葉莉莎

小班上學(xué)期的后半學(xué)期，我在班級(jí)的活動(dòng)區(qū)投放了一大筐牛奶罐。一開(kāi)始，孩子們大多只是將牛奶罐疊在一起組合成大炮、望遠(yuǎn)鏡等。

那天早晨，欣欣和往常一樣早早地來(lái)到了幼兒園，迫不及待地告訴我：“爸爸給我買(mǎi)了一本關(guān)于公主的書(shū)，里面有一個(gè)漂亮的城堡。我要搭一個(gè)城堡！”她邊說(shuō)邊比劃著，開(kāi)心得就像一個(gè)小公主。她期待的眼神和表情讓我很欣慰，我對(duì)她說(shuō)：“很好，老師很期待?！敝灰?jiàn)她走向拼搭區(qū)玩起了那筐牛奶罐。這時(shí)，笑笑也入園了，欣欣便主動(dòng)邀請(qǐng)笑笑一起搭建城堡，笑笑欣然接受。

這幾天，欣欣的“城堡大工程”吸引了很多孩子的參與。頭幾次，他們沒(méi)有搭到十層，“城堡”就倒塌了，好在他們并沒(méi)有放棄。欣欣搭過(guò)城堡，有些經(jīng)驗(yàn)，她耐心地告訴大家：“一定要放穩(wěn)，要一個(gè)一個(gè)放！”“城堡建筑隊(duì)”的人員越來(lái)越多了，把我班的陳老師都給吸引住了：“你們太厲害了，我也來(lái)參加，搭一個(gè)超級(jí)大城堡，好嗎？”陳老師的參與進(jìn)一步激發(fā)了大家的興趣和積極性。在大家的共同努力下，“超級(jí)大城堡”終于建成了，每一個(gè)人都情不自禁地鼓起掌來(lái)，這真是一個(gè)值得記錄的美好瞬間。讓我驚喜的是，孩子們不僅找到了把城堡搭得又高又穩(wěn)的方法，還學(xué)會(huì)了相互幫助和合作，這是最難能可貴的。

于是，我問(wèn)大家：“你們是怎么做到使城堡不倒的呢？”欣欣說(shuō)：“要一個(gè)一個(gè)放，手不能抖?！苯〗≌f(shuō)：“不可以有風(fēng)?！蹦钅钫f(shuō)：“要一個(gè)個(gè)排整齊?！倍涠湔f(shuō)：“不能碰到，碰到就會(huì)倒?！薄?/p>

大家的回答都很有道理，這些都是來(lái)自實(shí)踐的真知呀！我打算借此帶孩子們探索城堡不倒的奧秘。于是，我找來(lái)了一些世界著名城堡的圖片張貼在搭建區(qū)，想讓孩子們明白城堡有各種各樣的造型，之所以穩(wěn)固靠的是底座。

那天吃過(guò)午飯后，欣欣仍舊毫不猶豫地選擇了最?lèi)?ài)的牛奶罐，我滿(mǎn)懷期待。我看見(jiàn)他們的小分隊(duì)越來(lái)越壯大，他們搭建的城堡也越來(lái)越高?！袄蠋?，你快給我們的城堡拍照吧！”哇，他們一定是有了新的突破才會(huì)如此興奮。果然，呈現(xiàn)在我眼前的城堡是之前從未見(jiàn)過(guò)的，造型很特別，高度甚至超過(guò)了孩子的身高。真不敢相信這個(gè)在我看來(lái)近乎完美的作品是小班上學(xué)期的孩子在短時(shí)間內(nèi)所創(chuàng)作的，這讓我又一次感嘆孩子是有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力的。

孩子們聽(tīng)說(shuō)隔壁班的哥哥姐姐也迷上了牛奶罐，而且哥哥姐姐搭的東西特別棒，他們都很想去看一看。于是我立馬帶著孩子們?nèi)⒂^。孩子們非常崇拜哥哥姐姐，對(duì)哥哥姐姐的作品贊嘆不已。哥哥姐姐也很熱情地向弟弟妹妹介紹：“這是我們搭建的隧道，隧道旁還會(huì)有一些城堡、高樓。”……回到班里，欣欣和好朋友們已經(jīng)迫不及待地想要嘗試了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，一個(gè)小型的隧道已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前，孩子們還給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“愛(ài)心隧道”，孩子們的模仿和接受能力真的很棒！

在看似簡(jiǎn)單的建構(gòu)活動(dòng)中，欣欣和小伙伴通過(guò)合作游戲獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)，比如，他們發(fā)現(xiàn)了平面與立體之間的關(guān)系，感受到形態(tài)美和造型美。同時(shí)，他們也開(kāi)始探究一個(gè)個(gè)有意義的問(wèn)題，比如，“怎么樣才能使城堡更穩(wěn)固？”“城堡是不是有很多種？”相信在之后的日子里，孩子們還會(huì)有更多更好的想象和創(chuàng)造。我也愿意時(shí)刻陪伴，給予必要的支持，并記錄下他們的每一次跨越和精彩。