山東省膠州市膠北中心幼兒園 于秀杰
珍愛生命
山東省膠州市膠北中心幼兒園 于秀杰
活動室的南邊是一大片未開墾的草地,春來秋至,在茂密的草叢里自在地生活著形形色色的昆蟲——螞蚱、螳螂、蝸牛、蟋蟀、蝴蝶……在老師的默許下,孩子們經(jīng)常會去那片百草園尋找他們的樂趣:逮螞蚱啦,捉蟋蟀啦……有一次還捉回幾只大螳螂。
鑫寶是這群孩子中最活躍的一個,經(jīng)常帶領著浩浩、夢瑤、欣欣等一眾小伙伴到那片草地上玩耍。在特定的時節(jié)里,螞蚱通常能逮到很多。帶著讓孩子自主探索認識各種昆蟲的初衷,我開始學著把孩子們逮來的各種小昆蟲做成標本。
可不知為什么,每當我看著那些鮮活的小家伙被大頭針生生地釘在墻上時,都會感覺到心痛,一根根大頭針就像是扎在自己的身上!記得有一次,幾個孩子竟逮到了一只身手敏捷、速度極快的大螞蚱。直到現(xiàn)在我還能清楚地記得在我用大頭針固定它身體的時候,一連幾次都給它掙脫開來,直到把它關進封閉的標本區(qū)域里,它還帶著一身大頭針奮力掙扎……那一刻,我有了負罪感,對生命也有了不同的認識!看著墻上幾天前還鮮活而幾天后已經(jīng)晦暗的昆蟲尸體,我開始感覺到殘忍……
我不再制作昆蟲標本,當孩子們再將捉到的蜻蜓、蝴蝶、螞蚱之類昆蟲交到我手上并希望獲得表揚時,我都會跟他們說:“快放了他們吧,他們會很痛的!”面對孩子們的不解,我告訴他們螳螂是大刀勇士,是捕捉害蟲的高手??擅鎸⒆又T如“螞蚱是害蟲呀?”的困惑時,我無法給出能令他們滿意的解答,只好對他們說:“先裝在瓶子里吧!”
由于我的不熱心,孩子們的熱情也慢慢減退。也許他們不明白老師怎么憐憫起這些小蟲子來了,但我仍想表達——孩子們,它們也是大自然不可或缺的一族,它們也有生命的權利。讓我們在愛護自己生命的同時,也試著珍視世界上的每一種生命,讓它們能按自然的法則生存,老師只希望你們從小遠離殺戮、殘忍和血腥。我的孩子們,你們是否明白老師的心?
教 育 感 言
在從事幼兒教育的這些年里,多么希望自己能做一個“有思想的行動者”,用自己對幼兒教育的那份情、那份真和那份智,記錄自己的教育故事,讓更多的人了解這個階段的孩子,了解真實的幼兒教育。