王辰?李穹?楊社娥?余鵬

摘 要：高校服務(wù)型黨支部建設(shè)應(yīng)服務(wù)于大學生成長成才，服務(wù)于大學生順利就業(yè)。服務(wù)型黨支部服務(wù)大學生就業(yè)能力提升采取的途徑主要有建立健全服務(wù)大學生就業(yè)能力提升的工作機制，加強就業(yè)思想引領(lǐng)和就業(yè)政策宣傳，提供更多的就業(yè)機會和平臺，提升大學生的就業(yè)能力。

關(guān)鍵詞：就業(yè)能力；服務(wù)型黨支部；途徑

2016年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生765萬，比2015年增加16萬，高校畢業(yè)生逐年攀升，大學生就業(yè)難已經(jīng)成為一個新常態(tài)。同時，大學生就業(yè)難更是民生領(lǐng)域的重要熱門話題，解決大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀不僅是國家的重要議題，更是高校的一項重要工作。黨的十八大報告強調(diào)，加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。在新形勢下，推進服務(wù)型黨組織建設(shè)，是一項新課題、新任務(wù)，需要我們在實踐中研究探索[1-4]。目前，基于提升大學生就業(yè)能力培養(yǎng)，服務(wù)型黨支部建設(shè)的內(nèi)容主要是以學生為本，積極開展核心價值引領(lǐng)，幫助大學生樹立爭取的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，專業(yè)能力提升，綜合素質(zhì)拓展，解困助學幫扶，創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓，促進學生全面發(fā)展，幫助大學生順利就業(yè)。學生黨支部是最基層的黨組織，站在化解大學生就業(yè)困難問題的第一線，如何構(gòu)建服務(wù)型黨支部，更好的為大學生就業(yè)能力提升服務(wù)，成為當前學生黨支部面臨的一項重要工作。

一、高?；鶎狱h支部服務(wù)大學生就業(yè)能力提升的現(xiàn)狀

傳統(tǒng)的學生黨支部主要工作任務(wù)在于大學生思想政治教育工作和黨員的培養(yǎng)發(fā)展管理工作，建立一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、工作作風優(yōu)良、充滿活力、先鋒模范作用突出的黨員隊伍是核心要求，以在大學生中發(fā)揮的黨員學生的先鋒模范作用，提高黨支部的影響力和感召力，把青年學生們緊密團結(jié)在自己周圍，以黨建帶團建，推進青年團組織建設(shè)，提高黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，是完成黨支部工作的重要目標。黨支部的主要工作內(nèi)容包括政治理想論學習；定期開展“三會一課制度”和民主生活會制度等黨內(nèi)生活制度；黨員發(fā)展工作；定期開展主題黨日活動，活動內(nèi)容大多以培育和弘揚社會主義價值觀為導向，注重思想引領(lǐng)。

從目前的情況看，大部分高校學生黨支部在服務(wù)大學生就業(yè)能力提升的這一功能沒有凸顯，作用發(fā)揮并不明顯。服務(wù)大學生就業(yè)能力提升，是基層黨組織適應(yīng)新的形勢給自己增加的一項新工作，是基層黨組織職能與時俱進的重要體現(xiàn)，也是服務(wù)型黨組織建設(shè)的重要工作。

二、基層黨支部服務(wù)大學生就業(yè)能力提升的途徑

做好服務(wù)大學生就業(yè)能力提升這項工作，需要基層黨組織創(chuàng)新工作理念，尋找新方法以及新途徑，建立新的工作機制。

1.建立健全服務(wù)大學生就業(yè)能力提升的工作機制。首先，要幫助學生樹立正確的就業(yè)觀，并把它納入基層黨支部學生思想政治教育工作的范圍，全心全意地將這項工作做好。第二，與教學相結(jié)合，重視專業(yè)理論知識學習和社會實踐能力的有機結(jié)合，以主題黨日活動為依托，創(chuàng)新性的開展職業(yè)素質(zhì)拓展訓練，提升大學生就業(yè)能力。第三，以黨支部的組織生活為保障，將服務(wù)就業(yè)能力提升這項工作納入黨支部的工作范疇。定期討論學生就業(yè)過程中需要具備的能力以及在求職過程中可能遇到的問題，加強教育和引導并形成行之有效的幫扶，比如開展求職過程中心理調(diào)試等專題學習。

2.加強就業(yè)思想引領(lǐng)和就業(yè)政策宣傳。黨支部要扎實開展體系式學習。要把國家對于大學生就業(yè)政策和形勢的精神作為一個系統(tǒng)，聯(lián)系高校發(fā)展特點、專業(yè)特色、形勢變化要求，進行體系式學習?；鶎狱h支部要及時從學生角度出發(fā)，加強思想引領(lǐng)和政策宣傳。把握正確的方向，引導大學生將個人謀生、實現(xiàn)自身價值、服務(wù)社會三者結(jié)合起來，將包括西部地區(qū)、基層就業(yè)、欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)政策以及創(chuàng)業(yè)政策在內(nèi)的新的就業(yè)形勢政策向?qū)W生普及。

3.提供更多的就業(yè)機會和平臺。成立應(yīng)屆畢業(yè)生的QQ群、微信群等平臺，利用新媒體的力量給學生分享提供招聘信息的網(wǎng)站，積極搜索招聘信息，更過的為學生提供就業(yè)機會。結(jié)合專業(yè)，聯(lián)系用人單位，定期開展專場招聘會，為學生提供便捷的就業(yè)平臺。同時，調(diào)動學院教師、黨員企業(yè)家、知名校友以及往屆就業(yè)的同學，為學生提供就業(yè)崗位。利用學院的實踐、實習基地，將實習和就業(yè)相結(jié)合，多渠道地為大學生就業(yè)提供服務(wù)。

高校基層黨支部是黨在高校的組織基礎(chǔ)和戰(zhàn)斗堡壘，是思想政治教育工作的重要陣地，黨員同學更是廣大學生中的一面旗幟，發(fā)揮著引領(lǐng)、示范作用，加強服務(wù)大學生就業(yè)能力提升的工作，必然需要黨員學生在全體學生中的思想引領(lǐng)和行為世范，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用?；鶎狱h支部通過對黨員和入黨積極分子的教育和引領(lǐng)，由少數(shù)優(yōu)秀學生進而輻射到廣大學生，進而發(fā)揮自身的戰(zhàn)斗堡壘作用，在服務(wù)大學生就業(yè)能力提升方面發(fā)揮自身優(yōu)勢。

參考文獻：

[1]蔣春蘭.高校黨組織服務(wù)大學生就業(yè)工作探析[J].遼寧醫(yī)學院學報 （ 社會科學版），2015，13（04）：72-75.

[2]趙蕓.困境與突破：大學生就業(yè)指導中的思想政治教育研究[D]蘭州：蘭州理工大學馬克思主義學院，2011.

[3]陳麗.打造服務(wù)型黨組織助力化解大學生就業(yè)難問題[N].光明日報，2013-10-06（第七版）.

[4]梁碧云.高等學校服務(wù)型黨支部建設(shè)的思考[J].科教文匯（下旬刊），2016，（342）：130-131.

作者簡介：王辰（1987-7-），女，籍貫：黑龍江巴彥，學歷：碩士，職稱：助教，研究方向：思想政治研究。

通訊作者：李穹。