■文/珠 娜

隨著時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)越來(lái)越深刻地影響人類(lèi)的生活，對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育同樣如此，互聯(lián)網(wǎng)除了給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)巨大的機(jī)遇外，也帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，因此有必要探究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下如何對(duì)大學(xué)生實(shí)行有效的思想政治教育。

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境為大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的逐漸發(fā)展，網(wǎng)上的數(shù)據(jù)資料也越來(lái)越全面，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、科技、教育等各個(gè)方面，學(xué)?？梢?huà)侀_(kāi)時(shí)間和空間的限制搜索想要的資料，而各種新的文化成果的出現(xiàn)使大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容得到了極大的豐富，獲取資源的便利給思想政治教育工作提供了更好的條件。

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了極大的便利，而作為新興媒體，大學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的興趣非同一般，將互聯(lián)網(wǎng)作為大學(xué)生思想政治教育的輔助工具，學(xué)生能夠隨時(shí)隨地獲取想要的信息，與外界進(jìn)行自由的思想交流。國(guó)內(nèi)外各種政治、經(jīng)濟(jì)、文化的變革能夠很快為大學(xué)生所知曉，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要來(lái)選擇感興趣的內(nèi)容進(jìn)行瀏覽，對(duì)政治的了解越多，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的難度也就越低。

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使思想政治教育工作的形式不再單一，多媒體技術(shù)的運(yùn)用對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力，能夠讓學(xué)生的注意力長(zhǎng)時(shí)間地集中在教師所講授的內(nèi)容上，比單一的口述和板書(shū)更容易讓學(xué)生接受。而且互聯(lián)網(wǎng)上的信息具有鮮明的時(shí)代特征，開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，有關(guān)于國(guó)際關(guān)系、社會(huì)制度等知識(shí)都可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到最新的信息進(jìn)行匹配，學(xué)生對(duì)重要新聞能夠做到及時(shí)了解，知識(shí)傳播速度的加快使思想政治工作更加簡(jiǎn)單。網(wǎng)絡(luò)課程作為課堂的延伸，為高校師生的交流提供了更廣闊的平臺(tái)，在虛擬條件下師生可以進(jìn)行更密切的交流，這種交流是平等的，這樣能夠有效減少師生面對(duì)面交流時(shí)存在的顧慮，有利于雙方的思想水平在不斷討論中得到提高，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，提高思想政治教育的效率。

過(guò)去我們常說(shuō)很多學(xué)生生活在象牙塔中，對(duì)外界不夠了解，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使學(xué)生的交際范圍得到極大的拓展，學(xué)生可以借助互聯(lián)網(wǎng)來(lái)關(guān)注外界所發(fā)生的事情，由“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹沂聡?guó)事天下事事事關(guān)心”，有助于自我完善。學(xué)生不出校園就可以積累各種社會(huì)知識(shí)，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)了解不同的社會(huì)現(xiàn)象。在這樣的大環(huán)境下，只要學(xué)校進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，就可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從而達(dá)到思想政治教育的目的。

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境為人們的溝通交流和休閑娛樂(lè)提供了良好的平臺(tái)，在緊張的學(xué)習(xí)和工作之余放松自己的心情，釋放自己的壓力。網(wǎng)絡(luò)上的言論具有隱蔽性，學(xué)校網(wǎng)上咨詢(xún)室的開(kāi)通使學(xué)生在匿名的情況下發(fā)表自己的看法，既避免了在現(xiàn)實(shí)中言論的各種顧慮，又充分尊重了學(xué)生的隱私權(quán)。在匿名的情況下，學(xué)生更容易表露自己的真實(shí)看法，這有助于學(xué)校對(duì)學(xué)生不正確的看法及時(shí)糾正。網(wǎng)絡(luò)使思想政治工作互動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)?，F(xiàn)實(shí)中教師往往沒(méi)有時(shí)間和精力去對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”的訪(fǎng)談，而通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)教師可以實(shí)現(xiàn)“一對(duì)多”或者是單獨(dú)的訪(fǎng)談，這樣能夠有效擴(kuò)大思想政治工作的覆蓋面，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤思想觀(guān)念加以糾正，幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。由于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性，部分學(xué)生的觀(guān)念受到西方文化的沖擊，這對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生了一定的影響，給學(xué)校的思想政治教育工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)舉措

時(shí)代的發(fā)展使互聯(lián)網(wǎng)深入人們生活的方方面面，在這樣的環(huán)境下必須加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化校園的建設(shè)，以數(shù)字化為手段加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。學(xué)校應(yīng)保證所有青年都有機(jī)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)生活，享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的益處，學(xué)?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)中的論壇、朋友圈等途徑加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。為了保證大學(xué)生思想政治教育的有效開(kāi)展，可以利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)建設(shè)紅色網(wǎng)站，宣傳紅色故事，讓學(xué)生從紅色故事中受到熏陶，從而在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下仍舊保持思想上的先進(jìn)性，樹(shù)立“為民族崛起而讀書(shū)”的志向。

借用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生實(shí)施有效的思想政治教育，建設(shè)一支高素質(zhì)的思想政治教育隊(duì)伍是關(guān)鍵。目前，將互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用于大學(xué)生的思想政治教育工作中面臨的主要問(wèn)題是教育者和被教育者的代溝問(wèn)題，這里的代溝指的是大學(xué)生對(duì)于新興知識(shí)的追求與傳統(tǒng)的教育方式難以滿(mǎn)足教學(xué)需要之間的矛盾，教師必須掌握相關(guān)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)才能拉近與學(xué)生之間的距離，才能與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通交流，才能進(jìn)行有效的思想政治教育工作。教育的過(guò)程是雙向受益的，因此要改進(jìn)教育方式。具體說(shuō)來(lái)，在教育過(guò)程中，首先應(yīng)該充分尊重學(xué)生，這是平等交流的前提，只有從學(xué)生的角度來(lái)看待問(wèn)題，才能了解學(xué)生心中的苦悶，及時(shí)給予正確的引導(dǎo)。其次在教育過(guò)程中，應(yīng)該給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)，這樣才能有效激發(fā)學(xué)生對(duì)思想政治教育課程的興趣，想做到這一點(diǎn)需要對(duì)教學(xué)的內(nèi)容和方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓整個(gè)課堂教育都充滿(mǎn)樂(lè)趣，這樣學(xué)生才能收獲更多。

總之，只有盡快建設(shè)數(shù)字化的校園、建設(shè)紅色網(wǎng)站、建設(shè)高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍、改進(jìn)教育方式，才能更好地提高當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的有效性。