王遠

農業(yè)科研基地擔負著為青少年進行科普思想教育的重任，同時也是當前重要的青少年科普知識宣傳場所。而作為創(chuàng)新教育的重要組成部分，做好農業(yè)科普教育對于拓寬學生的知識面，促進青少年身心健康發(fā)展具有積極的意義。進而人們開始思索應如何做好該項工作。本文主要就在農業(yè)科研基地內進行青少年科普教育工作的作用、當前農業(yè)科研基地青少年科普工作的現狀、所存在的問題及建議這幾方面的內容進行相關的論述。

在青少年的培育過程中，對其進行科普教育是非常有必要的。而今人們提出在農業(yè)科普基地內來推行青少年科普教育工作，寄以希望利用科研基地的研究成果，來深入化的對學生進行科普教育。以最優(yōu)的來對青少年的科學精神、創(chuàng)新、思維能力進行培養(yǎng)，為全面提升青少年的素質教育奠定下一個良好的基礎。而為了有效的達到這一目的，人們首先應提升自身的認知，對于在科普基地內進行青少年科普教育的意義、作用進行深入的了解。從而恰當的、科學的來完成青少年科普教育，為其的日后發(fā)展樹立正確的價值觀、世界觀。

一、農業(yè)科研基地內進行青少年科普教育推進的作用

（一）農業(yè)科研基地

農業(yè)科研基地是我國農業(yè)科技創(chuàng)新的源頭，同時也擔負著向人民進行農業(yè)科普教育的任務。于其內擁有大量的人才、科研成果、科技信息，進而為青少年親近自然提供了有利的環(huán)境支撐。

（二）青少年科普教育

所謂的青少年科普教育，是對創(chuàng)新人才進行培養(yǎng)的重要方法。在其教育培養(yǎng)下，將更有利于青少年的健康成長。同時，其也是一項促進我國科技持續(xù)化發(fā)展的重要性、基礎工作。

（三）農業(yè)科研基地內進行青少年科普教育工作的作用

農業(yè)與人們的日常生活、生產有著緊密的關聯性，同時也是我國基礎性產業(yè)。而農業(yè)科技則是農業(yè)生產發(fā)展的主要推動力，所以培養(yǎng)青少年了解并掌握農業(yè)科學知識便顯得尤為重要了。而于新時代下于農業(yè)科研基地內來進行青少年科普知識的推進，可促使青少年近距離的了解農業(yè)生產、感悟并鑒賞農業(yè)知識內涵，為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造精神、思維能力、科學意志的形成等多方面都具有積極的作用。

二、農業(yè)科研基地內進行青少年科普教育工作的現狀

當前，在我國于各類科技館、科技示范機構內都開展了青少年科普教育工作。這表明，當前我國農業(yè)科研基地內的青少年科普教育工作得到了廣泛的重視。相關部門也積極的給予了配合，并開展了青少年農業(yè)科普實踐教育。相關培訓機構，還根據農業(yè)發(fā)展的趨勢，不斷的來對科普基地進行建設，以完善內在的功能，以為青少年科普工作的科學化、高效化發(fā)展提供有利的支持。但是即便如此，在當前的農業(yè)科研基地青少年科普教育工作的進行中依然存有各類問題，有待人們去進一步解決。

三、農業(yè)科研基地內進行青少年科普教育工作中所存在的問題

（一）思想認識方面

在當前，雖然有關部門大力宣傳推廣農業(yè)科研基地內的青少年科普工作。但是一些家長及學生依然未能認識到其的重要性，而是一再的追求考試成績，而忽視了對孩子進行綜合素質培養(yǎng)。該情況的存在極為不利于此項工作的開展，是急待解決的一個問題。

（二）方法措施方面

由于人們思想認識的不到位，進而對此項工作帶來了影響。從而也未深入的來探討方法，以促進農業(yè)基地青少年科普教育的完成。就更談不上工作有規(guī)劃性，相應的事后考察、教育的科學性都將受到影響。這種呆板的教學方法，將嚴重影響到該項工作的進行效果。

四、農業(yè)科研基地內進行青少年科普教育工作的作用

（一）開展多元化的科普教學方法

為了確保此項工作的效果，相關人員應積極的進行方法探討，進而來為學生進行多樣式的科普活動。在這一過程中，要充分的來利用基地內的設施，以此為基礎來靈活的開展青少年科普教育活動。以吸引青少年來積極的主動的參與到農業(yè)科研基地青少年科普教育工作活動中來，將各式各樣的科普活動呈現在青少年的面前，為青少年科普教育工作的高效完成奠定下一個良好的基礎。

（二）提升認識，完善科普合作機制

相關工作者應加大農業(yè)基地青少年科普教育的推廣，將其的意義進行傳播，以達到提升大家認識的作用。同時還應強化與學校的合作，將精心設計的科普活動最大限度的應用到教育活動中來，從而將其的教育作用充分的發(fā)揮出來，以達到全面提升學生綜合素質的目的。

五、結語

農業(yè)科研基地內的青少年科普教育工作對于學生的未來發(fā)展、綜合素質的培養(yǎng)具有積極的意義。但是在實際的工作中，因為多種因素的存在致使青少年科普教育工作的完成效果受到了影響。因而，相關的教育工作者，應針對這些問題進行有效的解決與改善，以將其的培養(yǎng)效果充分的發(fā)揮出來，進而為國家培養(yǎng)出具有時代特點的、高能力的、高素質的人才。

（作者單位：山東濟寧學院附屬中學）