張德強(qiáng)+楊麗

【摘要】民族傳統(tǒng)體育文化是中華民族文化的重要組成部分，為傳承傳統(tǒng)民族體育運(yùn)動，豐富學(xué)生的體育鍛煉內(nèi)容，本文通過問卷調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、觀察法、文獻(xiàn)資料法，研究抖空竹在小學(xué)體育教學(xué)中開展的原則與方法。研究表明：小學(xué)應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際選擇具有傳統(tǒng)特色并適合學(xué)校特點(diǎn)的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目進(jìn)行開發(fā)。抖空竹在小學(xué)體育教學(xué)中的開展需要激發(fā)學(xué)生興趣、獲取家長的支持，練習(xí)不應(yīng)間斷，同時營造全校練習(xí)的積極氛圍。教學(xué)應(yīng)遵循注重安全、循序漸進(jìn)、適當(dāng)降低難度寓教于樂、提高創(chuàng)新意識、注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識的原則。注重競賽和展示，在學(xué)生中樹立“小明星”，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，吸引更多的學(xué)生參與到抖空竹的運(yùn)動中來。

【中圖分類號】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）05-0239-01

一、研究的目的

民族傳統(tǒng)體育文化是中華民族文化的重要組成部分，是民族智慧、民族精神和民族性格的具體體現(xiàn)。我國學(xué)校教育中包含民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)涵，這不僅是教育目的的要求，也是民族文化本身的特性所要求。目前，我國的學(xué)校體育教育在培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)方面已取得了一定成績，但是對學(xué)生的體育認(rèn)知素質(zhì)和體育行為素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是形成終身體育的能力和習(xí)慣方面尚未達(dá)到應(yīng)有的程度。其中十分重要的原因是學(xué)校體育教育中是以西方體育為主，與國人身體素質(zhì)、心理感受、民族情感相吻合的民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容沒有得到很好的普及。因此，在學(xué)校開展民族傳統(tǒng)體育，不僅可以充實(shí)學(xué)校體育的教育體系，能有效地增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生身心健康水平，還能弘揚(yáng)民族文化，從小培養(yǎng)學(xué)生的民族意識、民族精神和愛國情懷。

二、研究的方法

本文主要采用了問卷調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、觀察法、文獻(xiàn)資料法。

三、研究的結(jié)果與分析

1.抖空竹項(xiàng)目開展的方法

（1）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

有人說：興趣是學(xué)習(xí)的良好開端；也有人說：興趣是良師益友；更有人說：興趣是成功之母！這就是說，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力。

為引發(fā)學(xué)生對抖空竹的興趣，我們專門聘請了空竹協(xié)會的老師做輔導(dǎo)員，經(jīng)常為全校師生做精彩表演（單人或集體），以此提高學(xué)生的鑒賞力和求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）爭取家長的理解與支持

要想普及和推廣抖空竹項(xiàng)目，需要投入一定的財力和物力，這就需要學(xué)校、社會、家庭的理解、支持與協(xié)助。

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，40%學(xué)生來自農(nóng)民工，80%學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件相對較差，因此，要想得到家長的理解和支持需要做大量工作，首先，我們進(jìn)行問卷調(diào)查和發(fā)放信件，向家長宣傳和介紹有關(guān)空竹的歷史發(fā)展及我校開展空竹活動的目的和意義。以此得到家長理解、支持與幫助。

其次，選擇優(yōu)秀學(xué)生家長參與活動及展示，提高影響力。

（3）教師精心指導(dǎo)教學(xué)和學(xué)生練習(xí)相結(jié)合

體育教師同空竹協(xié)會的教練一起在每學(xué)期初精心制定教學(xué)計劃。遵從由易到難的原則，開展分層教學(xué)，注意個別指導(dǎo)，充分利用小組合作學(xué)習(xí)的形式，鼓勵學(xué)生互相幫助。抖空竹是一項(xiàng)對靈巧性，協(xié)調(diào)性要求很高的運(yùn)動，強(qiáng)調(diào)的是天天練，日日練，不能間歇。所以在練習(xí)安排上，我校采取的措施是不間斷性練習(xí)。提示每個學(xué)生充分利用課間活動及課余時間自主學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)的是“拳不離手，曲不離口”的持之以恒精神。

（4）營造全校練習(xí)的氛圍

為了在校園內(nèi)進(jìn)一步將抖空竹運(yùn)動推向深入，也為了全體教師的身體健康，我校為全體教師每人發(fā)了一套空竹。鼓勵教師多練習(xí)，在自己鍛煉身體的同時用實(shí)際行動感染學(xué)生，進(jìn)一步營造空竹健身的氛圍，對抖空竹活動起到了推波助瀾的作用。

（5）優(yōu)中選秀，以點(diǎn)帶面，全面開花

經(jīng)過幾年的練習(xí)，我?？罩襁\(yùn)動取得了初步的成功，同學(xué)們共掌握了二十幾種抖空竹的技法，并且兩次參加了“東陵有線電視臺”走進(jìn)校園欄目的制作，后被推薦到沈陽電視臺播放；參加了遼寧省億萬學(xué)生陽光體育啟動儀式，同學(xué)們以此為契機(jī)，走出了校園，走進(jìn)了社會，增長了見識，開闊了眼界。當(dāng)大家看到了自己身邊的同學(xué)也能上電視做出精彩的表演時，那種興奮快樂的樣子感動了身邊所有的人。值得一提的是在我校進(jìn)行空竹學(xué)習(xí)的學(xué)生可以說是來自祖國的四面八方，這些學(xué)生必將抖空竹這一健身形式在中華大地上廣泛傳播。

2.抖空竹項(xiàng)目開展的原則

（1）循序漸進(jìn)注重安全

抖空竹雖然是一項(xiàng)表演項(xiàng)目，沒有身體的接觸和劇烈的運(yùn)動量，但是在一些花樣組合上有高空拋接和多人拋接的技術(shù)，存在一定的危險隱患。在教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)由易到難，練習(xí)手段由簡到繁，逐步增加難度。不可急于讓學(xué)生進(jìn)行配合練習(xí)。在多人組合練習(xí)中，注意應(yīng)用正確的技術(shù)動作。教師要經(jīng)常加強(qiáng)安全教育和安全監(jiān)督，防止意外傷害事故的發(fā)生。

（2）適當(dāng)降低難度寓教于樂

培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生的參與意識，充分發(fā)揮學(xué)生在活動過程中的自覺性和積極性，在練習(xí)中體會快樂。抖空竹本是在春節(jié)廟會等民族節(jié)日期間出現(xiàn)的游戲，它的哨鳴聲體現(xiàn)了歡快喜慶的氣氛。在教學(xué)中要發(fā)揮他的優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生掌握技術(shù)動作的情況，適當(dāng)降低技術(shù)要求，讓學(xué)生在愉快的氣氛中練習(xí)，提高技術(shù)，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。

（3）注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識

抖空竹有個人表演也有多人的組合，要求在配合上要有一定默契，在學(xué)生練習(xí)中要充分體現(xiàn)集體的團(tuán)隊(duì)合作意識。由于抖空竹動作的復(fù)雜性，在完成難度較大的個人和集體動作時，學(xué)生們不可避免地要通過合作學(xué)習(xí)的形式來互相交流心得體會，從而達(dá)到互相幫助、共同提高的目的，這樣就在無形中鍛煉了大家的口語表達(dá)和相互溝通的能力，培養(yǎng)了合作意識。

四、結(jié)論

1.選擇有具有傳統(tǒng)特色并適合學(xué)校自身特點(diǎn)的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目進(jìn)行開發(fā)。

2.抖空竹在小學(xué)體育教學(xué)中開展需要激發(fā)學(xué)生興趣、獲取家長的支持，練習(xí)不應(yīng)間斷，同時營造全校練習(xí)的積極氛圍。

3.注重競賽和展示，在學(xué)生中樹立“小明星”，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，同時吸引更多的學(xué)生參與到抖空竹的運(yùn)動中來。

4.抖空竹在小學(xué)體育教學(xué)中開展應(yīng)遵循注重安全循序漸進(jìn)、適當(dāng)降低難度寓教于樂、提高創(chuàng)新意識、注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識的原則。

參考文獻(xiàn)：

[1]李紅寬.《空竹淺談》[M].北京玩具協(xié)會空竹委員會，2003-07.

[2]《健身抖空竹》[M].濟(jì)南市老年人體育協(xié)會.