徐天榮

（濰坊市寒亭區(qū)第一中學(xué)）

伴隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，高中階段的學(xué)生社團(tuán)逐漸發(fā)展成為校園的第二班級、第二課堂。學(xué)生社團(tuán)蘊含著豐富的育人寶藏，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的田園。首先，要確立科學(xué)全面的育人目標(biāo)；其次，要抓好社團(tuán)管理隊伍、社團(tuán)輔導(dǎo)團(tuán)隊和社團(tuán)干部隊伍建設(shè)，同時還要做好活動組織實施、過程管理評價、活動總結(jié)反思、社團(tuán)發(fā)展規(guī)模控制、文化引領(lǐng)和社團(tuán)活動體系、約束激勵機制建設(shè)等方面的工作。

社團(tuán)三部曲活動育人2007年秋季，山東省大力推行素質(zhì)教育改革，把“三個還給”作為素質(zhì)教育改革推進(jìn)的落腳點：把休息時間和節(jié)假日還給孩子、把健康還給孩子、把創(chuàng)新能力還給孩子。我校與全省其他高中學(xué)校一樣，大力加強學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，一大批學(xué)生社團(tuán)如雨后春筍般在高中校園蓬勃發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)是由不同班級、不同年級有著共同興趣和愛好的同學(xué)組成的團(tuán)體，逐漸發(fā)展成為校園的第二班級。學(xué)生社團(tuán)這一有著無限張力的第二課堂，蘊含著豐富的育人寶藏，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的田園。

一、確立三個層面的育人目標(biāo)

1.發(fā)展特長和個性。前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說過：“世界上沒有才能的人是沒有的，問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。”我校學(xué)生社團(tuán)育人目標(biāo)之一，就是指導(dǎo)幫助學(xué)生組建各類社團(tuán)，開展豐富多彩的社團(tuán)活動，滿足同學(xué)們對社團(tuán)活動的豐富性和多樣性的要求，促進(jìn)學(xué)生自身興趣特長的發(fā)展。在社團(tuán)活動過程中突出學(xué)生主體地位，鼓勵學(xué)生自主發(fā)展，張揚學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生思維張力、創(chuàng)造力和生命潛能的發(fā)揮。

2.加強品格修養(yǎng)。人格修養(yǎng)教育永遠(yuǎn)是一切教育的基礎(chǔ)。我校從培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣入手，在社團(tuán)活動中滲透德育的教育，不斷提高學(xué)生認(rèn)真踏實、履行職責(zé)、以身作則、關(guān)心他人、有愛心和責(zé)任感等方面的品格修養(yǎng)。

3.提升綜合能力。通過創(chuàng)建社團(tuán)、組織社團(tuán)活動，培養(yǎng)和逐漸提升學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力和表達(dá)、策劃、決策、反思、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊合作、探索創(chuàng)新等領(lǐng)導(dǎo)能力。

二、建好三支隊伍

1.社團(tuán)管理隊伍。我校學(xué)生社團(tuán)工作由團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，團(tuán)委班子成員分工協(xié)作，管理、服務(wù)、指導(dǎo)和引領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)健康有序和可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校采取支持科研、外出參觀學(xué)習(xí)、邀請專家來校指導(dǎo)、向書本學(xué)習(xí)等方式，不斷提升管理隊伍的整體水平。

2.社團(tuán)輔導(dǎo)團(tuán)隊。一是從本校選拔社團(tuán)指導(dǎo)教師。在學(xué)生自己選擇、教師自愿參加的前提下，學(xué)校教務(wù)處和團(tuán)委從全校選拔責(zé)任心強、專長明顯的青年教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師，并將指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)的效果納入“學(xué)校全員育人導(dǎo)師制度”的考評體系。二是聘請校外輔導(dǎo)員。自2012年12月開始，學(xué)校每年從濰坊學(xué)院聘請20名左右的大學(xué)生社團(tuán)骨干擔(dān)任我校學(xué)生社團(tuán)校外輔導(dǎo)員，利用周末時間，來學(xué)校義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動，極大地促進(jìn)了學(xué)生特長發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，同時將志愿服務(wù)精神和青春正能量傳遞給學(xué)校所有社團(tuán)成員。三是成立社團(tuán)導(dǎo)航隊。學(xué)校團(tuán)委從近幾年畢業(yè)的社團(tuán)干部中挑選了12名責(zé)任心強、社團(tuán)指導(dǎo)經(jīng)驗豐富的代表組建了“寒亭一中學(xué)生社團(tuán)導(dǎo)航隊”，導(dǎo)航隊成員在工作和學(xué)習(xí)之余，經(jīng)?；啬感；蛲ㄟ^網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動，以自身的專長和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)成員成長。四是聘任“社團(tuán)發(fā)展顧問”。各學(xué)生社團(tuán)聘任高三已經(jīng)離任的社團(tuán)負(fù)責(zé)人擔(dān)任社團(tuán)發(fā)展顧問，利用課余、周末等閑暇時間繼續(xù)指導(dǎo)社團(tuán)活動，傳授自身感悟和經(jīng)驗，幫助新任社團(tuán)干部快速成長。

3.社團(tuán)干部隊伍。社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人和其他主要干部的素質(zhì)與能力高低直接決定著社團(tuán)的發(fā)展質(zhì)量，甚至影響社團(tuán)的成敗和命運。學(xué)校團(tuán)委高度重視社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人的選拔和培養(yǎng)。每周召開一次社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人例會，點評社團(tuán)活動，講授學(xué)生社團(tuán)組織管理和發(fā)展知識。學(xué)校團(tuán)委還經(jīng)常性邀請我校優(yōu)秀畢業(yè)生回母校與社團(tuán)干部座談，分享自己從高中到大學(xué)和工作崗位的收獲和體會，講述在高中階段應(yīng)注重和逐漸培養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)、綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)社團(tuán)干部的不斷進(jìn)步。

三、抓好三個環(huán)節(jié)

1.活動組織實施。學(xué)校團(tuán)委積極幫助學(xué)生社團(tuán)搭建活動平臺，把自主權(quán)放給學(xué)生，讓他們擔(dān)任主角，活動策劃、籌備、組織、實施、攝影、攝像、頒獎、禮儀服務(wù)等工作分別由學(xué)生會干部、社團(tuán)干部和成員合作完成，創(chuàng)設(shè)鍛煉組織管理、統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)合作等能力的機會。

2.過程管理和評價。每次社團(tuán)活動，學(xué)校團(tuán)委都會組織學(xué)生會干部對活動秩序、活動場所衛(wèi)生保持、公物保護(hù)等方面進(jìn)行認(rèn)真檢查、記錄，以促進(jìn)社團(tuán)規(guī)范發(fā)展和社團(tuán)成員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校團(tuán)委每周召開一次社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人例會，點評社團(tuán)活動，講授學(xué)生社團(tuán)組織管理和發(fā)展知識，促進(jìn)社團(tuán)負(fù)責(zé)人不斷進(jìn)步。

3.活動總結(jié)反思。學(xué)校團(tuán)委除要求各學(xué)生社團(tuán)對每次活動認(rèn)真做好記錄外，還要求對意義較大的活動做好總結(jié)和反思，包括活動準(zhǔn)備過程、收獲與不足、遇到的難題及解決辦法、感悟及尚需改進(jìn)的方面等，潛移默化地對學(xué)生的思維和行為習(xí)慣產(chǎn)生積極影響。

四、堅持三項原則

1.有限制、遞加式、小規(guī)模發(fā)展。為了不影響學(xué)生學(xué)業(yè)和不分散學(xué)生精力，學(xué)校規(guī)定每名同學(xué)最多只能加入兩個社團(tuán)。各社團(tuán)面向高一新生的納新分兩次進(jìn)行，一次第一學(xué)期期中，一次是第二學(xué)期開始。這樣既能有效防止高一新生盲目跟風(fēng)報社團(tuán)，也利于各社團(tuán)了解掌握和挑選優(yōu)秀社員。對學(xué)生社團(tuán)的規(guī)模，原則上控制在40人左右，把真正有共同愛好興趣和特長并積極上進(jìn)的同學(xué)吸收進(jìn)來，為社團(tuán)的可持續(xù)、更好發(fā)展不斷輸入新鮮血液。

2.自主發(fā)展和制度約束激勵、文化引領(lǐng)相結(jié)合。學(xué)生是學(xué)生社團(tuán)的主體，自主發(fā)展是社團(tuán)活動的重要前提。學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展過于自由，一些不容忽視的問題也會應(yīng)運而生，如社團(tuán)活動衛(wèi)生保持和紀(jì)律性較差，社團(tuán)活動內(nèi)容存在隨意性等等。制度經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理指出，人的行為受外在環(huán)境制度的約束，制度激勵方向變化了，人的行為隨之發(fā)生變化。學(xué)校團(tuán)委先后在十幾個發(fā)展良好的學(xué)生社團(tuán)設(shè)置團(tuán)支部，同原有的班級團(tuán)支部一樣參與全校的評優(yōu)選先，分配團(tuán)員發(fā)展計劃，強化了共青團(tuán)組織對學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的思想引領(lǐng)。學(xué)校團(tuán)委先后制定實施并逐步完善了《學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新爭優(yōu)細(xì)則》《學(xué)生社團(tuán)管理辦法》等制度。每學(xué)期開展“優(yōu)秀社團(tuán)干部”和“優(yōu)秀社團(tuán)成員”評選，每學(xué)年開展“十佳學(xué)生社團(tuán)”“社團(tuán)活力團(tuán)支部”“學(xué)生社團(tuán)干部標(biāo)兵”等評選，讓社團(tuán)和廣大社員在適度競爭中發(fā)展。學(xué)校團(tuán)委還編印了《學(xué)生社團(tuán)發(fā)展檔案》，每個學(xué)生社團(tuán)每學(xué)年一本。學(xué)生社團(tuán)發(fā)展檔案的內(nèi)容包括：社訓(xùn)、社團(tuán)宗旨、社徽、社團(tuán)章程、社團(tuán)管理制度、社團(tuán)組織制度、社團(tuán)學(xué)年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期工作計劃、社團(tuán)日?；顒硬邉澐桨浮⑸鐖F(tuán)日?；顒佑涗?、社團(tuán)工作會議記錄、社團(tuán)活動點名冊、社團(tuán)重要活動圖片存檔、社團(tuán)活動學(xué)期總結(jié)等。。

社團(tuán)文化理念像一盞明燈指引社團(tuán)發(fā)展方向。在多年的健康發(fā)展過程中，學(xué)校形成了“‘社足素質(zhì)海洋，團(tuán)‘構(gòu)精彩人生”的社團(tuán)發(fā)展理念。各個學(xué)生社團(tuán)逐漸形成了獨特而積極向上的社團(tuán)文化理念，如廣播站的“用心吐字，用愛歸音；染溫暖于你我，便溫馨于校園”，攝影協(xié)會的“拍攝傾注自己智慧與想象力的照片，用鏡頭中的思想歌頌人間的真善美”，主持人協(xié)會的“用澄澈的心靈投入藝術(shù)，用卓越的表現(xiàn)放飛夢想”，禮儀協(xié)會的“有‘禮走遍天下，傳遞社會文明”。在這些文化理念的指引下，學(xué)校校園廣播站除了每天為全校師生奉送上美味的聽覺盛宴外，每學(xué)期組織開展“校園十佳主持人”大賽、經(jīng)典誦讀大賽等多種文化活動；重要節(jié)點，如教師節(jié)、高考前后、新生來校等，廣播站則會聯(lián)系已畢業(yè)的校友進(jìn)行遠(yuǎn)程播音，給在校師生送來祝福，架起校友和母校的溫馨橋梁。攝影協(xié)會定期在全校開展“魅力一中”“尋找最美春天”“透過鏡頭看春節(jié)”等多種主題的攝影展。

3.日常社團(tuán)活動與大型活動、校外實踐活動相結(jié)合。為了最大限度的避免社團(tuán)日?；顒拥目斩葱裕嵘龑W(xué)生社團(tuán)日?；顒有Ч?，激發(fā)社團(tuán)成員們的積極性和創(chuàng)造性，學(xué)校團(tuán)委要求每個學(xué)生社團(tuán)一學(xué)年至少開展一項輻射和帶動全校的活動，積極為社團(tuán)成員和廣大學(xué)生搭建展示平臺。每年五四青年節(jié)前后，學(xué)校團(tuán)委舉辦學(xué)生社團(tuán)展演，展示學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成果和學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，活動結(jié)束進(jìn)行現(xiàn)場評價，評選集體一、二、三等獎和個人“最佳創(chuàng)意獎”“最佳上鏡獎”“最佳表演獎”“最佳主持獎”等獎項。

為引導(dǎo)廣大社團(tuán)成員關(guān)愛他人，同時為社團(tuán)發(fā)展注入動力，六年前，學(xué)校團(tuán)委啟動了“特長與責(zé)任同行”學(xué)生社團(tuán)志愿服務(wù)活動項目。攝影協(xié)會的成員經(jīng)常為當(dāng)?shù)馗＠行?、敬老院的老人們拍照，并自費沖擴(kuò)成7吋彩照送給老人們；舞蹈協(xié)會、音樂協(xié)會成員為老人們表演節(jié)目；其他社團(tuán)成員則經(jīng)常給老人們送去食物、打掃衛(wèi)生，陪老人拉家常，給老人送去快樂，使他們在心靈上能夠得到慰藉。

對高中畢業(yè)的社團(tuán)干部和成員抽樣跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生在高校發(fā)展全面，積極參與公益活動，擔(dān)任班干部、院系或?qū)W校學(xué)生會干部、社團(tuán)干部；參加工作和自主創(chuàng)業(yè)的具有較強的務(wù)實創(chuàng)新精神；他們大都具有強烈的母校情懷，常年繼續(xù)關(guān)注母校社團(tuán)發(fā)展，回母校指導(dǎo)社團(tuán)活動或與同學(xué)交流都非常用心。

近幾年，我校昭易國學(xué)社被團(tuán)中央評為“全國優(yōu)秀中學(xué)生國學(xué)社團(tuán)”，廣播站團(tuán)支部被共青團(tuán)山東省委授予“山東省五四紅旗團(tuán)支部”稱號，近十個學(xué)生社團(tuán)受到市教育局和團(tuán)市委的表彰，十幾名社團(tuán)成員在省市各種比賽中獲獎。在社團(tuán)建設(shè)過程中積極開展科研工作，其中國家教育部“十一五”規(guī)劃課題《學(xué)校德育工作行動創(chuàng)新研究》子課題《借助社團(tuán)活動增強高中生責(zé)任感的行動研究》和山東省教育科學(xué)規(guī)劃重點課題《依托社團(tuán)活動提升高中德育實效性研究》均已結(jié)題，山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度重點課題《借助學(xué)生社團(tuán)培養(yǎng)高中生領(lǐng)導(dǎo)力的行動研究》正在研究過程中。我校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的經(jīng)驗先后被《山東教育報》《濰坊日報》《濰坊教科院教研工作簡報》《新課程研究》《職工天地》《濰坊教育》和山東共青團(tuán)網(wǎng)、濰坊共青團(tuán)網(wǎng)等報刊媒體宣傳報道。