翟新

【摘要】不管是學(xué)習(xí)什么知識(shí)，都是需要進(jìn)行實(shí)踐來(lái)提高專業(yè)技能的。而對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)行專業(yè)化的實(shí)習(xí)鍛煉更是非常重要的。在進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程中，豐富理論知識(shí)，并且能夠利用學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作中的知識(shí)，更好的為實(shí)踐進(jìn)行服務(wù)。理論課程學(xué)習(xí)的主要目的就是為實(shí)踐打基礎(chǔ)的，所以，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)是非常有必要的。

【關(guān)鍵詞】機(jī)械設(shè)計(jì)制造 自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn) 實(shí)習(xí)教學(xué)

【中圖分類號(hào)】TH-4；G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）05-0058-01

一、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀

在當(dāng)前的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了很多年的經(jīng)驗(yàn)的積累和發(fā)展，在專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)方面有了非常好的成績(jī)，但是還是存在著很多的不足，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)觀念、聲場(chǎng)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)以及生產(chǎn)實(shí)習(xí)理念等多方面，都有著一定的問(wèn)題。

1.生產(chǎn)實(shí)習(xí)觀念不強(qiáng)

在我國(guó)的傳統(tǒng)的教育觀念中，對(duì)于生產(chǎn)實(shí)習(xí)方面的觀念比較薄弱，有的學(xué)校以及教職工對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作不夠重視。甚至?xí)J(rèn)為實(shí)習(xí)教學(xué)是可有可無(wú)的，簡(jiǎn)單的走一個(gè)過(guò)場(chǎng)就行。但是對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是非常重要的，對(duì)后續(xù)學(xué)生的工作等多方面都有著很嚴(yán)重的影響。而在這種生產(chǎn)實(shí)習(xí)比較薄弱的觀念的影響之下，有的學(xué)校在進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)候，在選擇企業(yè)的時(shí)候沒(méi)能夠進(jìn)行仔細(xì)的思考，比較隨意，這也就導(dǎo)致很難進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作。

2.生產(chǎn)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)短缺

我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在近年來(lái)不斷的深入和發(fā)展，導(dǎo)致在經(jīng)濟(jì)體制影響下，將學(xué)生安排進(jìn)國(guó)有企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)的形式已經(jīng)越來(lái)越少了，再加上人才市場(chǎng)已經(jīng)逐步的趨向成熟，大部分的企業(yè)都不想花費(fèi)更多的時(shí)間和經(jīng)歷來(lái)培養(yǎng)實(shí)習(xí)學(xué)生。這兩方面的原因就出現(xiàn)了當(dāng)前學(xué)校在為學(xué)生尋找實(shí)習(xí)單位的時(shí)候出現(xiàn)很多的困難，不能夠找到適合機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地。而且即使找到了相關(guān)的實(shí)習(xí)單位，也會(huì)因?yàn)閷W(xué)校距離單位比較遠(yuǎn)，學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的交通以及住宿費(fèi)用難以承擔(dān)。

3.生產(chǎn)實(shí)習(xí)重視表面工作

根據(jù)當(dāng)前機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)情況來(lái)看，有很多的實(shí)習(xí)單位在機(jī)械設(shè)備以及技術(shù)方面都比較落后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)只是簡(jiǎn)單的進(jìn)行觀察，對(duì)設(shè)備等進(jìn)行一定的了解，不能夠親自的參與到實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程。而有的企業(yè)單位，因?yàn)閷?duì)于技術(shù)的保密性以及學(xué)生的安全性方面的考慮，不允許學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作工作，很難實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作的真正的目的，讓生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作流于表面形式。

二、完善機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的措施

根據(jù)當(dāng)前我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問(wèn)題來(lái)看，嚴(yán)重的影響著相關(guān)專業(yè)學(xué)生的工作。想要提高機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，可以從以下幾方面入手進(jìn)行改善。

1.建立完善的管理體制，提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)觀念

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，社會(huì)上對(duì)于人才的需求不斷的提高，除了要求學(xué)生擁有豐富的專業(yè)方面的知識(shí)之外，還需要有相當(dāng)豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能夠在日后的工作之中，提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。所以，學(xué)校也應(yīng)該對(duì)自己的教育手段進(jìn)行改變，要真正的認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生日后工作方面的幫助，更好的提高學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。加大機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的宣傳力度，更多的重視機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，提高對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的觀念。除此之外，學(xué)校還應(yīng)該要建立一個(gè)完善的管理體制，根據(jù)相關(guān)部門(mén)的要求進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)部門(mén)的設(shè)置，安排具有相關(guān)專業(yè)知識(shí)技能的教師來(lái)進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)相關(guān)事宜的安排，貫徹的落實(shí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作。

2.提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)

目前我國(guó)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作沒(méi)能夠得到很好的落實(shí)，其中最主要的一個(gè)原因就是相關(guān)專業(yè)的教師在專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)方面都不強(qiáng)，能夠同時(shí)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的理論知識(shí)以及生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行教學(xué)的教師比較少。也正是因?yàn)槿绱?，學(xué)校才更應(yīng)該要提高機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的教師的綜合素質(zhì)，在教師工作人員的薪資待遇方面進(jìn)行提升，吸引更多的人才。同時(shí)，還要提高專業(yè)教師招聘的門(mén)檻，從根本上提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。除此之外，學(xué)校也應(yīng)該對(duì)現(xiàn)有的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的教師隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)。隨著科技的快速發(fā)展，相關(guān)方面的技術(shù)發(fā)展與更迭也是非?？斓?，所以，教師應(yīng)該要不斷的提高自己的專業(yè)水平，學(xué)校也應(yīng)該要經(jīng)常性的進(jìn)行相關(guān)知識(shí)方面的培訓(xùn)，讓機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的教師能夠更加深入的了解到專業(yè)方面的知識(shí)已經(jīng)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)等，掌握相關(guān)工作的具體流程，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，建立起一支機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。

3.提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)的投入力度，改善生產(chǎn)實(shí)習(xí)的環(huán)境

當(dāng)前，在我國(guó)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，存在著生產(chǎn)設(shè)備以及技術(shù)落后，生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地不足等情況。針對(duì)這些問(wèn)題，我國(guó)政府首先要做的就是適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式，積極的鼓勵(lì)企業(yè)單位進(jìn)行升級(jí)轉(zhuǎn)型，根據(jù)當(dāng)前先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)來(lái)發(fā)展現(xiàn)代化的機(jī)械制造業(yè)。除此之外，政府還應(yīng)該要在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)方面的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行提高，改善當(dāng)前學(xué)校在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教育方面存在的經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題。而政府也應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑黾訉?duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)在財(cái)政方面的支持，采用一系列優(yōu)惠以及補(bǔ)貼等政策來(lái)更好的鼓勵(lì)企業(yè)吸收學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。而且，學(xué)校也可以跟相關(guān)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造企業(yè)之間進(jìn)行溝通與合作，簽訂相關(guān)的合同等，來(lái)提高企業(yè)和學(xué)校之間的聯(lián)系，增強(qiáng)合作，改善機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)境。

三、結(jié)語(yǔ)

根據(jù)當(dāng)前我國(guó)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀來(lái)看，還是存在著很多的問(wèn)題的。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)理念比較薄弱，生產(chǎn)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)比較少，而且生產(chǎn)實(shí)習(xí)只重視表面工作，流于形式。而現(xiàn)在要做的就是通過(guò)一系列的措施，包括建立完善的管理體制，提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)觀念，提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)的投入力度，改善生產(chǎn)實(shí)習(xí)的環(huán)境等方式，來(lái)完善機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的專業(yè)技能。

參考文獻(xiàn)：

[1]晁紅芬.論機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)[J].時(shí)代報(bào)告（學(xué)術(shù)版），2011，（12）：272.