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當(dāng)代在校大學(xué)生參軍入伍的影響因素初探

2017-05-22 21:16:06馬繼瑞牛思琦李科衡
中文信息 2017年3期
關(guān)鍵詞:參軍入伍在校大學(xué)生影響

馬繼瑞+牛思琦+李科衡

摘 要: 為提高兵源質(zhì)量,促進(jìn)部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)及國家的安全穩(wěn)定,近年來國家對于在校大學(xué)生征兵的優(yōu)惠政策也力度空前,目標(biāo)是吸引更多的在校大學(xué)生走出校園,踏入兵營,提升自我,報(bào)效祖國。本文通過研究在校大學(xué)生參軍入伍的影響因素,并解析在校大學(xué)生參軍入伍的積極效果。

關(guān)鍵詞:在校大學(xué)生 參軍入伍 影響

中圖分類號(hào):G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-9082(2017)03-0153-01

一、在校大學(xué)生參軍入伍的背景

2015年,教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好高校學(xué)生參軍入伍工作的通知》,在已有鼓勵(lì)高校學(xué)生入伍優(yōu)惠政策基礎(chǔ)上,出臺(tái)了6項(xiàng)新的優(yōu)惠政策和激勵(lì)措施。隨著國家對于在校大學(xué)生參軍優(yōu)惠政策的提高,各省也積極響應(yīng)教育部的號(hào)召,紛紛積極估計(jì)在校大學(xué)生應(yīng)征入伍。舉個(gè)例子說明,十年前,北京市雖然高校云集,但大學(xué)生新兵鳳毛麟角。而近5年來,新兵比例越來越高。2011年,北京市大學(xué)生新兵比例占入伍新兵總比例的51%,而到了2015年,此比例達(dá)到了70.8%。(數(shù)據(jù)來源于新華網(wǎng))這說明參軍入伍這一偉大行動(dòng),逐步得到在校大學(xué)生及家長的認(rèn)可,越來越多的大學(xué)生在校期間,選擇參軍入伍。這對我國兵源文化程度結(jié)構(gòu)的提升起到了關(guān)鍵的作用。

二、在校大學(xué)生參軍入伍的影響因素

根據(jù)國家的政策要求,確保更多的在校大學(xué)生能夠走出校園踏入兵營,更多的優(yōu)惠政策先后出臺(tái),2016-2017年的大學(xué)生參軍入伍從優(yōu)先優(yōu)待、選用培養(yǎng)、復(fù)學(xué)升學(xué)、就業(yè)服務(wù)四個(gè)方面著重進(jìn)行優(yōu)惠,下面就是主要根據(jù)這些優(yōu)惠政策來分析大學(xué)生參軍入伍的影響因素。

1.優(yōu)先優(yōu)待:國家在對于大學(xué)生參軍入伍從報(bào)名的各個(gè)方面就開始優(yōu)先優(yōu)待。比如在線上線下的報(bào)名填表,在學(xué)?;蚣彝ニ诘匕才诺尼t(yī)院體檢,與社會(huì)人士同時(shí)應(yīng)征入伍時(shí)的優(yōu)先選人,以及在很多政策上的優(yōu)厚待遇以及體檢及其他方面的相應(yīng)照顧;同時(shí),應(yīng)征入伍的在校大學(xué)生會(huì)有相應(yīng)的優(yōu)待金,而他的家庭也會(huì)享受同樣的軍人家屬待遇,而這些都會(huì)有批準(zhǔn)入伍地作相應(yīng)的后勤保障,不需要入伍學(xué)生本人忙于奔波。同時(shí)對于家庭困難的入伍大學(xué)生而言,最大的好處是給予學(xué)費(fèi)的減免。我周圍很多入伍同學(xué)家庭也都是貧困家庭,四年的學(xué)費(fèi)也是一筆不小的費(fèi)用,如果選擇應(yīng)征入伍,那四年的學(xué)費(fèi)不用發(fā)愁,每年本(專)科生減免學(xué)費(fèi)不超過8000元,研究生每年減免學(xué)費(fèi)不超過10000元。這些都是國家出臺(tái)的優(yōu)惠政策,免除貧困家庭的后顧之憂。

2.選用培養(yǎng):如果在校大學(xué)生在服役期間被選為士官,那么他在高校上學(xué)期間都視作服役期,工資標(biāo)準(zhǔn)也與非軍事部門招收的士官一樣。同時(shí)在本科期間入伍,也會(huì)有較高的提干幾率。對于入伍大學(xué)生考取軍校國家政策也有一定的放寬,年齡延長一歲。如服役期間表現(xiàn)優(yōu)異,也可以優(yōu)先保送軍事院校,無論是本科生還是??粕ㄟ^任職培訓(xùn),部隊(duì)均會(huì)對其后來的事業(yè)規(guī)劃做出較好的安排。

3.復(fù)學(xué)升學(xué):在校大學(xué)生應(yīng)征入伍后,其學(xué)籍都會(huì)進(jìn)行保留,保留期限為退役后兩年內(nèi)。如在獲得錄取通知書后還未進(jìn)入大學(xué)就參軍入伍的學(xué)生,在退役兩年內(nèi)保留其入學(xué)資格。并且在未來打算考研的退伍學(xué)生方面,如在服役期間榮獲二等功以上者,不用參加全國組織的研究生初試考試,未獲得二等功以上者,退役后參軍全國研究生初試考試,總分加10分,并根據(jù)具體情況進(jìn)行優(yōu)先錄取。而具體學(xué)校具體的政策條件也不盡相同,像我所在學(xué)校的政策,對于退伍學(xué)生退役后,其本人可以選擇同批次個(gè)人想要學(xué)習(xí)的專業(yè),在無特殊情況下可以順利調(diào)整專業(yè);在學(xué)校內(nèi)獲得留校察看一下違紀(jì)者,也可以通過參軍入伍來消除學(xué)校的此類處分,給予一定的改過機(jī)會(huì)。

4.就業(yè)服務(wù):如高校的畢業(yè)生在畢業(yè)后選擇參軍入伍,其在退役后一年內(nèi)都會(huì)算作退伍當(dāng)年的應(yīng)屆畢業(yè)生,可以向?qū)W校提出辦理調(diào)取檔案,遷移戶口等相關(guān)畢業(yè)生手續(xù)。各高校也會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)推薦退伍學(xué)生到較好的相關(guān)企業(yè)進(jìn)行面試,其畢業(yè)學(xué)校或戶籍所在地相關(guān)就業(yè)部門都會(huì)給予退伍學(xué)生豐富的就業(yè)指導(dǎo),同時(shí)會(huì)對其進(jìn)行相關(guān)的就業(yè)推薦,使其能找到理想的就業(yè)單位。在報(bào)考全國公務(wù)員考試中,退伍學(xué)生在同等條件下會(huì)優(yōu)先錄取,而他們的服役經(jīng)歷在參加工作后都會(huì)計(jì)算在他們的工齡之內(nèi)。其他國企或相關(guān)企業(yè)每年也會(huì)拿出一定比例來招收應(yīng)屆畢業(yè)的退伍大學(xué)生參加工作。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或大學(xué)生村官等相應(yīng)考試中,同樣會(huì)著重考察是否其有參軍入伍經(jīng)歷。

5.部隊(duì)的良好育人環(huán)境:當(dāng)前,越來越多的在校大學(xué)生選擇加入到部隊(duì)中成為一名士兵,與軍營良好的育人環(huán)境分不開。我和很多退伍回到學(xué)校的同學(xué)聊天,他們說的最多的就是部隊(duì)帶給他們品格上的提升,改掉了很多之前消極的情緒,打磨了他們的意志品質(zhì),而他們回到學(xué)校的颯爽英姿,也吸引著更多曾經(jīng)憧憬軍營夢的學(xué)弟學(xué)妹加入到部隊(duì)中。

三、在校大學(xué)生參軍入伍的積極效應(yīng)

當(dāng)代在校大學(xué)生的應(yīng)征入伍人數(shù)的不斷增加,對于大學(xué)生本人、家庭、學(xué)校、國家都具有良好的積極效應(yīng)。首先,對個(gè)人而言,不必多說,嚴(yán)格的部隊(duì)訓(xùn)練,能夠使在校大學(xué)生思想品格得到磨煉及升華,未來做的每一樣工作都會(huì)嚴(yán)格要求自己,并且由于優(yōu)惠政策的設(shè)立,對他們完成學(xué)業(yè)起到積極的作用;其次,對于家庭來說,在我的訪問調(diào)查中,參軍入伍的貧困同學(xué)家庭占總家庭的80%,大學(xué)學(xué)費(fèi)也是一筆不小的開銷,參軍入伍對于解決家庭貧困問題,也起到關(guān)鍵的作用,并且獎(jiǎng)金的發(fā)放也能改善家庭的經(jīng)濟(jì)條件,同時(shí)家中的大學(xué)生士兵也能提升家庭自豪感;再次,對于其學(xué)校來說,應(yīng)征入伍的學(xué)生在退伍回來后可以作為學(xué)校的先進(jìn)榜樣讓其他學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),形成良好的校園風(fēng)氣,也可以對學(xué)校未來的征兵及軍訓(xùn)工作起到良好的效果,最后,對于國家來說,在校大學(xué)生應(yīng)征入伍人數(shù)的上升,對于提高士兵文化水平,構(gòu)建知識(shí)體系也有著不可估量的作用。

參考文獻(xiàn)

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[2]黃泉星; 陳婷婷.在校大學(xué)生參軍報(bào)國意識(shí)現(xiàn)狀及對策 [J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) .2013年12月刊

[3]胡俊宇,陳永光,李蒙蒙.大學(xué)生應(yīng)征入伍及退役復(fù)學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究[J].中國大學(xué)生就業(yè).2016年9月刊

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