徐芳艷

中華文化源遠(yuǎn)流長，蘊(yùn)涵著獨(dú)特的內(nèi)涵，在音樂領(lǐng)域更是獨(dú)具風(fēng)采，二胡便是應(yīng)用較廣泛的一種樂器，以其特有的演奏技法為人所青睞。在二胡教學(xué)演奏過程中，視唱練耳的訓(xùn)練尤為重要，它是人們學(xué)習(xí)其他樂器所需重點(diǎn)把握的基礎(chǔ)課程，對(duì)于提升學(xué)習(xí)者的演奏及其情感表現(xiàn)力幫助極大。為此，本文主要立足于視唱練耳在二胡教學(xué)演奏中的應(yīng)用，進(jìn)一步探究視唱練耳在二胡教學(xué)演奏中的作用。

隨著生活水平的不斷提高，人們對(duì)精神文化的追求也愈發(fā)重視起來，對(duì)于中國傳統(tǒng)樂器更是喜愛有加，尤其是二胡。二胡作為我國傳統(tǒng)民族樂器，歷史極為悠久，且愈發(fā)被人喜愛，不再藏匿于小區(qū)域中，而且傳播極為迅速、廣泛。在此形勢(shì)下，二胡演奏教學(xué)水平也有了相應(yīng)的提升，然而在實(shí)際教學(xué)中仍然存在著些許問題而導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度難以持續(xù)下去，歸根究底在于視唱練耳的訓(xùn)練。所以，為更好地提高學(xué)習(xí)者的二胡演奏水平，還應(yīng)注重加強(qiáng)視唱練耳的訓(xùn)練。

一、視唱練耳在二胡教學(xué)演奏中的應(yīng)用

視唱練耳主要是由視唱、聽覺兩部分組成。前者是指曲譜所能夠演唱出的能力，如節(jié)奏視唱、無節(jié)奏視唱等。后者顧名思義就是聽覺練習(xí)，主要是聽辨所演奏的音樂曲目，如旋律聽寫、和弦連接等。值得注意的是，不管進(jìn)行何種訓(xùn)練，都應(yīng)將這兩部分有機(jī)結(jié)合，不可肆意分割開來，只有兩者相輔相成，才能有效提升二胡演奏能力。

因此，在學(xué)習(xí)二胡的過程中，學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)把握音準(zhǔn)、節(jié)奏及其表現(xiàn)、記憶能力、切實(shí)感受音樂所處的環(huán)境等方面。加強(qiáng)視唱練耳可在很大程度上提升學(xué)習(xí)者的音樂素養(yǎng)，視唱練耳在二胡教學(xué)演奏中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，視唱練耳能夠促使學(xué)習(xí)者有效提升音樂的創(chuàng)新和表現(xiàn)能力。二胡演奏過程中，視唱練耳訓(xùn)練能夠促使學(xué)習(xí)者充分激發(fā)自身的潛能，學(xué)習(xí)者不斷加強(qiáng)視唱練耳訓(xùn)練，真切地體驗(yàn)到二胡演奏音樂所帶有的趣味性，繼而更加愿意投身于二胡演奏中，且通過細(xì)微表情轉(zhuǎn)換動(dòng)作，還能夠?qū)⑵溲葑嗲克w驗(yàn)到的情感真實(shí)而又充分地表現(xiàn)出來。此外，訓(xùn)練學(xué)習(xí)者視唱練耳時(shí)，學(xué)習(xí)者還能在聽二胡演奏曲目的過程中，充分發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，運(yùn)用不同風(fēng)格特點(diǎn)將二胡演奏曲目表達(dá)出來，為二胡演奏增加獨(dú)特魅力。

其次，加強(qiáng)視唱練耳，學(xué)習(xí)者音準(zhǔn)將會(huì)有效提高。對(duì)于處于初級(jí)階段的學(xué)習(xí)者而言，在二胡演奏的音準(zhǔn)把握上相對(duì)較難。但是，學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，掌握好音準(zhǔn)能力是學(xué)習(xí)者必須有的音樂素養(yǎng)。所以，還需借助視唱練耳訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)者的音準(zhǔn)把握度，讓學(xué)習(xí)者真正提升二胡演奏表現(xiàn)力。一方面，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生視聽能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)、科學(xué)的聽覺訓(xùn)練，以便達(dá)到練耳的目的；另一方面，在視唱方面，積極鼓勵(lì)學(xué)生將自己所領(lǐng)悟到的音樂加以演唱表達(dá)。對(duì)于初級(jí)階段學(xué)習(xí)者來說，視唱訓(xùn)練是一項(xiàng)極為艱難的過程，視唱過程中，學(xué)習(xí)者理當(dāng)摒除雜念，仔細(xì)傾聽音樂，并跟隨著音樂節(jié)奏加以附和清唱、節(jié)奏跟拍。這都有利于提高學(xué)習(xí)者視唱訓(xùn)練能力，對(duì)學(xué)生識(shí)別音樂也大有裨益。

再次，視唱練耳對(duì)學(xué)習(xí)者演奏曲目的記憶至關(guān)重要。實(shí)際的二胡教學(xué)演奏過程中，學(xué)習(xí)者借助視唱練耳訓(xùn)練能夠加強(qiáng)對(duì)演奏曲目的音高、情感、思想等方面的記憶。通過這樣的記憶能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)者不僅能有效增強(qiáng)二胡演奏的情感體驗(yàn)，更能演奏出悅耳動(dòng)聽的二胡曲目。

最后，視唱練耳還要求學(xué)習(xí)者在二胡演奏曲目所傳達(dá)的思想情感上深入領(lǐng)悟。加強(qiáng)練耳訓(xùn)練后，學(xué)習(xí)者在二胡演奏節(jié)奏、音準(zhǔn)感上的把握顯然較為熟練。而當(dāng)配比相應(yīng)的視聽訓(xùn)練后，學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造表現(xiàn)能力也將會(huì)有所提高。綜上所有皆是源于學(xué)習(xí)者對(duì)于演奏曲目的情感體驗(yàn)，演奏二胡曲目過程中，學(xué)習(xí)者將自己融入音樂情景之中，寓情于景、情景交融、音色皆有，其音樂情感不僅能得以理解，更能促使學(xué)習(xí)者更為生動(dòng)、形象地演奏出曲目，凸顯二胡演奏的真實(shí)性。

二、視唱練耳在二胡教學(xué)演奏中的作用

二胡學(xué)習(xí)仿若一座大廈建設(shè)，而視唱練耳便是大廈建設(shè)的基地，只有將二胡演練好才能建設(shè)好這座高樓大廈，使其質(zhì)量有保障，更具穩(wěn)定性。也就是說，為了將大廈建設(shè)得更加穩(wěn)固，加強(qiáng)視唱練耳是很有必要的，視唱練耳離不開二胡的學(xué)習(xí)，榮損皆俱。只有將視唱練耳有機(jī)融合二胡學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者才能真切地感悟到二胡不僅僅是一種演奏曲目的樂器，更是傳達(dá)源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的文明介質(zhì)。

此外，二胡音色極為動(dòng)聽純澈，指間琴弦撥出的旋律極為優(yōu)美，彰顯著古老的民族文化精神。有效運(yùn)用視唱練耳訓(xùn)練方法，讓學(xué)習(xí)者積極參與到二胡教學(xué)演奏中，發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動(dòng)性，這對(duì)于學(xué)生獨(dú)立分析和演奏樂譜能力提升都至關(guān)重要[。因此，實(shí)際二胡教學(xué)演奏過程中，視唱練耳訓(xùn)練的作用是極為明顯的，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，在教學(xué)二胡過程中，教學(xué)者主要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)者的練耳訓(xùn)練，讓學(xué)習(xí)者得以充分掌握二胡演奏所需的音樂素養(yǎng)。同樣，這對(duì)于二胡教學(xué)有效開展也是極為重要的，且能促進(jìn)二胡教學(xué)水平的提升。展開視唱練耳時(shí)，教學(xué)者測(cè)評(píng)主要是從學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)、曲目演奏兩個(gè)方面入手，而學(xué)習(xí)者只有通過視唱練耳來不斷鞏固和加強(qiáng)基礎(chǔ)音樂素質(zhì)，使其更加熟練，才能真正解決二胡學(xué)習(xí)中可能遇到的各種問題。此外，視唱練耳還能讓學(xué)生對(duì)二胡的演奏方式風(fēng)格加以創(chuàng)新和改變，使傳統(tǒng)的民族樂器散發(fā)出不一樣的文化特色，在保留原汁原味的音樂感的同時(shí)，呈現(xiàn)出別具一格的潮流元素，這都將有利于教學(xué)者、學(xué)習(xí)者共同進(jìn)步，使二胡教學(xué)演奏方式得以創(chuàng)新。

其次，二胡作為我國傳統(tǒng)的、富有民族特色的樂器，演奏二胡時(shí)，其蘊(yùn)含著的獨(dú)特音色、節(jié)奏都將淳樸的民風(fēng)、情感展現(xiàn)得淋漓盡致。視唱練耳有利于學(xué)習(xí)者內(nèi)在表演潛能得以有效激發(fā)，并促使表演者聽覺得以擴(kuò)展，從而更好地掌握二胡演奏音準(zhǔn)。實(shí)際演奏過程中，表演者生動(dòng)的肢體形態(tài)語言、音樂節(jié)奏等都將使二胡演奏的生命力和感染力得以提升，充分地將二胡演奏魅力展示出來，讓聽眾產(chǎn)生共鳴，與演奏者共同投入音樂所傳達(dá)的情感中，陶冶自我，提高其審美能力。

最后，視唱練耳為學(xué)習(xí)者分析音樂曲目能力的提升，提供強(qiáng)有力的理論支撐。視唱練耳不僅檢驗(yàn)著和培養(yǎng)著學(xué)習(xí)者二胡演奏中的各項(xiàng)能力水平，對(duì)于學(xué)生綜合音樂素養(yǎng)培養(yǎng)也至關(guān)重要。學(xué)生通過實(shí)踐訓(xùn)練，能夠積累更多音樂知識(shí)，從而不斷擴(kuò)寬自身的音樂視野，獲得強(qiáng)大的理論知識(shí)支撐，更好地服務(wù)與音樂實(shí)踐。從這一點(diǎn)來說，不管是進(jìn)行二胡演奏，或是進(jìn)行曲目創(chuàng)作，深厚的音樂理論知識(shí)皆是必不可少的。所以，視唱練耳對(duì)二胡教學(xué)演奏的重要性是顯而易見的。

三、結(jié)語

在二胡教學(xué)演奏中，視唱練耳是一項(xiàng)極為關(guān)鍵的基礎(chǔ)課程，占據(jù)著十分重要的作用。學(xué)習(xí)者通過視唱練耳的訓(xùn)練，能夠更深入地把握二胡的基本原理與其相關(guān)知識(shí)，在融合音樂實(shí)踐、理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，其各方面音樂感知表現(xiàn)能力將得到有效培養(yǎng)，創(chuàng)造思維能力也會(huì)得以提升。因此，二胡教學(xué)演奏中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)視唱練耳課程的安排，以促使二胡教學(xué)質(zhì)量提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生二胡演奏水平的提升。

（河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院）