劉雅馨

你我分離的那一天，我獨(dú)自一人呆呆地站在陽臺(tái)上，抬頭望，天朗朗，云朵朵，可穿過發(fā)絲的風(fēng)啊，為什么那般冷入骨髓。

看，云妹妹追趕著風(fēng)姐姐。風(fēng)姐姐跑得太快，云妹妹跟丟了。云妹妹一路追去，邊追邊問：“風(fēng)姐姐去哪兒了？”花兒姑娘說：“她往東邊去了。”云妹妹朝東邊趕去，碰到了草兒妹妹。草兒妹妹說：“她往森林那邊去了?！痹泼妹糜殖稚钐幈既?，碰到大樹爺爺。大樹爺爺說：“她往湖邊去了?！痹泼妹孟蚝厰f去，碰到了鳥兒喳喳。鳥兒喳喳告訴她：“風(fēng)姐姐去了屬于她的地方，她讓我轉(zhuǎn)告你，不要再追了。”云妹妹聽了，傷心地哭了，什么時(shí)候，我們才能再次相見啊？她想啊哭啊，哭啊想啊……

天上與人間，不都是一樣的嗎？風(fēng)要走，云留得住么？但是，親愛的姐姐，請(qǐng)你一定要記得：風(fēng)起了，那是我綿綿的牽掛；云涌過，那是我柔柔的思念。

人生有多少無奈??！風(fēng)要走，云留得住么？

（指導(dǎo)教師：王海蓉）

恰似一曲淡淡的離歌，又如一首純美的小詩。作文以風(fēng)跑云追暗喻姐妹分離。回環(huán)復(fù)沓的故事情節(jié)，一詠三嘆的真摯手足之情，水乳交融，渾然一體。作文篇幅雖短小，但行文方式精妙，有綿綿不盡的余味。