劉燕++朱泓

摘 要：2015年政府工作報告第一次提出“互聯(lián)網+”概念，并將制定“互聯(lián)網”行動計劃。在各行各業(yè)中，互聯(lián)網的應用達到了前所未有的高度，教育也不例外。隨著網絡教學與課堂教學綜合引用，微課、慕課、翻轉課堂等新的課堂形式涌現。隨著“互聯(lián)網+”戰(zhàn)略的提出，關于互聯(lián)網和教育的融合的研究迫在眉睫。該文首先結合湖北科技職業(yè)學院，分析了該校市場營銷專業(yè)建設現狀，然后分析了“互聯(lián)網+”促成該校市場營銷專業(yè)與企業(yè)的深度合作，最后提出了“互聯(lián)網+”將對市場營銷專業(yè)產生深遠的影響的觀點。

關鍵詞：互聯(lián)網加 高職市場營銷專業(yè) 專業(yè)改革

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）02（a）-0228-02

受全球經濟的影響，中國經濟發(fā)展速度變緩，各行各業(yè)對人才的需求呈下降趨勢。但據勞動保障部門最新的人才需求數據顯示，市場營銷人才的需求量一直排在首位，特別是對新型營銷人才的需求。以湖北科技職業(yè)學院為例，該校市場營銷專業(yè)教師在進行企業(yè)調研時用人單位明確指出，目前所需的營銷人才應該是精通互聯(lián)網技術、懂得用互聯(lián)網來發(fā)展企業(yè)。

1 該校市場營銷專業(yè)建設現狀

1.1 招生人數多、但呈下降趨勢

該校市場營銷專業(yè)從2007年開始招生，至今已連續(xù)10年招生，累計學生人數1352人，年均招生135人，是該院招生最多的專業(yè)；畢業(yè)了7屆學生，累計為社會輸送了1065名應用型市場營銷人才。

但隨著互聯(lián)網經濟的發(fā)展，傳統(tǒng)市場營銷專業(yè)招生人數呈下降趨勢。自2014年以來，該校市場營銷專業(yè)招生人數每年呈20%的下降趨勢。相反，該校電子商務專業(yè)的招生人數每年穩(wěn)步上升。為了改善這種局面，該院對市場營銷專業(yè)設置進行了重大改革。自2017年以后，市場營銷專業(yè)由一個單獨的專業(yè)升級成專業(yè)群，專業(yè)群由市場營銷和網絡營銷兩個專業(yè)構成。網絡營銷作為該校2016年新增專業(yè)，將培養(yǎng)新型的、滿足互聯(lián)網加發(fā)展需求的新型營銷人才。

1.2 實訓條件缺乏

雖然該校市場營銷營銷專業(yè)是學校招生規(guī)模比較大，但是實訓條件非常缺乏。目前，該校校內沒有專門的實訓基地。校外實訓相對來說有所改善，校企合作企業(yè)多數是互聯(lián)網企業(yè)。

目前，市場營銷專業(yè)以獲批為校級重點專業(yè)，該校接下來的工作重點就是建設現代化的綜合信息實訓室。

1.3 專業(yè)課程設置落后

我們調研了省內幾家高職院校，發(fā)現市場營銷專業(yè)課程相對來說還比較落后。課程體系還停留在十幾年前的水平，不能與時代接軌。在當代的高職院校中，大多數是95后學生，他們是伴隨著互聯(lián)網成長的一代群體，對新鮮知識的接收需求和程度都較高。為了突出學生為主體的教學理念，我們在新的人才培養(yǎng)方案中新增加了很多互聯(lián)網的課程，例如，微信營銷、軟文推廣等。

2 “互聯(lián)網+”促成該校市場營銷專業(yè)與企業(yè)的深度合作

2.1 信息化、專業(yè)化的發(fā)展將會使市場營銷專業(yè)資源信息由內部供給供給為主改為外部供給為主

教育的發(fā)展與社會經濟、技術的發(fā)展應該是同步的。隨著科學技術的快速發(fā)展，尤其是互聯(lián)網繼續(xù)的不斷進步，對市場營銷專業(yè)的影響將是十分深遠的。最近幾年來，市場營銷的運作模式發(fā)生了深刻變化。比如美國，幾乎70%的零售業(yè)都進入網絡化，在中國，也有近30%的零售業(yè)已經進入了網絡化，而且這種變化在加速進行之中。

這種變化將促使我們專業(yè)建設也要進行一次革命，即借助于互聯(lián)網加獲得企業(yè)營銷變化的信息，并因此而調整相應的課程設置。增設大量的涉及信息技術的課程，培養(yǎng)學生適應互聯(lián)網這種營銷工具，并注意借助這種工具來拓展市場，增強競爭意識，防范風險。例如，企業(yè)CMS網站建設、HTML與頁面開發(fā)等。

2.2 “互聯(lián)網+”將會融合各類市場營銷資源，形成巨大的比較優(yōu)勢

市場營銷是一個龐大的系統(tǒng)，不同產業(yè)、不同地域、不同文化、不同人群的市場營銷都不盡相同?！盎ヂ?lián)網+”就是對所有的入網高校、入網的專業(yè)沒有歧視，為所有的學校尋找教育資源、應用教育資源、進行跨域合作建立統(tǒng)一的平臺。該校以及市場營銷專業(yè)，一直都是屬于招生規(guī)模相對較大，招生人數較多，但投入相對較少的學校以及專業(yè)，通過“互聯(lián)網+”這一平臺，以較低的成本來獲取與優(yōu)勢學校和優(yōu)勢專業(yè)同樣多的國際與國內教育資源，取得競爭的同一起跑線。

2.3 “互聯(lián)網+”加快該校市場營銷專業(yè)與企業(yè)深度合作

（1）“互聯(lián)網+”使校企合作更加便捷。

通過“互聯(lián)網+”，可以獲得更多的、更切合實戰(zhàn)的、更好的合作企業(yè)，通過資源共享，該校專業(yè)可以獲得最新的企業(yè)實戰(zhàn)技能知識，同時，企業(yè)也可以從該校的網站上獲得大量的營銷理論知識。從市場營銷專業(yè)的角度來講，該校的優(yōu)勢在于系統(tǒng)性，企業(yè)的優(yōu)勢在于實戰(zhàn)型。比如店面的租賃談判，企業(yè)可以提出幾十種方案，這些方案是在課本上找不到的，是由實戰(zhàn)中總結形成的。所以，這些實戰(zhàn)的技能可以作為市場營銷專業(yè)案例教學的資源，而且獲得這些資源的路徑相較于以前要方便許多。

（2）“互聯(lián)網+”使得市場營銷課程的設置更具有實用性。

市場營銷的課程設置趨于老化，這是不爭的事實。主要原因是學校的變革沒有企業(yè)的變革快。企業(yè)的變革是源于市場競爭，由于種種原因，我國學校的競爭遠比企業(yè)的競爭要小得多，所以學校的變革力度往往要落后與企業(yè)。為了打破這種格局，市場營銷專業(yè)這幾年一直在致力于企業(yè)的深度合作，力爭把企業(yè)的營銷實戰(zhàn)課程引入在課堂。該校與湖北小胡鴨公司的合作培訓，就體現了這一點。近兩年該校在二年級中，引進湖北小胡鴨的培訓課程，就具有很強的實用性。小胡鴨公司的課程設置，看似很簡單，實際上體現了營銷的系統(tǒng)工程。在培訓課程中，有生產環(huán)節(jié)的課程、有質量環(huán)節(jié)的課程、有原材料進貨環(huán)節(jié)的課程還有市場拓展環(huán)節(jié)的課程和推銷環(huán)節(jié)的課程，這些課程都是為營銷服務的，使得營銷更具有生動性和實用性，這種課程是在課堂上做模塊、做項目、搞什么任務驅動等等都是無法企及的。

所以，網絡使得企業(yè)合作中的課程設置更具有實用性。

3 “互聯(lián)網+”將對市場營銷專業(yè)產生深遠的影響

3.1 “互聯(lián)網+”將加快市場營銷專業(yè)改革的步伐

任何專業(yè)不改革都是沒有出路的，市場營銷專業(yè)也是如此。市場營銷專業(yè)的改革出路在于市場的適應性尤其是高職類的市場營銷專業(yè)。如何加快改革的步伐，關鍵是解放思想。解放思想在于要剔除以前根深蒂固的學術第一的思想，要把理論知識與實踐相結合的觀念貫穿與專業(yè)建設的始終。

為了適應這一改革的局面，該校所要做的工作包括：

（1）專業(yè)思路要更加清晰。目前的市場營銷專業(yè)、網絡營銷專業(yè)、廣告營銷、茶藝營銷等于營銷相關的專業(yè)，都是未來營銷專業(yè)發(fā)展不可缺少的，但關鍵是要弄清楚這些專業(yè)的區(qū)別于聯(lián)系，市場上對這些專業(yè)的需求現狀，企業(yè)對營銷學生的要求等等。只有把這些問題弄清楚，才能組織力量，培養(yǎng)出合格的人才。

（2）專業(yè)改革一項很重要的工作，就是專業(yè)帶頭人的問題。目前該校對專業(yè)帶頭人只重形式，不重內涵。要下大力氣培養(yǎng)一批真正的雙師型學科帶頭人，要營造培養(yǎng)學科帶頭人的氛圍，尊重踏實肯干、認真負責、任勞任怨的同志，不能形成誰做事就暗中整誰，以至于向做事的人不敢、不愿做事。

3.2 “互聯(lián)網+”將使市場營銷專業(yè)與企業(yè)依存度進一步加深

市場營銷專業(yè)在絕大部分學校都屬于非重點專業(yè)。屬于既不受重視，又離不開的大眾化專業(yè)。但市場營銷專業(yè)又是與企業(yè)聯(lián)系最緊密的專業(yè)之一。它的實用性相較于其他專業(yè)更深一步。所以，隨著“互聯(lián)網+”的發(fā)展，市場營銷專業(yè)將會與企業(yè)的依存度進一步加深。

借助于“互聯(lián)網+”所形成的與企業(yè)依存度，這種依存度是雙方的、有條件的，就市場營銷專業(yè)而言，主要是其擁有一定的品牌知名度和市場知名度。許多市場營銷專業(yè)開辦了數十年，在國內、國際上有一定的影響力，當然，這些學校和企業(yè)的合作相對要容易一些，但就高職高專來說，市場營銷專業(yè)的開辦時間一般都不會太長，沒有形成品牌與知名度，要與企業(yè)建立良好的關系，除了硬件條件之外，雙方合作的意愿也十分重要。

3.3 “互聯(lián)網+”有利于形成優(yōu)勝劣汰的專業(yè)競爭格局

該校的教育改革一直在艱難的推進之中，當教育改革進入快車道時，也就是學校與專業(yè)的快速淘汰之際。如何在競爭之中發(fā)展市場營銷專業(yè)，主要是考慮了3個方面：一是加大專業(yè)建設投入，一個長期不被重視、長期沒有進行資源投入與積累的專業(yè)，肯定是無法長期存在的；二是重視教師人才培養(yǎng)，加強專業(yè)信息交流與企業(yè)合作交流。學校要將經費預算以專業(yè)為中心來設計，除了學校發(fā)展的戰(zhàn)略性專業(yè)進行計劃投資外，其他專業(yè)預算以市場化來核算；三是競爭因素。市場化競爭千變萬化，專業(yè)建設在保持適度的穩(wěn)健性的基礎上，可以實行優(yōu)勝劣汰。只有這樣，學校辦學才能與時俱進。

參考文獻

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