荀子曰：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”

蘇軾曰：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！?/p>

積，聚也。關(guān)于治學(xué)，關(guān)于讀書，先賢們早有明示，積累，乃是邁向大成的不二法門。

2017年的最后一個月，一直孜孜不倦、埋頭苦讀的少年們，不妨從腦海里拿出這一年來的“時光手賬”，看看過去的365天里，懂得了多少世事道理，體會了多少人間真情，學(xué)識修養(yǎng)有多少進益，以及在《少年博覽·閱讀與寫作》的陪伴下，又讀了多少本好書，記下了多少精妙的詞句，寫下了多少優(yōu)美的篇章。

在書蟲的“時光手賬”里，最大的收獲，是通過微信公眾號“少年博覽閱寫聯(lián)盟”與許許多多的讀者朋友們一起交流閱讀寫作的辛苦與快樂。常有讀者朋友問我：怎樣才能寫好作文？書蟲的回答可能有很多種，可是最重要的只有一條：多讀、多思、多寫。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。每個人都是先學(xué)會閱讀，讀生活、讀自然、讀書本，然后才學(xué)會表達(dá)。同是少年人，生活實踐和閱歷大多相似，可為什么別人總是筆墨靈動、文采斐然？那是因為，如果你從不曾在文山字海里汲取汩汩清泉，不曾時時往“方塘”里注入“活水”，又怎能做到文思如泉涌、下筆如有神呢？熟能生巧，多讀、多思、多寫，方能會讀、會思、會寫。

本期，書蟲繼續(xù)陪你拾取書中精萃——

跟著郭老師一起把握散文閱讀的要義；

認(rèn)識一位自雪山走來、在苦難中奮進的作家；

學(xué)會管理自己的課余時間，將閱讀寫進日歷里；

看看別人家的學(xué)霸如何在有書的旅途中收獲甜美；

聆聽關(guān)于句子的“微講座”，一步一步夯實基本功；

……

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。堅持閱讀的少年必定已有所獲，即便從現(xiàn)在開始，也能行至千里。畢竟，閱讀是一生都要做的事。