策劃/梁玉玲

培養(yǎng)良好的學習習慣

策劃/梁玉玲

有的同學覺得學習很辛苦，盡管投入了大量的時間和精力，但成績還是提不上去；有的同學學習則相對輕松，不但成績好，還發(fā)展了許多興趣愛好。究其原因，就是有無養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣有助于提高學習效率，事半功倍。對此，甘肅省酒泉師范學校附屬小學的師生和家長發(fā)表了各自的看法，讓我們一起看看去吧。

你言我語

趙紫嫣 我認為，良好的學習習慣要從課外做起。為此，我每天放學回家都會做好三件事：首先，完成老師布置的作業(yè)，并認真檢查；其次，復習當天所學的知識，溫故而知新；第三，堅持讀幾頁課外書，開闊視野，積累知識。

剛雨軒 無論課內(nèi)還是課外，要養(yǎng)成良好的學習習慣，首先要有一個理念：學習不是負擔，而是豐富自己、充實自己的事。每當我在學習中遇到挫折的時候，我就會這樣想，于是便有了克服困難的信心和勇氣。

顧文昊 我認同雨軒的觀點，辦法總比困難多。就說學生字吧，有人覺得很枯燥，我為此摸索出了個好方法：遇到生字先看一遍，然后用手遮住，嘗試在白紙上寫，寫不出就“偷”看一下再寫，反復幾次肯定能寫出來。這樣學起來就有意思了。

楊惠文卿 心態(tài)也很重要。以前，每到考試我就緊張，原本會的題也答不上來了。梁老師告訴我，平時做作業(yè)要把它當作考試，考試時把它看成平時做作業(yè)。這樣，我就能坦然面對考試，成績也變好了；而成績好了，我的學習興趣就更濃了。

蘇 淼 媽媽常說，各學科都很重要，無論是課內(nèi)知識還是課外知識，都要一并吸收。我按媽媽說的做，發(fā)現(xiàn)各科之間果然有聯(lián)系，如自然課的知識在語文課文中出現(xiàn)，數(shù)學課的知識在勞動課中運用，可有趣了。你們?nèi)裟芟裎乙粯?，學習就不枯燥了。

石鈺竺 良好的學習習慣養(yǎng)成還得有自制力。很多同學都有手機，學習中如何讓自己不因為手機而分心呢？我的做法是一進校門就關(guān)機，等走出校門才開機。剛開始時很難做到，我就和朋友交換保管手機，一段時間后就習慣成自然了。

于 洋 一開始培養(yǎng)自制力時，我也管不住自己，就請爸爸媽媽幫忙監(jiān)督。他們做了一個記錄板，我每做好一件事他們就給我加一顆星。一段時間后，我改掉了很多壞習慣，自制力有所提升。這個方法很好，你們也可試一試。

李睿婕 靠自己也是可以的，關(guān)鍵就在制定計劃。我每隔一段時間會做份表格，將該時間段內(nèi)要做的事按天列入其中，每天做完了就畫個笑臉，沒做完就打個大紅叉。我不喜歡大紅叉，為了讓表格充滿笑臉，就會認真地完成每件事。

郭昕宇 習慣養(yǎng)成是需要時間的。“興趣是最好的老師”，為了能堅持，大家不妨先從尋找興趣開始。我要感謝教客平臺，因為上面不僅有老師發(fā)布的有趣的閱讀資料和讀寫題目，還有師生們發(fā)表的各種奇趣點評，甭提多有意思了。

蔣佳利 正因為培養(yǎng)好習慣需要時間，所以自信心很重要。原來我較自卑，不愛發(fā)言，一次老師問問題大家都答不上來，我答出來了，大家都為我鼓掌，別提多高興了。那以后，我才知道自己并不比別人差，信心大增，變得更愛思考和發(fā)言了。

家長體會

秦天潤媽媽 為了培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，我盡量在家里營造學習氛圍。首先，為孩子設(shè)立了單獨的書房，書房里沒有玩具、電腦，保證他能靜下心來學習；其次，孩子在書房時，保證不打擾他，大家在書房外說話、做事都盡量安靜；最后，孩子做完功課，允許他做自己喜歡的事，勞逸結(jié)合。

劉書萱媽媽 我認為，良好的學習習慣至少表現(xiàn)在四方面：第一，課前要做好準備；第二，上課要認真聽講，做到“三到”（眼到、耳到、心到），積極思考，大膽發(fā)言；第三，認真、及時地完成作業(yè)；第四，主動預習，自覺復習。同學們可以對比一下，自己做到了哪些，沒做到哪些，從而有計劃地去努力做好。

教師建言

梁玉玲老師 總的說來，培養(yǎng)良好的學習習慣要做好幾點：第一，樹立正確的學習意識，想辦法克服學習困難；第二，找到興趣點，把學習當作快樂的事去做；第三，培養(yǎng)自制力，可學著制訂學習計劃，借助一定的監(jiān)督手段；第四，借助評價機制和積極語言策略來激勵自己，讓自己有飽滿的學習熱情。

李娟老師 制訂學習計劃是培養(yǎng)良好的學習習慣的重點。計劃可以是短期的，也可以是中長期的，制訂好后一定要嚴格執(zhí)行。制訂計劃得盡量考慮周到，比如你愛看的動畫片會在17點播出，可避開。每個人都會有惰性，單靠自制力是不夠的，可讓家長、老師或同學幫忙監(jiān)督。

校長寄語

萬春元校長

教育家葉圣陶先生曾說：“教育就是習慣的培養(yǎng)?！鼻嗌倌陼r期是人的行為和生活方式形成的主要階段，是養(yǎng)成習慣的最佳時期。我校一向重視學生的養(yǎng)成教育，倡導積極學習的教育理念，不僅在教學中進行“潤物無聲”的灌輸，還通過學校網(wǎng)站、微信公眾號、教客平臺等多種渠道進行宣導。目前，我校在養(yǎng)成教育方面已經(jīng)取得了一定成果，構(gòu)建了融洽而積極的評價體系，師生的快樂感、幸福感與日俱增。

最后，我希望同學們都能積極主動地從小養(yǎng)成良好的學習習慣，為你們的人生贏得更多精彩。