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記敘文寫(xiě)作之記事(一)

2017-05-27 15:25馬德均
關(guān)鍵詞:主題思想記事雨絲

馬德均

1.了解記事的注意事項(xiàng)。

2.學(xué)會(huì)采用第一人稱記事。

記敘文的記事就是通過(guò)對(duì)具體事件的敘述來(lái)反映現(xiàn)實(shí),表達(dá)思想感情。記事要寫(xiě)清楚事件發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn),有哪些人物,事件發(fā)生、發(fā)展的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果如何。這些基本要素都要記敘清楚,做到中心明確、結(jié)構(gòu)完整。在記事的文章中,采用第一人稱敘述的最常見(jiàn)。用第一人稱記事,由于文章的內(nèi)容是通過(guò)“我”傳達(dá)給讀者,表示文章中所寫(xiě)的都是敘述人的親眼所見(jiàn),親耳所聞,或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷,使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺(jué)。采用第一人稱,由于敘述人是當(dāng)事人(或作者以當(dāng)事人自居),所以敘述的人與事,只能是“我”活動(dòng)范圍內(nèi)的人物和事件,“我”活動(dòng)范圍以外的人物和事件就不能寫(xiě)進(jìn)去。

我的雨季不再來(lái)

□樊 芮

又下雨了,絲絲綿綿的雨一下就是好幾天,絲毫沒(méi)有停止的意思。天灰蒙蒙,讓人的心情也變得沉悶而憂郁?!坝峙率莻€(gè)雨季?!蔽艺驹诖斑呁@綿延不斷的雨絲,淡淡地說(shuō)。“但這雨季過(guò)了,便不會(huì)再來(lái)了呀?!眿寢尩穆曇粼谏砗箜懫?。

我的心猛然一悸,想起那段我人生中的雨季,那雨一下就是一個(gè)月。那次學(xué)校文藝匯演,班主任讓我負(fù)責(zé)班里的文藝節(jié)目,可同學(xué)們積極性都不高。我鼓勵(lì)班上擅長(zhǎng)唱歌跳舞的同學(xué)報(bào)名,左勸右勸,好不容易她們才勉為其難地答應(yīng)??膳啪氂殖隽藛?wèn)題。一會(huì)兒提這個(gè)意見(jiàn),一會(huì)兒又說(shuō)那個(gè)好,綜合一下吧,看起來(lái)像“大雜燴”,可單尊重一個(gè)人的看法又怕得罪了其他人。

好不容易確定了方案,她們又在分工上出現(xiàn)了問(wèn)題。眼看正式演出一天天臨近,我們的節(jié)目仍是一團(tuán)糟,我急得像熱鍋上的螞蟻,她們卻一點(diǎn)也不慌張。最后登臺(tái)也只是草草收?qǐng)?,效果?dāng)然不怎么好。事后,同學(xué)們都在議論抱怨這次演出,我很自責(zé),心里深深地愧疚著。

隨著時(shí)間的推移,這件事才漸漸地淡出了同學(xué)們的話題。我也才長(zhǎng)舒了一口氣,準(zhǔn)備著期中考試。

這次考試對(duì)我很重要,可我卻考砸了,倒退了八個(gè)名次,那分?jǐn)?shù)就像刀子一樣深深地刺進(jìn)我的心里。我落寞地坐在校園里的椅子上,仿佛看見(jiàn)同學(xué)們嘲笑的目光和老師失望的神情。接連兩件事情的打擊,讓好強(qiáng)的我久久地失落著。這時(shí),下雨了。細(xì)細(xì)的雨絲被風(fēng)吹著擊打在我的臉頰上,涼涼的。

我看著雨絲落在綠葉上,洗刷著葉的污垢,洗滌著城市里喧囂的塵埃,也洗滌著我曾經(jīng)的自信。

終于,雨停了。雨后的彩虹異常美麗,溫暖的陽(yáng)光又將大地裝點(diǎn)得生機(jī)盎然。我沐浴著陽(yáng)光,想把陽(yáng)光裝進(jìn)心里。葉片上晶瑩的雨珠折射出太陽(yáng)的光芒,我的內(nèi)心放晴了,變得更加自信。

“時(shí)間可以治愈一切?!边@真是一句至理名言。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):在同一平面的兩條不平行的直線只有一個(gè)交點(diǎn),再也沒(méi)有第二個(gè)。人生的雨季,與我漫長(zhǎng)的人生就如同相交的兩條直線,永遠(yuǎn)只有一個(gè)交點(diǎn)。

雨季之后總會(huì)是晴天,相信我的雨季不會(huì)再來(lái)。

點(diǎn)評(píng)

本文采用第一人稱敘述,選取校園生活中兩件失敗的事情,寫(xiě)其給自己造成的負(fù)面心理影響,表現(xiàn)“我”自信好強(qiáng)的精神品質(zhì)。真實(shí)典型且詳略得當(dāng),層次分明,內(nèi)容具體。作者用象征的手法,以雨季象征負(fù)面心理,細(xì)膩真摯地再現(xiàn)了其中滋味,情景交融,寓意深遠(yuǎn)。挫折也是教育,體驗(yàn)才能成長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生幾乎都有這種經(jīng)歷。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),本文反映的校園生活具有普遍性。走出自己的雨季,也是本文深刻的主題意義。

生活中總有些事讓我們感動(dòng),總有些事讓我們難忘,總有些事讓我們歡呼,總有些事讓我們悲傷。拿起你手中的筆,記錄下自己認(rèn)為影響最大、感受最深、最難忘的一段經(jīng)歷。注意要從第一人稱角度敘述事件,題目自擬,600字以上。

思路點(diǎn)撥:寫(xiě)這類記事作文主要涉及到兩個(gè)問(wèn)題:一是選取哪些事來(lái)寫(xiě),二是怎樣敘述它顯得更好。這其中包括表現(xiàn)什么樣的主題思想以及怎樣使主題思想表現(xiàn)得更充分。在寫(xiě)作時(shí),要寫(xiě)自己熟悉的事,認(rèn)真觀察思考、分析提煉。還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用記敘要素,統(tǒng)籌安排并以小見(jiàn)大深入挖掘,使敘述更深刻。也要學(xué)會(huì)描寫(xiě)和展開(kāi)情節(jié),使敘述更具體更完整。尤其要突出重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),寫(xiě)出精細(xì)的過(guò)程,寫(xiě)出精彩的內(nèi)涵感悟,在結(jié)尾處要有點(diǎn)睛升華之筆,使主題更深刻、寓意更深遠(yuǎn)。在記事數(shù)量上,可以只寫(xiě)一件事情一敘到底,也可以寫(xiě)幾件事情共同表現(xiàn)一個(gè)主題思想,但應(yīng)注意詳略的安排,當(dāng)詳則詳,當(dāng)略則略。

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