文┃李小溪 專家支持┃薛燁（哈佛大學(xué)教育學(xué)博士，美國田納西州孟菲斯大學(xué)教育心理學(xué)與研究系副教授） 編輯┃柳佳

幽默大師0歲養(yǎng)成記

文┃李小溪 專家支持┃薛燁（哈佛大學(xué)教育學(xué)博士，美國田納西州孟菲斯大學(xué)教育心理學(xué)與研究系副教授） 編輯┃柳佳

幽默一詞最初指體液，即動(dòng)植物中起潤(rùn)滑作用的汁液。事實(shí)上，幽默在人際關(guān)系中，就有潤(rùn)滑劑的作用。日常，父母觀察啟發(fā)孩子時(shí)，幫助孩子借用幽默化解窘境，對(duì)付難題，不僅可以為孩子排除人際關(guān)系的緊張和困擾，還可使孩子受用一生。

在你身邊，什么樣的人最受歡迎？很多人一定會(huì)回答：有幽默感的人。

有幽默感的人更善于與其他人溝通，即便表達(dá)反對(duì)意見也不讓人反感；有幽默感的人會(huì)在聚會(huì)中穿梭自如，人人都愿意和他聊上幾句；有幽默感的人尷尬時(shí)刻會(huì)用幽默話語機(jī)智解脫，在正式場(chǎng)合一個(gè)趔趄，有失體面，但有幽默感相助，也能一笑化解……

幽默不僅帶來歡樂、消除敵意，也能維持身心健康，因?yàn)橛哪谐ｓw現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)于這個(gè)世界持有積極樂觀的態(tài)度。

幽默如此重要，父母不禁會(huì)問，小朋友們對(duì)幽默的理解是從什么時(shí)候開始的？隨著年齡不同，孩子的幽默能力會(huì)有怎樣的發(fā)展和表現(xiàn)，需要給予怎樣的培養(yǎng)？

0～2歲的寶寶萌生逗趣、詼諧感

人的幽默感在成長(zhǎng)中起步比較晚。嬰兒的微笑是天真的，流露出的是友善、開心、快樂、舒服，而沒有太多的詼諧成分。并且，這個(gè)年齡段的寶寶大肌肉發(fā)育剛開始，漸漸學(xué)爬行和跌跌撞撞練走路，此時(shí)，一兩歲的寶寶，雖還說不上幽默感，但已會(huì)逗弄、開玩笑，并從中體驗(yàn)輕松愉快的感覺。對(duì)于感知上的新發(fā)現(xiàn)，他更多的是對(duì)一些新鮮事的好奇反應(yīng)。

例如，一位媽媽怕寶寶嘬手指成習(xí)慣，就把孩子最喜歡嘬的右手拇指用布包起來，孩子見右手拇指包好后，馬上把左手拇指也伸給媽媽。兩人都笑了。媽媽覺得寶寶特幽默，而孩子可能只覺得新鮮好玩。但笑是要有聽眾的，這也是幽默的基本要素。父母喜歡笑，和寶寶一起尋笑料、找樂趣，以此可以慢慢開啟寶寶的幽默按鈕。

培養(yǎng)方案：

豐富寶寶感知，提升趣味感 幼兒感知周圍可樂的事情，多是通過肢體活動(dòng)和感官。比如，很多嬰兒看到撕報(bào)紙的情景會(huì)大笑不止，這對(duì)孩子來說會(huì)牽扯視聽覺、身體動(dòng)作，是親子互動(dòng)的新鮮事，又是他自己也能做并且還能反復(fù)做的事情。父母可以在生活中努力發(fā)掘讓孩子發(fā)笑的話語、動(dòng)作或共同活動(dòng)，從而讓寶寶發(fā)現(xiàn)、擴(kuò)展其中的趣味。

借親子互動(dòng)發(fā)現(xiàn)趣事 寶寶3個(gè)月后，身體各項(xiàng)機(jī)能有了更多的發(fā)展，此時(shí)，媽媽可以適當(dāng)和寶寶做一些有趣的動(dòng)作，讓寶寶感受趣味。比如，經(jīng)常和寶寶舉高高，給寶寶小腳丫套上好幾雙顏色各異的小襪子，形成“長(zhǎng)鼻子襪”，之后舉起寶寶小腳丫讓他看看，寶寶會(huì)因?yàn)楦杏X有趣而笑聲不斷。也可以將寶寶抱到鏡子前，依樣給寶寶戴上數(shù)頂小帽子，之后示意寶寶搖頭，將小帽子一一甩下，寶寶也會(huì)覺得非常有趣呢！

2～3歲的寶寶不和諧中的幽默感，假裝中的契機(jī)

雖然我們認(rèn)為，最上乘的幽默不是調(diào)皮搗蛋，它展現(xiàn)的是心靈的光輝與智慧的豐富。不過，孩子對(duì)幽默的理解確實(shí)是從滑稽等諸種不和諧事物的感知開始的。這是因?yàn)閷殞氃谶@個(gè)時(shí)期已開始玩假裝游戲了，如把尿不濕當(dāng)帽子，把爸爸的皮鞋當(dāng)汽車推。

這個(gè)年齡段的寶寶社會(huì)性逐步發(fā)展，他會(huì)模仿父母，好奇心爆棚。由于動(dòng)作和語言發(fā)育迅速，他們開始能從動(dòng)作和語言中找樂子，一點(diǎn)點(diǎn)小意外，比如，杯子倒了、玩具掉了、餅干灑了一地、面條掛在鼻子或耳朵上，他都會(huì)感覺很新鮮。父母要注意拓展孩子的興趣、增添幽默的情境。

2歲時(shí)，寶寶的幽默能力還很稚嫩。當(dāng)他看到不一致、不協(xié)調(diào)的事物時(shí)，如發(fā)現(xiàn)今天的午餐是幾只奇形怪狀的小怪物包子，或者看到路上一個(gè)阿姨背著一只紅色蜥蜴背包，他會(huì)表現(xiàn)得很興奮，很開心。再如，看到了一個(gè)人手指頭上戴著奇怪的裝飾品時(shí)，他會(huì)感覺很好笑，同時(shí)還會(huì)感覺很困惑。有時(shí)候，大人突然打一個(gè)噴嚏，由于少見又常常突如其來，而且有不同聲調(diào)，再加點(diǎn)戲劇性動(dòng)作，就會(huì)惹得孩子樂翻天。

2歲半，孩子幽默感萌生，會(huì)有更多的培養(yǎng)契機(jī)。此時(shí)，他會(huì)對(duì)一些本末倒置的事情，如在衣櫥里睡覺，倒騎玩具馬，把衣服反過來穿等都特別感興趣。對(duì)于小意外，比如故意從椅子上出溜下來，把自己困在椅子里，騎兒童車翻倒，只要他感覺不疼痛，他就會(huì)樂此不疲。但最突出的是假裝游戲。比如，一個(gè)2歲半的小女孩，吃炸醬面時(shí)，一口咬住很多根面，掛在嘴上，裝作老爺爺?shù)臉幼?，她的臉上?huì)露出一絲得意的微笑。

培養(yǎng)方案：

在動(dòng)作中發(fā)現(xiàn)趣味 通過對(duì)自己寶寶細(xì)心觀察，記住那些孩子喜歡的自娛自樂的事。比如寶寶喜歡用玩具話筒唱歌，話筒可以改變聲音，父母可以和寶寶一起，輪流用話筒唱歌，有意不斷加入戲劇性的聲調(diào)使孩子大笑。

幽默感是從平常事件中看到笑料和笑點(diǎn)，和孩子在他喜歡做的事情中找樂子，是幽默感的起點(diǎn)之一。比如，媽媽趴在地上，背上放一個(gè)枕頭，慢慢爬行，一起玩烏龜賽跑，讓寶寶有樣學(xué)樣，看誰的枕頭先從身上掉下來。媽媽可以一邊扭動(dòng)身體，一邊爬一邊說：“小烏龜累趴了?！?/p>

和寶寶一起玩布偶戲 父母可以用襪子、水果、蔬菜、或邊角布料做人、動(dòng)物或怪物，和寶寶一起自編自導(dǎo)來演戲。不妨跟寶寶一起編故事，大人一句，孩子一句，添加可笑情節(jié)、動(dòng)作或故事。比如，拿著布偶小兔子的寶寶和拿著布偶小熊的媽媽一起玩布偶戲。媽媽說：“快看，小兔子，這里有蜜蜂！”寶寶說：“小熊，快飛過去堵住它們。”媽媽：“哎喲！有炮彈飛過來了！哎喲，我中炮彈啦。”寶寶正驚訝地看著媽媽，媽媽突然說：“哎喲，炮彈好甜！”隨即，媽媽砸吧砸吧嘴：“是蜂蜜炮彈，是蜂蜜炮彈?！睂殞氥读艘粫?huì)兒，哈哈大笑。

3～4歲的寶寶在語言中找樂趣，在樂趣中見幽默

這個(gè)年齡段的寶寶，語言能力和詞匯量都比以前增長(zhǎng)得快。此時(shí)，他很愛說些大人覺得不著邊際、自己逗樂的話或是順口溜，比如他會(huì)說：“豆花，花大頭，頭什么頭，頭大王?！币悄阋矊W(xué)他的語氣說，他更會(huì)笑個(gè)不停。有時(shí)他會(huì)故意把兩個(gè)字反著說，像把“吃飯”說成“飯吃”。他還會(huì)自己編一些滑稽的小故事，與小伙伴分享笑話。

培養(yǎng)方案：

多和寶寶講笑話 寶寶此時(shí)可以聽出一些淺顯笑話背后的含意。平日里，媽媽可以多給寶寶讀一些有趣的笑話，并認(rèn)真地講一講這個(gè)笑話最有趣的地方是什么，從而方便寶寶更好理解，提升幽默感。有個(gè)4歲的男孩，偶爾聽到爸爸媽媽談?wù)撨\(yùn)動(dòng)員胳膊上的肌肉如何如何，孩子抗議道:“那不是雞肉，是人肉！”父母大笑起來，弄得孩子也笑不停。這種機(jī)會(huì)將孩子帶入同音詞的游戲中，如果父母經(jīng)常用字詞調(diào)換表達(dá)些不同意思，孩子會(huì)逐漸掌握一個(gè)最常用的幽默小招。

鼓勵(lì)寶寶編笑話 這個(gè)年齡段的寶寶編起笑話毫不含糊。寶寶還可能時(shí)不時(shí)地冒出一些冷笑話，比如聽到媽媽說：“這一夜我都沒睡著，光做夢(mèng)了?！睂殞毐汶S口應(yīng)道：“沒睡著還做夢(mèng)，明明睡得很香?！甭牭降娜丝隙ㄈ炭〔唤?。給孩子講適合年齡的近音字詞的笑話，比如：螃蟹出門散步不小心撞到了泥鰍，泥鰍很生氣：“你是不是瞎?。俊斌π泛芪骸安皇前?，我是螃蟹！” 講完了，樂完了，你可請(qǐng)孩子自己編來講，用筆記下來，有機(jī)會(huì)就互相講各自聽來的和自己編的笑話，久而久之幽默用不著筆墨，也能油然而生。

豐富寶寶的幽默表達(dá)法 孩子需要有合適的表達(dá)法來幫助自己表達(dá)幽默的想法。豐富的詞匯可使寶寶的語言表達(dá)能力，在想幽默一下時(shí)，得心應(yīng)手。有意思的表達(dá)法，可幫助孩子，想到做到。比如，三四歲的孩子對(duì)于一些特殊的句型特別感興趣。因此，父母平時(shí)可以多給孩子講講幽默故事，機(jī)智故事，腦筋急轉(zhuǎn)彎，等等，讓孩子思維敏捷得能飛起來。比如，在給女兒講咕嚕牛的故事時(shí)故意夸張地說：“咕嚕牛就是咕嚕牛嘛，怎么，你連咕嚕牛也不知道嗎？”女兒學(xué)會(huì)這個(gè)句式后，有次，爸爸想考考她：“工程車是干什么用的？”女兒反問：“工程車就是工程車嘛，怎么，你連工程車都不知道嗎？”

培養(yǎng)幽默感需注意的4句話

1. 耐心觀察、以身作則。寶寶的思維、語言能力在發(fā)展，他們可能一時(shí)無法理解媽媽苦心安排的幽默情節(jié)，但是幼兒特有的幽默感也可能是大人不熟悉的。細(xì)心觀察寶寶對(duì)事物的理解和聯(lián)系是關(guān)鍵，寶寶的幽默感來自生活。父母是幼兒生活里的主要內(nèi)容。父母的幽默話語和思路，能構(gòu)成孩子幽默的靈感。父母對(duì)孩子幽默的觀察和理解，會(huì)影響孩子幽默感的發(fā)揮。

2. 拓展生活內(nèi)容。幽默感來自于人們生活的豐富性。見多識(shí)廣，有助于創(chuàng)造性的聯(lián)想和語言的靈活使用。幫助寶寶不斷拓展生活經(jīng)歷，不僅能幫助他學(xué)會(huì)用自己的角度觀察事物、加深他對(duì)事物的理解能力，而且能讓他知道自己對(duì)事物的獨(dú)特看法會(huì)得到父母的尊重。與此同時(shí)，寶寶的“幽默細(xì)胞”就會(huì)迅速增長(zhǎng)。

3. 培養(yǎng)積極、輕松的態(tài)度。幽默是一種尋找快樂的能力，需要在快樂中體驗(yàn)。從窘境中脫身，在普通事中看到笑點(diǎn)，都首先要有心情的放松和積極的態(tài)度。給寶寶一個(gè)輕松、愉快的生活氛圍，讓寶寶以快樂的心態(tài)來看待周圍的人或事物，都會(huì)促進(jìn)幽默感形成。

4. 培養(yǎng)幽默中的教養(yǎng)。上述培養(yǎng)寶寶語言幽默的過程中，都有一個(gè)底線：以不傷害他人情感為原則，有禮貌有尊重。動(dòng)作方面的幽默表現(xiàn)，要避免危險(xiǎn)動(dòng)作，不可傷害他人身心。

4～6歲的寶寶杰出的小小幽默家

從捧腹大笑到細(xì)微狡黠地眨眨眼，現(xiàn)在他能全方位地表達(dá)出他的幽默感來。孩子喜歡滑稽逗樂的傻話，喜歡荒誕離奇的夸張，喜歡天馬行空的幻想。他尤其喜歡父母的幽默感，喜歡父母開的玩笑，常常自得其樂。比如，他有時(shí)會(huì)扮演一只寵物小狗，低著頭，繞著媽媽轉(zhuǎn)，不停地嗅來嗅去：“哦，這個(gè)味道，這個(gè)味道真熟悉！”他抬起頭，笑嘻嘻：“哦。原來是媽媽呀！”其實(shí)他很清楚自己在搞怪，他正是用這種方式來表達(dá)自己：瞧，我真有趣。

培養(yǎng)方案：

幫寶寶選擇適齡的喜劇片 這個(gè)年齡段的寶寶模仿能力再上一個(gè)新臺(tái)階，媽媽可以根據(jù)寶寶的喜好給他看一些適合的喜劇片，讓寶寶發(fā)現(xiàn)其中的幽默元素，并鼓勵(lì)他模仿其中令人捧腹的動(dòng)作，生活中遇到相似的情節(jié)時(shí)，寶寶很可能會(huì)照搬運(yùn)用，成為小團(tuán)體中的開心果。

另一方面，父母多鼓勵(lì)孩子在看幼兒影片的對(duì)話中，自己尋找幽默的成分，講給父母聽。例如，有個(gè)動(dòng)畫片里的主角對(duì)自己的好友說：“你和我好得就像抹在面包片上的果醬和蜂蜜，我們是分不開的?！?歲的妞妞聽到后，轉(zhuǎn)身就對(duì)媽媽說：“你和我就像抹在面包片上的果醬和蜂蜜?！彪S之，臉上露出欣喜。

為寶寶說笑話 平日里，父母有笑話可講，一定把寶寶也當(dāng)聽眾。孩子喜歡父母的幽默感，哪怕他還不明白父母開的玩笑到底是什么意思。但這是給孩子揣摩、領(lǐng)悟好笑之處的奧秘最好的機(jī)會(huì)。在父母和孩子一家人享受歡樂的逗樂時(shí)，孩子對(duì)幽默的領(lǐng)悟也會(huì)逐漸提高。

跟他說一個(gè)小笑話吧。他不但會(huì)樂得捧腹大笑，還會(huì)把你的笑話轉(zhuǎn)述給每一個(gè)人聽！你也會(huì)覺得自己是世界上搞笑逗樂的第一能人。

和寶寶玩情景劇 每周固定時(shí)間，父母聽寶寶講故事，把他講的故事記下來，讀給他聽，問問有沒有要修改的。父母也可以征求孩子的意見。然后根據(jù)故事的內(nèi)容邀請(qǐng)家里人或別的小朋友一起演。 媽媽也可以和寶寶合作共同創(chuàng)作劇本，商量著加進(jìn)各種可笑的情節(jié)。寫好臺(tái)詞，排演好后，請(qǐng)爸爸或別的小朋友來觀賞。

注重幽默的高雅和趣味 父母應(yīng)讓孩子明白，幽默不可以用來傷人。比如，別人的種族、膚色、宗教信仰、生理殘疾等是不能用來作為幽默材料的，這會(huì)傷害對(duì)方的情感。如果孩子在無意中開了這樣的玩笑，父母千萬不能鼓勵(lì)，而是應(yīng)該鄭重地與孩子討論一下這個(gè)問題，引導(dǎo)孩子尊重他人。同時(shí)，父母要根據(jù)孩子的個(gè)性特征來培養(yǎng)幽默感。有的孩子比較活潑，有的孩子比較內(nèi)向，他們所表現(xiàn)出的幽默感的形式也會(huì)有不同，活潑的孩子比較外露，內(nèi)向的孩子比較含蓄。不管是哪種幽默感，只要不傷害他人，不嘲諷他人，都是可以的。

幽默來自豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和輕松積極的態(tài)度。幼兒會(huì)有一個(gè)階段對(duì)有關(guān)廁所的方方面面感興趣，如排泄物和人體器官，但隨著孩子的發(fā)展，經(jīng)驗(yàn)閱歷增加，這種聽起來沒有趣味的話題會(huì)隱退，舉止談吐自然會(huì)有所改變。父母?jìng)儾挥貌僦^急，細(xì)心和寶寶一起做活動(dòng)，豐富兒童的內(nèi)心世界，隨時(shí)隨地把自己能看到的生活中幽默之處與孩子分享。