2012年4月，北京鐵路局黨委成立了講師團(tuán)，發(fā)揮“深度融入、服務(wù)一線”功能，傳播科學(xué)理論，提升干部理論素養(yǎng)。

打開(kāi)校門(mén)，敞開(kāi)辦學(xué)。課堂有限，基層無(wú)限。講師團(tuán)打破以往在校內(nèi)坐等辦班的傳統(tǒng)模式，把課堂送到一線干部職工“家門(mén)口”，開(kāi)設(shè)流動(dòng)課堂，在全局范圍內(nèi)進(jìn)行送教上門(mén)式的培訓(xùn)教育。他們拎著喇叭、帶著電腦、背著課件、抱著資料，坐公交，轉(zhuǎn)地鐵，打著“鐵的”，在千里鐵道線上奔波，走到哪里，哪里都是黨校的講臺(tái)。

“菜單式”服務(wù)送基層。不同單位在不同時(shí)期對(duì)于理論學(xué)習(xí)的需求是大相徑庭的。教師要提供實(shí)務(wù)型個(gè)性化的“菜單式”服務(wù)，做到既“有意義”又“有意思”。杜琳琳老師將黨中央有關(guān)精神和習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神與鐵路管理工作實(shí)際相結(jié)合，有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)《發(fā)揚(yáng)“三種精神”，迎接市場(chǎng)挑戰(zhàn)——“兩學(xué)一做”在鐵路實(shí)踐的具體體現(xiàn)》一課，將相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為行動(dòng)指南。

三級(jí)備課機(jī)制加固陣地。講師團(tuán)專(zhuān)門(mén)建立宣講教師自主備課、個(gè)人試講、集體討論的三級(jí)備課機(jī)制，對(duì)宣講專(zhuān)題的結(jié)構(gòu)安排、資料選擇等問(wèn)題進(jìn)行集體討論，相互借鑒，統(tǒng)一思想，力求使宣講既能體現(xiàn)中央、總公司和路局、路局黨委的基本精神，又富有思想性和感染力，著力打造適合國(guó)情、路情、局情、段情的課程菜單，推出了《貫徹全面從嚴(yán)治黨新要求 適應(yīng)黨建工作新常態(tài)》、《學(xué)習(xí)〈準(zhǔn)則〉〈條例〉 遵守黨規(guī)黨紀(jì)》等40多個(gè)新專(zhuān)題。

新穎“兩堂”見(jiàn)縫插針。2014年，校委提出將課堂與食堂相結(jié)合，開(kāi)展“兩堂”進(jìn)基層活動(dòng)，走出了一條黨校服務(wù)基層新模式。2014年6月19日，黨校食堂師傅們將熱氣騰騰的早餐，帶給豐臺(tái)車(chē)輛段豐臺(tái)西運(yùn)用五車(chē)間剛從檢修現(xiàn)場(chǎng)下夜班的職工。早餐后，黨校講師團(tuán)成員王紅霞為職工獻(xiàn)上了一堂題為《踐行新時(shí)期鐵路精神 為京局發(fā)展建功立業(yè)》的黨課。碗中餐和精神餐兩餐下肚，職工們直叫好。

視課程需求為命令。每一個(gè)講師團(tuán)教師都似一名“戰(zhàn)士”，只要基層需要、講臺(tái)需要，都會(huì)克服困難，用最佳的狀態(tài)完成好任務(wù)。用舌尖上的責(zé)任、筆尖上的擔(dān)當(dāng)、足尖上的奉獻(xiàn)，恪盡職守。

截至2016年底，講師團(tuán)已分赴路內(nèi)外120多個(gè)單位，提供理論服務(wù)500場(chǎng)次、1400多課時(shí)，覆蓋面占全局站段、單位總數(shù)的75%，聽(tīng)課人數(shù)4萬(wàn)余人次。尤其是在2016年“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，奔赴近80個(gè)組織或單位，近190場(chǎng)次，近470課時(shí)，聽(tīng)眾達(dá)20000多人，并制作專(zhuān)題黨課的光盤(pán)，下發(fā)至基層站段4000張。