（江蘇師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，江蘇 徐州 221116）

摘要：Asensio，R.（2008）說(shuō)：“詞性轉(zhuǎn)換是提高順譯質(zhì)量的必要條件之一”（P112）本文將從詞性轉(zhuǎn)換角度，淺談其實(shí)際運(yùn)用的方法。本文的研究意義旨在通過(guò)詞性轉(zhuǎn)換完善口譯順譯質(zhì)量，確保連貫性及時(shí)效性。

關(guān)鍵詞：詞性轉(zhuǎn)換；順譯；實(shí)踐報(bào)告

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）18-0221-02

李明（2006）指出：詞性轉(zhuǎn)換是指在翻譯過(guò)程中，將源語(yǔ)中的一種詞性的詞語(yǔ)用目的語(yǔ)中另一種詞性的詞語(yǔ)進(jìn)行翻譯的方法，換言之，當(dāng)翻譯中詞語(yǔ)的詞性在所涉及的兩種語(yǔ)言中出現(xiàn)不對(duì)應(yīng)時(shí)，就出現(xiàn)了詞性轉(zhuǎn)換（P123）。具體實(shí)例如下：

一、轉(zhuǎn)譯成動(dòng)詞

仲偉合（2013）指出：在英漢同聲傳譯中，出于順譯的需要，譯員需將英語(yǔ)源語(yǔ)中的非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)譯成漢語(yǔ)的動(dòng)詞，另外，英語(yǔ)動(dòng)詞的被動(dòng)結(jié)構(gòu)運(yùn)用的較為頻繁，而在漢語(yǔ)中，被動(dòng)關(guān)系并不明顯，所以在翻譯英語(yǔ)被動(dòng)句時(shí)，常常要轉(zhuǎn)變?yōu)闈h語(yǔ)主動(dòng)句。（P235）

（一）名詞→動(dòng)詞

The books are treasuries / of intelligent words，golden thoughts/，which，remembered and cherished/，become our companions.譯文：好書(shū)蘊(yùn)藏著/智慧的語(yǔ)言和閃光的思想，/將它們銘記珍藏于心，它們就會(huì)成為我們的伙伴。

分析：原句中的“treasuries”是名詞，意思為“寶庫(kù)，寶藏”若按照原文句子結(jié)構(gòu)翻譯為“好書(shū)是智慧的語(yǔ)言和閃光的思想的寶庫(kù)”，如此一來(lái)，“寶庫(kù)”之前的修飾語(yǔ)太長(zhǎng)了，減弱了氣勢(shì)。在同傳時(shí)，本文作者在采取順譯的原則下，先聽(tīng)到的是“treasuries”，但若將其譯為名詞詞性，翻譯的結(jié)果會(huì)變成病句，為了充分再現(xiàn)原文信息，本文作者將“are treasuries of”譯為動(dòng)詞“蘊(yùn)藏著”，凸顯其意義，這不僅使譯文表達(dá)更為通順，也表達(dá)了原文的語(yǔ)氣。

（二）介詞→動(dòng)詞

“Coming！” away she skimmed/over the railing，up the floor/，up the stairs/，across the pool/，and into the door.

譯文：“來(lái)啦！”她轉(zhuǎn)身跳著走了，/越過(guò)護(hù)欄，/跳到地面上，/越上樓梯，/穿過(guò)池湯，/進(jìn)了門(mén)。

分析：在同傳時(shí)，遇到介詞不能將其譯為介詞本身的詞義，而是要將其轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞。本文作者注意到轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞時(shí)，有時(shí)要將本來(lái)介詞中蘊(yùn)含的方向感譯出，如本實(shí)例中的“over”有“越”的意思，“up”有“上”的意思，“across”有“跨”的意思，所以介詞轉(zhuǎn)換時(shí)，應(yīng)注意到意群之間的銜接。

（三）形容詞→動(dòng)詞

The secretary general is thankful and grateful to the participants / for their reasonable and valuable suggestions.

譯文：秘書(shū)長(zhǎng)很感謝與會(huì)者們/提出的合理化建議，這些建議很有價(jià)值。

分析：“be grateful to”是固定結(jié)構(gòu)，“對(duì)……感激”的意思，順譯時(shí)，若譯為“對(duì)……感激”，那么同傳很難實(shí)現(xiàn)，本文作者注意到，漢語(yǔ)“感激的”一詞包含了動(dòng)詞“感謝”的意思，在第一個(gè)意群結(jié)束時(shí)，本文作者猜測(cè)下面即將出現(xiàn)的是感謝的具體內(nèi)容，所以根據(jù)其漢語(yǔ)同義詞，將其轉(zhuǎn)換為動(dòng)詞“感謝”。

（四）副詞→動(dòng)詞

The librarian assistant told me that A brief history of time was out.譯文：圖書(shū)管理員助理告訴我，《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)已經(jīng)借出去了。分析：“out”本身有副詞詞性“出去”的意思，若順譯時(shí)譯為“時(shí)間簡(jiǎn)史這本書(shū)出去了”，聽(tīng)眾是可以聽(tīng)懂的，但是病句，所以本文作者在這之前加上動(dòng)詞“借”，就變得通順了，而且遵循了順譯。

二、轉(zhuǎn)譯成名詞

（一）動(dòng)詞→名詞

From this point of view/，India is growing/at a much faster pace compared with other developing countries/and it has a larger population.譯文：從這一點(diǎn)上來(lái)看，印度的增長(zhǎng)速度要快得多，/人口也多得多。

分析：本文作者將動(dòng)詞“grow”譯成名詞“增長(zhǎng)速度”，口譯時(shí)避免了同時(shí)處理“growth”和“pace”的概念，為同傳節(jié)約了時(shí)間；若譯為“以更快的速度增長(zhǎng)”，則要將“pace”之前的意群全部記住，這無(wú)形中增加了記憶負(fù)擔(dān)。另外，我將“compared with other developing countries”省略不譯，因?yàn)檫\(yùn)用已知的背景知識(shí)，印度的發(fā)展速度在發(fā)展中國(guó)家是名列前茅的，所以即使不譯出來(lái)，大家也知道。

（二）形容詞→名詞

In terms of the heavy burden that I addressed/，I am honored / to be put in thename of CEO.譯文：至于我的負(fù)擔(dān)，/我覺(jué)得這是一種殊榮，/我很榮幸能夠成為CEO。分析：本文作者將形容詞“honored”譯為“殊榮”，如此一來(lái)，下面的翻譯會(huì)變得很靈活，容易變通，因?yàn)闊o(wú)論后面的句子是長(zhǎng)是短，都可以作為解釋為什么這是一種殊榮，從而實(shí)現(xiàn)順譯原則下的同傳?；蛘咦g為“我感到非常榮幸，能夠……”也可以實(shí)現(xiàn)順譯。

（三）副詞→名詞

Daddy always telling me that/the bad people were basically nice./So I dont think this old man would want to hurt me.

譯文：爸爸總說(shuō)，/壞人的本質(zhì)是好的，/所以我想這個(gè)人是不會(huì)害我的。分析：“basically”出現(xiàn)在本文作者聽(tīng)到的第二個(gè)意群中，本意為“基本上的”，將其轉(zhuǎn)譯為名詞時(shí)，本文作者在同傳過(guò)程中，理解了源語(yǔ)的意思，但是卻翻譯為“壞人基本上很好”，與源語(yǔ)出現(xiàn)差異，實(shí)為錯(cuò)譯。此時(shí)，本文作者在數(shù)秒內(nèi)發(fā)現(xiàn)了該問(wèn)題，并將其改為“本質(zhì)上”所以并沒(méi)有影響同傳效果。

（四）介詞→名詞

I firmly believed that/we could drop out the violence between people/—through communication，/through exchanging of thoughts，/through deeper and mutual understanding between different cultures. 譯文：我相信/我們可以減少暴力。/做法是通過(guò)交流，/通過(guò)交換思想，/通過(guò)加深文化之間的相互理解，來(lái)做到這一點(diǎn)。分析：介詞“through”暗藏了做事的方法，所以本文作者在同傳時(shí)，預(yù)測(cè)出下文將要說(shuō)的是如何減少暴力的途徑，所以將其轉(zhuǎn)換為名詞“做法”。類(lèi)似的介詞還包括“to”可以譯為“目標(biāo)是”，“by”譯為“方法是”，“on，at，in”等可譯為“時(shí)間是”或者“地點(diǎn)是”，更好的實(shí)現(xiàn)了順譯。

三、轉(zhuǎn)譯成形容詞

（一）名詞→形容詞

Dont you think she is an idiot？譯文：你說(shuō)她傻不傻。分析：“idiot”為名詞“傻瓜”，順譯的時(shí)候，是可以不轉(zhuǎn)換詞性將其譯為“難道你不認(rèn)為她是個(gè)傻瓜嗎？”的，但同傳時(shí)，需要語(yǔ)言簡(jiǎn)練，這樣可以節(jié)省時(shí)間，所以本文作者將其轉(zhuǎn)譯為形容詞“傻”，因?yàn)榇司湓?huà)出現(xiàn)在TED演講者講述其小時(shí)候經(jīng)歷的故事，演完后，臺(tái)下一片笑聲，所以語(yǔ)言不必要太過(guò)正式，幽默隨性一點(diǎn)翻譯，故將其譯為“你說(shuō)他傻不傻”。這也是本文作者認(rèn)為比較成功的地方。

（二）副詞→形容詞

The ocean contributes immeasurably to the earths living lives/as well as provides a storage of food，minerals，energy.譯文：海洋對(duì)地球生物做出了不可估量的貢獻(xiàn)，它為我們提供了食物，礦產(chǎn)及能源。分析：“immeasurably”為副詞，意為“無(wú)限地，不能測(cè)量地”，若順譯的原則下，不轉(zhuǎn)換詞性，則譯為“海洋不可估量地貢獻(xiàn)給地球食物，礦產(chǎn)及能源”，雖然實(shí)現(xiàn)可順譯，但是翻譯腔很重。故本文作者將其譯為形容詞“不可估量的”。

四、結(jié)論

本文筆者在同傳訓(xùn)練中，發(fā)現(xiàn)順譯時(shí)很難按照原詞的詞性進(jìn)行翻譯，及時(shí)知道要運(yùn)用轉(zhuǎn)換技巧，但是在訓(xùn)練初期階段無(wú)法做到立刻轉(zhuǎn)換成功，此時(shí)，本文筆者注意到，若根據(jù)原詞的詞根意思，找到其對(duì)應(yīng)所需的詞，轉(zhuǎn)換即可實(shí)現(xiàn)，順譯便能夠完成。

局限性：首先，本文在順譯的原則下，探討了詞性轉(zhuǎn)換技巧，但是探討層面僅停留在詞性，未能提升到句子層面或語(yǔ)篇層面，未能涵蓋所有轉(zhuǎn)換技巧；其次，本文是英譯漢的詞性轉(zhuǎn)換，未能談及漢譯英的部分。在所探討的轉(zhuǎn)換技巧中，分析得不夠深入細(xì)致，請(qǐng)各位專(zhuān)家老師批評(píng)指正。

總而言之，在順譯原則下，使用轉(zhuǎn)換技巧時(shí)，一方面要掌握譯文在詞性方面的規(guī)律，另一方面也要按照這些規(guī)律進(jìn)行翻譯中的詞性轉(zhuǎn)換。

REFERENCES：

Asensio，R.M.（2008）.Translating official documents.Shanghai：Shanghai Foreign Language Education Press.

Lederer，M.（2008）：La traduction simultanee—fondements theorique. Pairs：Minard Lettres Mondernes.

Nolan，J.（2010）.Interpretation：Techniques and exercise.（李鳳德，Trans.）.Beijing：The Commercial Press.

參考文獻(xiàn)：

[1]李明.英漢互動(dòng)翻譯教程[M].武漢大學(xué)出版社，2006.

[2]王斌華.口譯：理論·技巧·實(shí)踐[M].武昌：武漢大學(xué)出版社，2008.

[3]仲偉合，詹成.同聲傳譯[M].北京：外語(yǔ)教育與研究出版社，2011.

收稿日期：2016-11-30

作者簡(jiǎn)介：姚?。?988-），女（漢族），江蘇淮安人，碩士，研究方向：英語(yǔ)口譯。