在，也是實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵要素。高等教育現(xiàn)代化是支撐、推動(dòng)和引領(lǐng)中國現(xiàn)代化發(fā)展的重要基礎(chǔ)和引擎?，F(xiàn)代高等教育承載著人類社會(huì)歷史和文化教育的基因與傳統(tǒng)，其思想觀念、體系制度、組織形態(tài)、教學(xué)內(nèi)容和技術(shù)方法上的發(fā)展與進(jìn)步則是教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)、過程與成果。走向2030 的中國高等教育現(xiàn)代化必須面對(duì)全球化挑戰(zhàn)，主動(dòng)適應(yīng)和引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，汲取歷史經(jīng)驗(yàn)與智慧，發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，完善具有世界先進(jìn)水平和中國特色的高等教育現(xiàn)代化體系建設(shè)。到2030年，努力實(shí)現(xiàn)高等教育的系統(tǒng)轉(zhuǎn)型與功能再造，大力促進(jìn)高等教育的內(nèi)涵發(fā)展，基本建成中國特色的高等教育現(xiàn)代化治理體系，整體實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化目標(biāo)，為2050年全面實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

史靜寰《中國高教研究》2017年第8期