鞠建林

摘 要：在公共圖書館建設(shè)尼山書院，創(chuàng)新“圖書館+書院”公共文化服務(wù)模式，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與圖書館的創(chuàng)造性融合，拓展圖書館服務(wù)領(lǐng)域，強(qiáng)化圖書館的教育教化功能，圖書館服務(wù)大局和服務(wù)群眾能力顯著提升，實現(xiàn)了公共圖書館建設(shè)創(chuàng)新性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：尼山書院 圖書館建設(shè) 創(chuàng)新發(fā)展

中圖分類號：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082 （2017） 04-0039-01

書院是我國古代以刊藏典籍、教化育人、研究傳播為主要職責(zé)的機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)代公共圖書館承擔(dān)著文獻(xiàn)收藏、整理研究、社會教育的職能，與古代書院有著天然的聯(lián)系。“圖書館+書院”實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化和發(fā)展，提高了公共圖書館服務(wù)能力和水平。

一、圖書館與尼山書院具有天然性和密切性的關(guān)系

天時、地利、人和是“圖書館+書院”模式推廣并成功的關(guān)鍵。

1.天時

即是各級高度重視傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義核心價值觀的利好大環(huán)境、大氣候。山東是著名的孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦。近年來，各級高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承工作。2014年5月，山東省推行“圖書館+書院”的公共文化服務(wù)模式，在縣級以上公共圖書館建設(shè)尼山書院，初步形成了覆蓋全省、運轉(zhuǎn)規(guī)范、服務(wù)有效的尼山書院服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。

2.地利

即是公共圖書館所具有的區(qū)位優(yōu)勢、人文環(huán)境和責(zé)任使命。隨著時代發(fā)展，圖書館逐漸成為區(qū)域內(nèi)重要的文獻(xiàn)信息中心、終身教育中心及文化、娛樂、休閑中心，圖書館在推廣全民閱讀中的作用日益突出，肩負(fù)的歷史使命日漸重大。在圖書館建書院，實現(xiàn)刊藏典籍、禮樂教化、教書育人等功能的有機(jī)統(tǒng)一，正是弘揚使命的有效載體。

3.人和

首先是群眾對“國學(xué)熱”形成高度共識。讀經(jīng)班、國學(xué)班等遍地開花，體現(xiàn)了民眾對傳統(tǒng)文化有需求，尼山書院建設(shè)得到他們的肯定支持。其次，孔子誕生地為尼山，孔子與儒學(xué)奠定了當(dāng)代中國人精神世界的基礎(chǔ)，選擇尼山書院作為名稱和載體，凸顯了它的厚重歷史和獨特的象征意義。

二、尼山書院助推公共圖書館建設(shè)與發(fā)展

推行“圖書館+書院”，有利于公共圖書館增加服務(wù)總量，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，增強(qiáng)公共文化設(shè)施的利用率和對群眾的吸引力、凝聚力。

1.辦館條件得以改善

在設(shè)施布局上，明確提出“六個一”標(biāo)準(zhǔn)，即：一個統(tǒng)一標(biāo)牌，一尊孔子像，一個國學(xué)講堂，一個道德展室，一個國學(xué)經(jīng)典閱覽室，一個文化活動區(qū)。為此，在尼山書院建設(shè)中，不同程度要進(jìn)行硬件投入，完善服務(wù)設(shè)施，提升傳統(tǒng)文化特色。文登區(qū)在圖書館門前安放一尊高3米仿銅工藝的孔子像，綠植擁簇，厚重大氣；配合正門上懸掛的實木“尼山書院”匾額，有力提升了現(xiàn)代圖書館的傳統(tǒng)文化氣息。

2.館藏文獻(xiàn)持續(xù)增加

按照建設(shè)要求，圖書館在現(xiàn)有國學(xué)文獻(xiàn)館藏資源的基礎(chǔ)上，繼續(xù)充實和豐富國學(xué)典籍，并承擔(dān)國學(xué)典籍的收集整理和分類工作。文登區(qū)在國學(xué)閱覽區(qū)陳列有《四庫全書》、《四庫全書存目》等古籍影印本以及2000多冊經(jīng)典國學(xué)書籍，并保持每年新增不低于1000冊，最大限度地滿足公眾對國學(xué)知識的需求。

3.讀者活動日益豐富

按照尼山書院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求：必須定期開展經(jīng)典誦讀、國學(xué)普及、禮樂教化、道德實踐、情趣培養(yǎng)等五大版塊傳統(tǒng)文化活動。文登區(qū)每月舉辦書畫、圖片等展覽，開展兩期“昆崳講堂·市民大講堂”活動；每周開展國學(xué)誦讀、書畫、古琴、射藝、樂器、棋類等培訓(xùn)和體驗，全方位打造內(nèi)容豐富、實用簡潔的綜合性國學(xué)學(xué)堂，讓國學(xué)文化融入市民生活之中。

三、積極深化和提升尼山書院建設(shè)水平

堅持因地制宜、資源共享的原則，廣泛吸收社會參與，完善“圖書館+書院”模式，深化尼山書院建設(shè)。

1.內(nèi)引外聯(lián)，優(yōu)化資源配置

任何事業(yè)的發(fā)展都離不開人，建好尼山書院必須首先加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)。文登區(qū)圖書館抽出2名骨干成立尼山書院建設(shè)小組，建設(shè)施，搞活動。并利用志愿者資源，廣泛聯(lián)系“文登愛心聯(lián)盟”等本地3個規(guī)模較大的義工團(tuán)隊，征集發(fā)動了100多名志愿者，組建起一支“書香使者”志愿服務(wù)隊，參與到尼山書院各項活動中來。廣泛引入社會力量參與尼山書院建設(shè)，是推進(jìn)公共文化服務(wù)社會化、提高公共文化服務(wù)效能的有益探索和實踐。

2.加強(qiáng)宣傳，打造尼山書院品牌

發(fā)揮社會教育傳播功能，著力營造濃厚氛圍，不斷加強(qiáng)尼山書院和傳統(tǒng)文化的普及宣傳教育。文登區(qū)圖書館開通微信公眾號，定期推送活動信息，在館內(nèi)增加兩臺介紹尼山書院建設(shè)的觸摸屏，懸掛論語精選、24孝等宣傳展板100多件，并通過舉辦展覽、講座、誦讀、體驗活動等形式，讓大家知曉和了解建設(shè)尼山書院的目的和作用。截至目前，已舉辦“館藏珍貴古籍展”、書畫攝影楹聯(lián)大展等展覽11場，參觀者15000余人；舉辦國學(xué)講座16場，聽眾4000多人次；舉辦書法、繪畫、國學(xué)禮儀、音樂培訓(xùn)（體驗）班48期，受眾2300多人次。

3.探索創(chuàng)新，突出尼山書院建設(shè)地方特色

突出地方特色，方能彰顯文化魅力。在建設(shè)布局上，文登區(qū)注重現(xiàn)代圖書館與古代書院有機(jī)融合，從設(shè)施分布、藏書結(jié)構(gòu)、功能設(shè)置和活動舉辦等多方面入手，不單獨劃區(qū)、人為劃界，而是把尼山書院和圖書館建設(shè)合二為一，讓每位讀者在各個地方都能感知“國學(xué)”的存在，在潛移默化中了解優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。在內(nèi)容創(chuàng)建上，注重與極具地域特色的“文登學(xué)”文化有機(jī)融合，立足“君子之風(fēng)、仁孝文登”公民道德主題教育活動，建設(shè)了“孝文化”文化走廊，把“仁、孝”內(nèi)容貫穿于形式多樣的道德教育實踐活動，既充分展現(xiàn)地方特色文化，又能促進(jìn)了公民道德素質(zhì)的提升。在拓展范圍上，把書院所傳達(dá)的文化精神延伸化、常態(tài)化，結(jié)合圖書館周邊整個文化中心內(nèi)其他設(shè)施，如非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展廳、青少年活動中心，以及依托遍布城鄉(xiāng)的圖書館分館、文化大院、農(nóng)家書屋等公共文化服務(wù)設(shè)施，通過國學(xué)圖書交流配送、“鄉(xiāng)村儒學(xué)普及”、國學(xué)講堂進(jìn)農(nóng)村等系列活動，把傳統(tǒng)文化充實到公共文化服務(wù)體系建設(shè)之中，讓更多的群眾從中體驗傳統(tǒng)文化，獲取國學(xué)經(jīng)典的正能量。

參考文獻(xiàn)

[1]山東省文化廳關(guān)于在全省創(chuàng)新推進(jìn)“圖書館+書院”模式建設(shè)“尼山書院”的決定.魯文[2014]28號，2014.5

[2]徐向紅.創(chuàng)新推進(jìn)“圖書館+書院”模式讓古籍里的文字活起來，2014.10