吳少群 袁紅星

摘 要：電子實(shí)驗(yàn)是電類專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐能力的重要基礎(chǔ)課程。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的工程人才，本文根據(jù)我校電子信息工程專業(yè)的實(shí)際情況，圍繞學(xué)生工程能力培養(yǎng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。通過創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施，能夠增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際工程問題的能力，并激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

電子實(shí)驗(yàn)是電子類專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的重要基礎(chǔ)課程?，F(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容主要以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，使得實(shí)驗(yàn)過程流于形式，難以適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐能力的需要。為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，本文將創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目引入電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中。

一、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程

首先，根據(jù)各類電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃課題、教師科研項(xiàng)目和企業(yè)產(chǎn)品原型等凝練一批創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；其次，組織相關(guān)專業(yè)教師、實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)教師和企業(yè)工程師共同討論實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是否可行；再次，安排同學(xué)選題，讓同學(xué)們根據(jù)個(gè)人能力和愛好，選擇適合自己的課題。目前，我們已開發(fā)出一些創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如：呼吸燈電路、酒精監(jiān)測(cè)智能保駕電路和智能巡航垃圾車電路等。

二、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索與效果

將實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程劃分成必做和選做兩大塊。其中必做實(shí)驗(yàn)是指對(duì)后續(xù)教學(xué)具有基礎(chǔ)性影響的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，要求學(xué)生必須在一定學(xué)時(shí)內(nèi)完成；選做實(shí)驗(yàn)是根據(jù)學(xué)生自身對(duì)理論知識(shí)的理解自行選擇的創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。選做的創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)按照“確定實(shí)驗(yàn)要求→設(shè)計(jì)驗(yàn)證方法和手段→開展實(shí)驗(yàn)→提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的模式組織實(shí)施。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師在創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施過程中實(shí)行過程監(jiān)控。圖1是學(xué)生設(shè)計(jì)的智能巡航垃圾車系統(tǒng)，通過該設(shè)計(jì)使學(xué)生能夠?qū)⒛M電路、數(shù)字電路和單片機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行整合，增強(qiáng)了學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

三、結(jié)語

電子實(shí)驗(yàn)課程是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要基礎(chǔ)課程。本文根據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求，設(shè)計(jì)了電子實(shí)驗(yàn)課程創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。學(xué)生通過創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)踐，更加深刻體會(huì)到電路基礎(chǔ)理論在解決工程實(shí)際問題中的重要性，從而積極主動(dòng)探索相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過在我校電子信息工程專業(yè)的教學(xué)試點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新型電子實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和解決工程問題的能力。

作者簡(jiǎn)介：吳少群（1981—）女。民族：漢。安徽安慶人。實(shí)驗(yàn)師。教育學(xué)碩士。研究方向：3D視頻信號(hào)處理、教學(xué)方法論。袁紅星（1980—）男。民族：漢。安徽安慶人。副教授。工學(xué)博士。研究方向：3D視頻信號(hào)處理。