黃基松

摘 要：文中介紹高中物理實(shí)際教學(xué)中利用DIS技術(shù)探究簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)圖象的獲得，同時(shí)從理論上探究簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期只與彈簧的勁度系數(shù)和質(zhì)量有關(guān)，并鼓勵(lì)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究影響彈簧振子周期的因素。為簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的實(shí)際教學(xué)提供一套由實(shí)驗(yàn)探究到理論探究再到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞：DIS；簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)圖象；周期