李娟 張彬良 李順祥 覃麗

摘 要：學(xué)生社團(tuán)是高校思想政治教育的重要陣地，是校園文化的重要組成部分。學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生的自治組織，能夠豐富學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。文章以湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展為例，對學(xué)生社團(tuán)的類型、發(fā)展現(xiàn)狀、功能和存在的問題進(jìn)行分析，為促進(jìn)中醫(yī)藥院校學(xué)生社團(tuán)健康有序地發(fā)展提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán)；中醫(yī)藥；功能；存在問題

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：2096-000X（2017）08-0148-02

Abstract： The student association has an important position in ideological and political education of university， and it is an important part of campus culture. As an autonomous organization， it can enrich students' activities and promote their all-round development. Taking student associations' development of Hunan University of Chinese Medicine as an example， the paper analyzes the types， development status， functions and existing problems of student associations， to provide basis for promoting the healthy and orderly development of student associations in Chinese medicine colleges.

Keywords： student associations； Chinese medicine； function； existing problems

隨著大學(xué)學(xué)分制的實施、高校宿舍的社區(qū)化和公寓化管理，以及互聯(lián)網(wǎng)的普遍應(yīng)用，學(xué)生社團(tuán)則逐步成為大學(xué)生活動的重要場所，是大學(xué)重要的學(xué)生組織，因不同的目的而組建，作為大學(xué)生個人素質(zhì)提高和能力拓展的重要載體，發(fā)揮著獨(dú)特的、不可替代的作用。當(dāng)前大學(xué)社團(tuán)雖然蓬勃發(fā)展，但是發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展水平則良莠不齊。本文以湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生社團(tuán)為例，分析學(xué)生社團(tuán)所發(fā)揮的作用和在發(fā)展中存在的問題，為促進(jìn)中醫(yī)藥院校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展提供依據(jù)。

一、我校大學(xué)生社團(tuán)的類型及現(xiàn)狀

2004年中央下發(fā)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中提出加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作，我校在此文件的基礎(chǔ)上，不斷健全學(xué)生社團(tuán)發(fā)展機(jī)制，充實社團(tuán)內(nèi)涵建設(shè)，并根據(jù)我校特色將學(xué)生社團(tuán)，劃分為醫(yī)藥學(xué)術(shù)型、文化科研型、體育競技型、公益實踐型和藝術(shù)表演型五大類，各類社團(tuán)數(shù)量不等、職責(zé)不同，分工較明確，發(fā)揮著不同的培育和教化作用。為促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，學(xué)校制定學(xué)生社團(tuán)管理制度，內(nèi)容包括社團(tuán)組織的管理、社團(tuán)的成立、社團(tuán)換屆、社團(tuán)成員的招募和管理、社團(tuán)活動管理、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)管理和學(xué)生社團(tuán)獎懲措施等，其中，社團(tuán)成立方案規(guī)定社團(tuán)的成立必須由學(xué)生自行申請，要求社團(tuán)嚴(yán)格遵守學(xué)校章程、服從學(xué)校的安排和指導(dǎo)等，社團(tuán)成立程序上首先由大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會進(jìn)行審核通過后，交由校團(tuán)委老師進(jìn)行審核。經(jīng)過近五年的發(fā)展，我?，F(xiàn)有14個中醫(yī)藥學(xué)術(shù)類社團(tuán)、15個公益實踐類社團(tuán)、17個文化科研類社團(tuán)、16個體育競技類社團(tuán)和14個藝術(shù)表演類社團(tuán)。

二、學(xué)生社團(tuán)的功能作用

學(xué)生社團(tuán)是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、培養(yǎng)學(xué)生品德的主要平臺，是提高學(xué)生語言表達(dá)、人際交往、組織管理等綜合能力、促進(jìn)學(xué)生個體社會化的重要力量。我校學(xué)生社團(tuán)類型不同，在學(xué)生培養(yǎng)中所發(fā)揮的作用不同。

（一）中醫(yī)藥學(xué)術(shù)類社團(tuán)提升學(xué)生專業(yè)知識和運(yùn)用能力

中醫(yī)藥學(xué)術(shù)類社團(tuán)是湖南中醫(yī)藥大學(xué)極具專業(yè)特色，數(shù)量較多，所占比例較大的社團(tuán)。中醫(yī)研究會、瀟湘醫(yī)學(xué)社、中藥沙龍協(xié)會、康復(fù)醫(yī)學(xué)社、手法醫(yī)學(xué)協(xié)會、針灸推拿協(xié)會、乾元國學(xué)社、含杏文學(xué)社、口腔協(xié)會、三味讀書社、中醫(yī)經(jīng)典協(xié)會、急救醫(yī)療協(xié)會、公共營養(yǎng)師協(xié)會等都具有很強(qiáng)的專業(yè)性，學(xué)生都可以在這里提升專業(yè)能力，通過趣味學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)而獲得知識的進(jìn)步，提高專業(yè)知識，對于校園的學(xué)習(xí)氛圍起到重要的促進(jìn)作用，還能夠與不同學(xué)校進(jìn)行交流，共同探究學(xué)術(shù)課題，提升專業(yè)知識和能力。

（二）文化科研類社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)

科普協(xié)會、計算機(jī)協(xié)會、心理協(xié)會、園藝社、攝影協(xié)會、電影方舟協(xié)會、后現(xiàn)代畫室、朝云書美協(xié)會、拾味美食社、漢韻衣風(fēng)協(xié)會、風(fēng)云口才社和英語沙龍協(xié)會，使學(xué)生們在交流學(xué)習(xí)中，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)度。在社團(tuán)活動中，各類的文學(xué)作品、攝影作品和書法作品等，不斷陶冶著學(xué)生的情操，培養(yǎng)了自身人文素養(yǎng)。

（三）體育競技類社團(tuán)增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和培養(yǎng)競技精神

學(xué)生社團(tuán)不僅是交流思想、提升專業(yè)知識和能力的平臺，也是鍛煉身體增強(qiáng)身體素質(zhì)的平臺，如太極協(xié)會、飛野輪滑協(xié)會、羽毛球協(xié)會、籃球協(xié)會、網(wǎng)球協(xié)會、武術(shù)協(xié)會、烽火排球協(xié)會、跆拳道協(xié)會、健美操協(xié)會、乒乓球協(xié)會、九萬里自行車協(xié)會 、天下足球協(xié)會等體育競技類社團(tuán)，每年都會舉辦各類的體育競技比賽，吸引大量學(xué)生積極參與，讓沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生走出寢室，鍛煉身體和培育競技精神。

（四）藝術(shù)表演類社團(tuán)增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)能力

社交禮儀協(xié)會、女生協(xié)會、NK街舞協(xié)會、六弦吉他協(xié)會、舞蹈協(xié)會、民族樂器協(xié)會、播音主持協(xié)會、犀照戲劇社、瑜伽協(xié)會、我為歌狂協(xié)會、眾樂相聲協(xié)會、逆蝶動漫社、魔術(shù)協(xié)會和微電影社等社團(tuán)，豐富的歌唱比賽，讓學(xué)生們爭先一展歌喉；優(yōu)美的舞蹈比賽，讓學(xué)生們一展身姿，揮灑對舞蹈的熱情。這些社團(tuán)不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，滿足了醫(yī)藥學(xué)子對藝術(shù)表演的追求，也增強(qiáng)學(xué)生們對校園生活的熱愛。

（五）公益實踐類社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力和無私奉獻(xiàn)的精神

雷鋒社、尚善愛心社、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、綠寧環(huán)保協(xié)會、凝沙手語協(xié)會、醫(yī)路關(guān)愛青年志愿者協(xié)會、夢飛揚(yáng)社踐俱樂部和心源醫(yī)療協(xié)會等公益實踐類社團(tuán)通過垃圾的回收、打掃校園衛(wèi)生、免費(fèi)遞送郵信等活動，幫助同學(xué)們樹立環(huán)保意識，從點滴小事中培養(yǎng)學(xué)生的熱心、愛心和公益心，培養(yǎng)他們的無私風(fēng)險的精神。與此同時，這類社團(tuán)還會定期到養(yǎng)老院和社區(qū)進(jìn)行義診，關(guān)愛社會的弱勢全體，這些不僅使學(xué)生的動手能力、處事能力得到提升，將理論應(yīng)用于實踐，在實踐中培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識、責(zé)任意識，幫助學(xué)生增長見識，開闊視野、鍛煉能力。

大學(xué)階段仍處于生物人向社會人轉(zhuǎn)化的過程，在此期間，學(xué)生們自身的自我意識和獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng)，對家庭的依賴逐漸減弱。學(xué)生們把社團(tuán)看作為未來走向社會的工作場所，在這里積累豐富經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而促進(jìn)他們更好地適應(yīng)社會生活，并且學(xué)生們通過參加社團(tuán)組織的活動、比賽等活動，在這些過程中充分發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，將理論與實際結(jié)合，培養(yǎng)了合作、競爭和創(chuàng)新精神，提高了語言表達(dá)、人際交往等綜合能力。同時社團(tuán)的管理者能夠在這一系列的組織中，提升了自身的組織策劃能力，實現(xiàn)了全面發(fā)展。

三、我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展存在的問題

（一）基礎(chǔ)設(shè)施無法滿足學(xué)生的需求

學(xué)生社團(tuán)的基礎(chǔ)設(shè)施，比如活動場地，主要由大學(xué)生活動中心，各學(xué)院學(xué)生活動室，教學(xué)樓下的1號和2號玻璃房，教室，以及與老師共用的正式會議室組成，但隨著我校招生規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)無法滿足學(xué)生社團(tuán)開展活動的需求。尤其在以下幾個時期，如：期末考試期間，教室占用嚴(yán)重，部分學(xué)生會占用社團(tuán)活動室自習(xí)；每年年底10-12月份，畢業(yè)生招聘會基本占用了所有學(xué)生活動室以及部分大教室；新學(xué)期開學(xué)，學(xué)生社團(tuán)招新，活動場地除室外宣傳，還占用大量的教室，影響正常教學(xué)。同時，如體育競技類和藝術(shù)表演類社團(tuán)門類多，經(jīng)費(fèi)有限，大部分體育用具、樂器和設(shè)備等為社團(tuán)成員自帶，限制了學(xué)生的參與和社團(tuán)的發(fā)展，這些都是影響學(xué)生社團(tuán)開展工作的瓶頸。

（二）學(xué)生社團(tuán)管理缺乏分類指導(dǎo)思想

有些專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)和科研類社團(tuán)，康復(fù)醫(yī)學(xué)社、針灸推拿協(xié)會、口腔協(xié)會、急救醫(yī)療協(xié)會和公共營養(yǎng)師協(xié)會等，由具體的院部專業(yè)專職教師分管和指導(dǎo)，不僅加強(qiáng)學(xué)生與指導(dǎo)老師的交流，促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展，而且使社團(tuán)發(fā)展更具專業(yè)性和規(guī)范性。但目前，學(xué)生社團(tuán)多數(shù)掛名在團(tuán)委，由團(tuán)委老師進(jìn)行指導(dǎo)，由于團(tuán)委老師的人員有限和精力有限，不能精確地對不同社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)，缺乏分類指導(dǎo)和調(diào)動專業(yè)教師的具體機(jī)制和制度，導(dǎo)致政策的扶持存在偏差，不能很好地促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)出現(xiàn)發(fā)展對社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)、物資和獎勵等政策扶持也存在著不公平和本末倒置的現(xiàn)場。如公益實踐類社團(tuán)應(yīng)該多些經(jīng)費(fèi)支持和人力支持，但是未能得到政府和學(xué)校的大力支持和重視，導(dǎo)致資金缺乏，需要社團(tuán)自身籌集資金的現(xiàn)象。

（三）公益實踐類社團(tuán)管理制度不夠健全

我校公益實踐類社團(tuán)沒有形成長期穩(wěn)定運(yùn)行的社會實踐工作機(jī)制。把社會實踐當(dāng)成暑期社會實踐，成為學(xué)生個人行為，隨意性大，效果性差。對與實踐活動的具體實施過程沒有任何系統(tǒng)有效的監(jiān)管和指導(dǎo)，學(xué)生是否真正參與實踐、實踐是否有效開展、活動的實際效果如何，這些均沒有人去顧及，最終導(dǎo)致社會實踐達(dá)不到預(yù)期的效果。再者，社會實踐缺乏有效評價機(jī)制，普遍性的問題是對于大學(xué)生社會實踐的質(zhì)量把關(guān)和考核制度不健全，社會實踐的成果出現(xiàn)弄虛作假、以次充好等不誠信的現(xiàn)象。

（四）學(xué)生社團(tuán)活動缺乏實效性和教育性

學(xué)生社團(tuán)在開展活動時，對社團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮較少，沒有長期合理規(guī)劃，往往按照學(xué)校和學(xué)院團(tuán)委老師的要求開展活動，僅僅是學(xué)生自發(fā)組織，活動流于形式、教育意義不足，導(dǎo)致大部分活動的吸引力較弱，參與熱情不高。在學(xué)生社團(tuán)活動組織中能夠符合學(xué)校主流要求，但是在活動形式和實施上按部就班、內(nèi)容單一、缺少吸引力。社團(tuán)活動往往用學(xué)分、獎金及獎品吸引學(xué)生參與，使得學(xué)生參與活動的功利性較強(qiáng)，不能體現(xiàn)社團(tuán)特色，不能很好地滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求。

四、結(jié)束語

學(xué)生社團(tuán)成為了學(xué)校文化的重要組成部分，隨著學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，許多新的問題也隨著出現(xiàn)，需要我們不斷探究解決新問題的途徑，進(jìn)一步完善學(xué)生社團(tuán)活動開展的保障機(jī)制，管理制度，以及成員系統(tǒng)培養(yǎng)制度等，以適應(yīng)新時期對社團(tuán)發(fā)展的需求，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)有序健康地發(fā)展，更好地發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)引領(lǐng)學(xué)生全面綜合發(fā)展的作用。

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