武鑫

【摘要】隨著進(jìn)入高中之后，不少同學(xué)出現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)不好的現(xiàn)象。本文主要介紹了高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)方法分析。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)能力

【中圖分類號】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）08-0163-01

高中與初中的數(shù)學(xué)有很大的不同，很多同學(xué)在進(jìn)入高中后，不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，影響到學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。其實只要掌握了它的學(xué)習(xí)方法，就會有意想不到的收獲。

一、培養(yǎng)找到學(xué)習(xí)方法的能力

（一）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)

作為一名高中生，我們不僅要培養(yǎng)高中階段的學(xué)習(xí)能力狀態(tài)，還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。良好健康的心理素質(zhì)，會對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至將來的工作、生活都產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。能否將在初中時得心應(yīng)手的解題狀態(tài)，帶到高中階段的學(xué)習(xí)中來，這就要看我們是否具有面對挫折和冷靜分析問題的能力了，這種能力會使我們在學(xué)習(xí)中總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

我們知道，會學(xué)的同學(xué)才能取得好的成績，成績好了可提高興趣、增強(qiáng)自信，更想去學(xué)，就形成良性循環(huán)。不會學(xué)的同學(xué)，學(xué)習(xí)方法不對成績就不好。如能及時改變掌握學(xué)習(xí)方法、總結(jié)教訓(xùn)，經(jīng)過努力是會取得滿意的成績，從而找回信心。相反，如果缺乏毅力與信心，不思進(jìn)取，成績就會越來越差，造成惡性循環(huán)?？梢?，高中時期良好的心理素質(zhì)提高自信、調(diào)整心態(tài)至關(guān)重要。

（二）學(xué)習(xí)方式方法、習(xí)慣的反思與分析

老師要求我們在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的做題思路。

首先培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思想如討論思想、數(shù)形結(jié)合思想等。有了數(shù)學(xué)思想后，還要掌握數(shù)學(xué)的具體方法如分析、歸納、換元法等等。頭腦中有了數(shù)學(xué)思想和方法，再從以幾點加以完善數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

第一點學(xué)會預(yù)習(xí)、注重學(xué)習(xí)條理性

提前預(yù)習(xí)，對要學(xué)的知識找出疑問，帶著問題去聽課。會學(xué)的同學(xué)就會帶著預(yù)習(xí)中的問題聽課，保持與老師思路同步，及時回答老師課堂提問，從而達(dá)到事半功倍的效果。沒有做好課前預(yù)習(xí)的同學(xué)，頭腦空白，不知道這堂課都有什么知識點，往往是一頭霧水的聽課，聽不明白、走神，成績自然下降。因此，預(yù)習(xí)、聽講是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

注重數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的條理性。 要認(rèn)真聽老師講清知識的來龍去脈，知道老師在課堂中分析的重點和難點，突出思想方法。高中知識多、講的快，一部分同學(xué)上課只顧做筆記，沒能專心聽課，對于老師上課時所傳授的要點，聽不全或沒聽到，又不及時總結(jié)鞏固知識點，課后作業(yè)問題一堆。這就是缺乏學(xué)習(xí)條理性造成的結(jié)果。

第二點是要重視基礎(chǔ)題的練習(xí)

好多同學(xué)做數(shù)學(xué)愛摳難題，卻忽視了基礎(chǔ)題的練習(xí)。作為一名高中生，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，不能輕視基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。如果只重視難題，不重視基礎(chǔ)題，就會出現(xiàn)考試時雖然做對了難題部分，但分?jǐn)?shù)還是不高，所以在我們的學(xué)習(xí)中，不僅要攻克重、難點，還要加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的練習(xí)，把精力放在基礎(chǔ)知識訓(xùn)練上，這樣才不會出現(xiàn)因基礎(chǔ)知識丟分的情況。

第三點要有學(xué)習(xí)主動性

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要主動思考，盡量自己解決，主動認(rèn)真獨立完成作業(yè)，積極進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，形成自己的知識框架。

二、提高自己的學(xué)習(xí)能力

（一）改變學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）每個人的學(xué)習(xí)方法都是不同的，擁有不同學(xué)習(xí)能力的同學(xué)有不同的學(xué)習(xí)方法，因此我們要借鑒別人的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的情況來改變和完善自己的學(xué)習(xí)方法。我們知道改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不是短期內(nèi)可以完成的，而是一個長期性的系統(tǒng)積累過程，是要在不斷的接受新知識、遭遇挫折、產(chǎn)生疑點的反復(fù)過程中總結(jié)積累，這樣學(xué)習(xí)能力才會得到提高。

（2）養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

老師說高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)該是多質(zhì)疑、勤思考、勤動手、常歸納等。要學(xué)好數(shù)學(xué)，熟練掌握各類題型的解題思路，多做題是必須的，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)。再做課外習(xí)題，幫助開拓思路，提高自己的分析解決能力。平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，在考試時才會運用自如。如果平時解題隨便、粗心大意，在考試中就會充分暴露。所以養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣非常重要。

（二）提高數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)

充分利用課堂時間，上課著重聽老師講思路、把握重點、突破難點、緊跟老師的節(jié)奏，盡量把問題解決在課堂上。新知識的接受、數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)都是在課堂上進(jìn)行，因此要重視課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)節(jié)奏。一般慢騰騰的學(xué)習(xí)是訓(xùn)練不出思維的敏捷性的，所以要在學(xué)習(xí)中具有一定的節(jié)奏性，以便更好地達(dá)到有效的課堂效益。

三、結(jié)束語

作為一名高中生，我們要找到適合自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法， 并且要把這些好的數(shù)學(xué)方法運用到自己的學(xué)習(xí)中來， 要有針對性的解決數(shù)學(xué)中所有的問題并注重實效性，不遺留問題。經(jīng)過對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的分析，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，做到“知其然，知其所以然”，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)廣闊的天地中去。