2016年11月9日，萬眾矚目的美國總統(tǒng)大選塵埃落定，共和黨總統(tǒng)候選人唐納德·特朗普（Donald Trump）獲得了勝利。今年1月20日，特朗普正式宣誓就職，成為美國第45任總統(tǒng)。在特朗普走向勝選的道路上，其女兒伊萬卡·特朗普（Ivanka Trump）所做的努力不容忽視，尤其是她在共和黨全國代表大會上發(fā)表的那篇助選演講，氣勢恢宏，深得選民支持，令人印象深刻。

語氣和肢體語言固然是一方面，不過伊萬卡的演講之所以頗具風采，還有一個重要原因是其演講詞中多處采用了排比的修辭，使語言雖然平實卻又不失豐富性，極富氣勢。試想，如果我們能在高考英語寫作中采用這種修辭，文章在語言上就會氣勢恢宏，讀來朗朗上口；在內(nèi)容上豐富多彩，畫面感強；在結構上層次清楚，要點分明。下面，我們就結合伊萬卡的這篇助選演講以及高考英語寫作真題，學習一下能為我們的寫作增加亮點的幾種排比方式吧。

學排比

我們在描述一個與眾不同的、愿意親近普通人的富翁時會怎么說呢？大部分的同學可能會首先想到這樣的表達：Although he is a rich and powerful man， he is willing to talk to the ordinary people. 這樣表達未嘗不可，但美中不足的是，對人物的刻畫如白開水般平淡，缺少靈魂，對人物特點的呈現(xiàn)也不夠細致和立體化。我們來對比一下伊萬卡的演講詞：Billionaire executives don&apos；t usually ask the people doing the work for their opinion of the work. My father is an exception. On every one of his projects， you&apos；ll see him talking to the super， the painter， the engineers， the electricians. （富翁總裁通常不會問做某項工作的人對這項工作的看法，我父親則是個例外。在他的每個項目中，你都會看到他和樓管、油漆工、工程師、電工交談。）我們會發(fā)現(xiàn)，最后一句話運用名詞排比具體呈現(xiàn)了不同職業(yè)的人，充實了論點的內(nèi)容，增強了演講詞所描述人物的可信度。再比如：When Donald Trump is in charge， all that counts is ability， effort and excellence. （當唐納德·特朗普負責時，唯有能力、努力和卓越是最重要的。）伊萬卡用三個名詞排比側面描述了父親特朗普任人唯賢的特點。

練真題

在高考寫作中，我們應該如何運用名詞排比來為作文增色呢？以2016年高考英語上海卷寫作真題為例：假設你是中華中學學生姚平，最近參加了一項研究性學習調(diào)研，課題為“父母是否以子女為榮”。通過調(diào)研你校學生及其父母，結果發(fā)現(xiàn)雙方對此問題的看法有差異（數(shù)據(jù)如圖所示，此處略）。根據(jù)圖表寫一份報告，在報告中，你必須：①描述調(diào)研數(shù)據(jù)；②分析可能導致這一結果的原因。

這篇作文有兩個要點，同學們對要點②的發(fā)揮空間比較大，在分析原因時可能需要提及父母與孩子之間的關系，這時我們就可以用一個名詞排比句來表達：Accompanying their children to grow up， parents largely perform the roles of advisers， instructors and inspirers. （父母陪伴孩子長大，主要扮演著提供意見者、指導者和鼓舞者的角色。）

學排比

這篇演講詞中也同樣運用了形容詞的排比，囊括了形容詞的原級、比較級和最高級這三個方面。

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形容詞原級結合名詞：He is tough and he is persevering； he is honest and he is real； he&apos；s an optimist and he&apos；s a relentless believer in America and all of her potential. （他堅忍不拔而又持之以恒；他誠實而又真實；他是一個樂觀的人，而且對美國及其所有的潛能都深信不疑。）我們可以看到，伊萬卡使用tough、persevering、 honest、real和relentless這一系列形容詞將父親的形象和性格描述得十分豐滿，并且這些形容詞并不是簡單的羅列，而是與“he is ...”句式以及名詞進行了結合。

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形容詞比較級結合動詞：My father is a fighter. When the primaries got tough—and they were tough！—he did what any great leader does： He dug deeper， worked harder， got better and became stronger. （我的父親是一名斗士。當初選變得艱難起來——初選的確很艱難！——他做了任何一位偉大的領導人都會做的事：他苦心鉆研、更加努力、漸入佳境、越戰(zhàn)越勇。）這句演講詞中的dug deeper、worked harder、got better和became stronger運用不同的動詞加上形容詞比較級的排比結構，既升華了語言又豐富了內(nèi)容，讓聽眾感覺特朗普做了很多實事，并且比別人做得更好。

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形容詞最高級與名詞結合，例如：No one has more faith in the American people than my father. He will be your greatest， your truest and your most loyal champion. （沒有人比我父親對美國人民懷有更多的信心。他將成為你們最偉大、最真實和最忠誠的擁護者。）

練真題

我們可以學習伊萬卡的形容詞排比方式，將其運用到高考寫作中。

真題1：2015年四川卷寫作。假如你是李夏。你看到美國留學生Sharon在網(wǎng)上發(fā)帖，希望有人能幫助她提高普通話（Mandarin）水平，她可以教英語作為回報。請根據(jù)以下提示用英語給她寫一封電子郵件。①表達給她提供幫助的意愿；②說明你能勝任輔導的理由；③給出講好普通話的兩點建議；④提出你學習英語的具體需求。

這是一篇書信寫作，根據(jù)語境可知，考生角色李夏和留學生Sharon從未謀過面，因此李夏在這里需要做一個自我介紹，并且根據(jù)要點②，她需要說明自己的輔導能力，這時我們就可以在自我介紹中加入形容詞排比結構：Hello， Sharon！ I am Li Xia， an experienced， devoted and motivated student from China. （你好，莎倫！我是李夏，一名經(jīng)驗豐富、認真專注和積極性很高的中國學生。）

真題2：2016年北京卷寫作。假設你是紅星中學高三一班的學生李華。你班同學參加了學校的“地球日”系列活動。請按照以下四幅圖（此處略）的先后順序，以“Actions for a Greener Earth”為題，給?？坝⒄Z角”寫一篇英文稿件，介紹活動的全過程。

這雖然是一篇看圖作文，看似寫作內(nèi)容已被限定，但如果僅對圖片內(nèi)容進行簡單描述，不但無法達到字數(shù)要求，而且文章“地球日”的主題也可能會體現(xiàn)得不夠詳實。其實對于任何一篇寫作題，考生都可以在合理的范圍內(nèi)自由發(fā)揮，適當增加細節(jié)。我們可以在描述圖片內(nèi)容之后運用形容詞原級結合名詞的排比結構交代大自然對我們的重要性，以起到強調(diào)和警示的作用，比如我們可以說：Abundant resources， magnificent sceneries and agreeable animal friends are all irreplaceable treasures with which nature provides the individuals. （豐富的資源、壯麗的景色以及討人喜歡的動物朋友都是大自然為每個生命個體提供的無可替代的財富。）在平時的寫作練習中，同學們可以多積累一些較為高級的形容詞詞匯并對其進行歸類，比如描寫人、景色以及心情的，這樣才能在考場寫作的緊張過程中對各類話題的形容詞信手拈來。

學排比

伊萬卡的演講詞中也不乏其他詞性/結構的排比，如：He is ready to see it all the way through， to speak to every man and every woman， of every background， in every part of this great country， to earn your trust and to earn your vote. （他準備把參選堅持到底，準備走遍這個偉大國家的每一個地方，和不同背景的每一個男女交談，準備贏得你們的信任和選票。）這一句演講詞中，be ready之后用三個非謂語動詞結構to see、to speak和to earn構成了排比。再比如：I ask you to judge my father by his results. Judge his values by those he&apos；s instilled in his children. Judge his competency by the towers he&apos；s built， the companies he&apos；s founded and the tens of thousands of jobs he&apos；s created. （我請求你們根據(jù)成績來評判我的父親。根據(jù)他在孩子身上灌輸?shù)膬r值觀來評判他的價值觀。根據(jù)他建造的大樓、創(chuàng)立的公司和創(chuàng)造的成千上萬個就業(yè)機會來評判他的能力。）這幾句演講詞運用三個judge加上不同的賓語構成了動詞排比結構。

練真題

還是以2016年北京卷寫作真題為例，在文章結尾總結時我們可以再談談應該如何保護地球，這時就可以采用“動名詞+名詞”的排比結構，比如：Urgently， controlling the air pollution， slowing down the speed of global warming， saving energy and reducing emissions should be put on the agenda. （人們應該馬上將控制大氣污染、減緩全球變暖的速度和節(jié)能減排提上議事日程。）

學排比

我們知道英漢兩種語言的一個明顯區(qū)別是中文擅長使用短句子，即簡單句，而英文無論是口語還是書面語都喜歡使用從句，這也是同學們在進行英文寫作時需要具有的一種意識。在伊萬卡的演講詞中，我們不難發(fā)現(xiàn)從句的排比，比如：He showed us how to be resilient， how to deal with challenges and how to strive for excellence in all that we do. （他向我們展示了在我們做的所有事情中，如何經(jīng)受住挫折、如何應對挑戰(zhàn)以及如何追求卓越。）這句話使用了三個由how引導的賓語從句，使演講聽起來朗朗上口、十分有力。

練真題

我們來看看2012年江西卷的寫作真題。某英文報社舉辦以“I Like Reading”為主題的征文活動，你打算投稿。請根據(jù)以下要點寫一篇短文：①你為什么喜歡讀書；②你喜歡哪一類的書（例如：歷史、科學、文學等）？請給出至少兩個理由。

這篇寫作的要點①要求你寫出喜歡讀書的理由，可以運用形容詞加上名詞附帶定語從句的排比結構來寫寫讀書的好處，使理由更有說服力。參考范文如下：Reading performs various roles in our life. In the light of this statement， it can be a soothing lullaby which gives us spiritual comfort， a self-reflective mirror that enables us to correct our mistakes， or a splendid paradise where we soar with our dreams. （讀書在我們的生活中扮演了各種各樣的角色。根據(jù)這種說法，讀書可能是一首讓人感到安慰的搖籃曲，給我們帶來精神的慰藉；可能是一面用以自省的鏡子，讓我們得以改正自己的錯誤；還可能是一片美好的樂土，讓我們放飛夢想。）

綜上所述，名詞、形容詞或其他詞性構成排比，以及不同詞性的詞匯搭配構成排比，再進一步擴展到定語從句、賓語從句等從句構成的排比以及句子排比，都是我們在高考英語寫作中可以運用，從而為作文增加亮點的方式。從高考作文閱卷角度來看，文章的開頭和結尾是最能吸引讀者注意力的部分，在顯眼的位置用上排比句可以給閱卷者留下不錯的印象。在練習使用排比修辭的過程中，大家要注意由簡入繁，首先練習名詞、形容詞、動詞等的排比仿寫，再將不同詞性的詞匯搭配構成排比，最后逐漸開始句子的排比練習。