袁友發(fā)

他，一路走來(lái)，在教學(xué)生涯的路上，已經(jīng)和我相伴了十幾個(gè)年頭。他不是一個(gè)英雄，也不是一個(gè)勞模，就是一個(gè)非常平凡的人。在平凡的崗位上，做著平平凡凡的事。他就是我的同事好友兼長(zhǎng)輩，大家尊敬的宋老師。

宋老師是當(dāng)時(shí)頂班補(bǔ)員參加老師招聘的，憑著自己對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和高度熱情，一舉成了一名光榮的人民教師。

剛?cè)雽W(xué)校，不懂教學(xué)方法，他一方面虛心請(qǐng)教老教師；另一方面利用空課時(shí)間聽老教師的課，虛心學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。同時(shí)利用外出的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)外校的方法和經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)。不懂拼音，他一面請(qǐng)教懂拼音的老師，一面借助工具書，刻苦而虛心地學(xué)習(xí)，通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和摸索，為后來(lái)取得優(yōu)異的成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1989年的上半年，他得了一種奇怪的疾病，有一天，坐在椅子上，突然覺(jué)得向后倒，迅即往前一射，如果不是前面的物體擋住，后果不可想象。從那天起，他頭暈得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，天旋地轉(zhuǎn)。躺在床上，好像要把人摔出去的感覺(jué)。在課堂上，頭暈得嘔吐，不能抬頭，也不能低頭。盡管如此，他沒(méi)有正式地請(qǐng)過(guò)一天病假，看病也是利用休息天。

在教學(xué)點(diǎn)任教期間，有一個(gè)留守學(xué)生，父母都在外面打工，其實(shí)是母親出走，父親多年未歸，生死不明。家里就剩下一個(gè)八十多歲的老奶奶，靠撿破爛為生，生活非常拮據(jù)，無(wú)法供孫子上學(xué)讀書。而這個(gè)學(xué)生在家里又不聽奶奶的話，學(xué)習(xí)成績(jī)又差，在學(xué)校經(jīng)常調(diào)皮搗蛋。通過(guò)家訪，了解這個(gè)情況之后，宋老師經(jīng)常到這個(gè)學(xué)生家中，過(guò)問(wèn)他的生活情況，經(jīng)常找他談心，讓他感受到老師的溫暖，并替他墊付一些書雜費(fèi)。學(xué)生的奶奶規(guī)勸他要聽老師的話。此后，他在學(xué)校像變了個(gè)人似的，作業(yè)也做得更認(rèn)真，并有很大進(jìn)步；回到家里也會(huì)幫奶奶做一些家務(wù)活。他奶奶對(duì)宋老師感激不盡。

宋老師無(wú)論調(diào)到哪所學(xué)校，總是盡心盡職地工作。在村完小期間，積極主動(dòng)地和校長(zhǎng)溝通，為了工作相互理解和信任，在工作上相處得非常默契。

他對(duì)教學(xué)工作極為負(fù)責(zé)。每天總是提前來(lái)到學(xué)校，放學(xué)總是要把當(dāng)天的工作做完了才會(huì)離?；丶摇?duì)同事有什么事情總是盡力幫助，有什么困難盡力照應(yīng)。對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。

他是一個(gè)心地善良的人，后來(lái)他調(diào)到中心小學(xué)任教，我的女兒就是在他的教導(dǎo)下成長(zhǎng)起來(lái)的，感謝他的諄諄教誨。班上學(xué)生調(diào)皮搗蛋的事是經(jīng)常有的，對(duì)這樣的學(xué)生他不是怎樣去懲罰，而是把學(xué)生叫到身邊，把違反紀(jì)律的危害講給學(xué)生聽，慢慢地開導(dǎo)，讓學(xué)生從心里信服，從心里聽話。有一個(gè)叫小毓的學(xué)生，在上學(xué)的路上抓到一只田雞（比青蛙更大的，黑皮膚的那種），放在抽屜里面。等到上課的時(shí)候，大家都聚精會(huì)神聽課，他將田雞一捏，“嘎嘎”兩聲，弄得滿堂打笑。他沒(méi)有發(fā)怒，反問(wèn)學(xué)生聽到什么聲音，學(xué)生們是知道的，就是沒(méi)有一個(gè)說(shuō)出來(lái)。他不急不躁，知道是什么聲音。把田雞是抓害蟲的高手，是莊稼的好朋友，維護(hù)生態(tài)的這個(gè)道理一講，這個(gè)學(xué)生自知犯錯(cuò)，又不好意思認(rèn)錯(cuò)。其實(shí)他已經(jīng)知道是誰(shuí)了，但沒(méi)有直接點(diǎn)名，反過(guò)來(lái)問(wèn)同學(xué)們，當(dāng)你們的朋友被別人抓走了你是怎么想的，高興嗎？同學(xué)們異口同聲地回答不高興。怎么辦？“放回去?！睆哪且院?，孩子們更明白事理了，他的教學(xué)成績(jī)有了明顯的上升。

他不是偉人，就是一個(gè)平凡的人，做了平常的事。做人的長(zhǎng)度在于對(duì)工作的認(rèn)真和強(qiáng)烈的責(zé)任感；對(duì)人的寬容和大度、理解和信任。他能與事有爭(zhēng)，與世無(wú)爭(zhēng)，淡泊名利。他剛正有道，不會(huì)陽(yáng)奉陰違，弄虛作假。這些他做到了。在我們的社會(huì)里，難道不需要這樣的平凡的人去做這些平凡的事嗎？讓我們?yōu)檫@些平凡的人點(diǎn)贊吧！（作者單位：江西省萬(wàn)載縣白良鎮(zhèn)良福小學(xué)）