摘 要：創(chuàng)業(yè)型大學(xué)是目前我國高校正在探尋的一種新型人才培養(yǎng)和發(fā)展模式。本文根據(jù)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)特點(diǎn)，分析創(chuàng)業(yè)型大學(xué)現(xiàn)存的財務(wù)管理模式，根據(jù)目前高校普遍存在的財務(wù)管理問題，并結(jié)合創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的特點(diǎn)構(gòu)建科學(xué)合理的財務(wù)管理模式，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)財務(wù)管理工作有效開展、順利進(jìn)行，為創(chuàng)業(yè)型大學(xué)長效發(fā)展提供保證。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)型大學(xué) 財務(wù)管理 資金

創(chuàng)業(yè)型大學(xué)是相對于教學(xué)型大學(xué)和研究型大學(xué)而言，更加貼近創(chuàng)業(yè)和企業(yè)管理模式的新型大學(xué)模式。創(chuàng)業(yè)型大學(xué)不僅擁有自己的研究團(tuán)隊，還有具有商業(yè)潛力的研究基礎(chǔ)，能夠在大學(xué)內(nèi)部建立公司，組織機(jī)制可以實現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)移，是學(xué)術(shù)研究與商業(yè)運(yùn)營的一種結(jié)合體。

一、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)特點(diǎn)

（一）知識轉(zhuǎn)化為資本

創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的知識相比于普通大學(xué)來說更具有實際價值，因為創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的知識講求應(yīng)用和創(chuàng)造商業(yè)價值。創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的知識研究更易于實現(xiàn)其潛在價值，也更具有商業(yè)前景，與社會的聯(lián)系更加緊密，也使大學(xué)在社會中的地位變得更加主動。這些知識的資本也使創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的資金實力更為雄厚，資金風(fēng)險更低。

（二）教育和管理的創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的教學(xué)方面主要以實踐推動教學(xué)，由于創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的資金支持比較有力，因此有條件采用更先進(jìn)的教育技術(shù)手段，在某些課程上更容易達(dá)到直觀教學(xué)的目的。創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的管理手段十分復(fù)雜，因其是以教育手段為基礎(chǔ)，以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值為目的，所以管理理念較為開放。

（三）創(chuàng)業(yè)文化的密集

創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的創(chuàng)業(yè)土壤比其他大學(xué)的更加肥沃，在校內(nèi)，創(chuàng)業(yè)的基地、指導(dǎo)、支持力量都為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情提供了有力保障。創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的創(chuàng)業(yè)文化更實際、更融合社會，在創(chuàng)業(yè)性大學(xué)內(nèi)部，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能可以得到極大鍛煉和提高。

二、普通高校財務(wù)管理普遍存在的問題

（一）效益觀念不強(qiáng)，負(fù)債嚴(yán)重

高校的辦學(xué)資金來源不多，一方面是政府撥款，一方面是學(xué)生繳費(fèi)。而學(xué)生的繳費(fèi)情況管理比較混亂，有時會出現(xiàn)學(xué)生欠費(fèi)或收費(fèi)核算不準(zhǔn)確的情況，對資金的流入管理不嚴(yán)格。在辦學(xué)過程中，教學(xué)資源的購進(jìn)比較受到重視，但教學(xué)儀器設(shè)備的管理和維護(hù)卻往往不規(guī)范和不細(xì)致，使用大筆資金購置的儀器損壞、擱置、浪費(fèi)等現(xiàn)象嚴(yán)重，水、電、空調(diào)等浪費(fèi)嚴(yán)重，加大了辦學(xué)成本，加快資金的用度。

（二）資產(chǎn)管理不規(guī)范

部分高校的資產(chǎn)管理存在很大問題。首先是管理意識的不足，只注重貨幣形式的流動資產(chǎn)，而對于固定資產(chǎn)或風(fēng)險管理存在很大疏漏。管理的機(jī)制又沒有完善，機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理，管理制度不完善，直接導(dǎo)致管理出現(xiàn)資產(chǎn)管理責(zé)任不明確、工作效率低、資產(chǎn)的清點(diǎn)核算難等問題。此外管理手段有待提高，相應(yīng)沒有信息化的管理系統(tǒng)。

（三）輕視銀行貸款風(fēng)險

許多高校都存在銀行貸款現(xiàn)象，這本無可厚非，但有些高校對于銀行貸款的風(fēng)險意識卻不強(qiáng)。一味盲目的擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，增加教育支出，盡管對學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)和辦學(xué)條件有很大幫助，但高校對銀行的貸款采取放任行為，而對其他渠道的資金籌措?yún)s并不積極，給高校的財務(wù)管理帶來了很大風(fēng)險。

（四）預(yù)算配置不合理

對資金的預(yù)算配置是高校進(jìn)行合理財務(wù)管理的重要部分，而高校的預(yù)算管理卻存在很大問題。一是預(yù)算方法的簡單計算導(dǎo)致預(yù)算缺乏科學(xué)合理性，與實際情況符合度低。二是與預(yù)算的實施過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)超出預(yù)算的經(jīng)費(fèi)支出，預(yù)算變成虛設(shè)，使年終結(jié)算與預(yù)算出現(xiàn)巨大差異，失去了預(yù)算對財務(wù)管理的實際總結(jié)參考意義。

三、以創(chuàng)業(yè)型大學(xué)為指向，構(gòu)建科學(xué)合理的財務(wù)管理模式

（一）資金的多方渠道籌集，降低自身財務(wù)風(fēng)險

創(chuàng)業(yè)型大學(xué)辦學(xué)風(fēng)生水起的一大重要原因就是創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的資金充足。教學(xué)型大學(xué)和研究型大學(xué)的資金大多是政府或貸款以及學(xué)生學(xué)費(fèi)收入和部分的校友捐款，而創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的資金主要來源于大學(xué)自身的創(chuàng)業(yè)基金，來自于商業(yè)的發(fā)展。相對于普通大學(xué)，創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的財務(wù)風(fēng)險較低，因而需要繼續(xù)發(fā)展這種優(yōu)勢，繼續(xù)拓寬資金來源渠道，積極擴(kuò)展社會渠道的捐款和撥款收入的同時，提高大學(xué)內(nèi)部的自行創(chuàng)收價值。

（二）管理的商業(yè)化規(guī)模化

創(chuàng)業(yè)型大學(xué)要與普通大學(xué)的財務(wù)管理拉開差距就需要創(chuàng)造自己的管理模式，也就是偏向商業(yè)化的管理。由于創(chuàng)業(yè)型大學(xué)擁有較多的自主權(quán)，包括人事任命和調(diào)派，因此對各個機(jī)構(gòu)部門的人員管理更加自由。在人事調(diào)派自由的環(huán)境下，采取競爭性的考核工作模式就能使許多的工作人員失去生存土壤，與商業(yè)模式相似，職位的壓力會提高人員的工作積極性，因此在壓力環(huán)境下，各個部門的工作必須追求效率，因而也就提高了管理水平。

（三）資金的配置和預(yù)算更科學(xué)

創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)更自由，也更能夠符合自身實際，因此權(quán)責(zé)的分配更容易明確，因此需要在明確權(quán)責(zé)的基礎(chǔ)上，提高資金的配置和預(yù)算合理性。具體措施體現(xiàn)在各個部門機(jī)構(gòu)的合理配合和規(guī)范的管理，避免了超支預(yù)算、搶占資源的情況，資金的配置和預(yù)算難度自然就會相應(yīng)降低。

四、結(jié)束語

目前普通高校的財務(wù)管理問題頗多，而創(chuàng)業(yè)型大學(xué)作為一種新型模式，為高校的財務(wù)管理提供了一條可行之路。未來創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的發(fā)展中，需要避免普通高校這些容易出現(xiàn)的問題，而同時更需要基于創(chuàng)業(yè)型大學(xué)自身特點(diǎn)，探索發(fā)現(xiàn)出更合理更高效的財務(wù)管理模式。

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作者簡介

池晶（1987.08-），女，黑龍江人，碩士，齊齊哈爾工程學(xué)院財務(wù)，研究方向：財務(wù)管理。