王文杰

【摘要】本文主要針對(duì)高校圖書館創(chuàng)新素質(zhì)教育的作用和價(jià)值展開論述。并且基于多個(gè)方面對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)教育的發(fā)展提出突破方案，打造高品質(zhì)的科學(xué)型資源體系，結(jié)合多樣資源，扭轉(zhuǎn)服務(wù)形式，促進(jìn)館員素質(zhì)，為大學(xué)圖書館的創(chuàng)新管理提供支持，并豐富大學(xué)圖書館素質(zhì)教育活動(dòng)。為今后的研究工作提供可以借鑒的資料。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)圖書館 創(chuàng)新素質(zhì)教育 策略

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）11-0038-02

伴隨經(jīng)濟(jì)水平的提升，科研技術(shù)的發(fā)展，人力資源的不斷壯大，尤其是具備創(chuàng)新能力的技術(shù)型人才不斷涌現(xiàn)，為各國提供了經(jīng)濟(jì)競爭力的資源儲(chǔ)備條件。培育具有創(chuàng)新能力的人才，促進(jìn)廣大人員的素質(zhì)教育，已經(jīng)成為了高等教育的活動(dòng)中重要的組成部分。各大高校圖書館的地位得以提升，在促進(jìn)在校生創(chuàng)新素質(zhì)方面提供了無限支持，發(fā)揮出巨大的作用。

一、論述創(chuàng)新教育的價(jià)值與內(nèi)涵

1.首先，我們知道，創(chuàng)新教育是對(duì)全民素質(zhì)提高的重要活動(dòng)。創(chuàng)新教育其實(shí)就是基于素質(zhì)教育背景下，為提升在校生創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)創(chuàng)新精神與能力所進(jìn)行的教育活動(dòng)。創(chuàng)新教育的主旨是，深化科學(xué)發(fā)展，提高個(gè)人藝術(shù)鑒賞力，動(dòng)手能力，通過發(fā)散學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力與創(chuàng)造潛能。啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維，塑造良好的學(xué)生品格。

2.其次，創(chuàng)新作為人類探索世界，提升認(rèn)知的重要手段，可以為人們的發(fā)展提供無限助力。正是得益于人們的創(chuàng)新意識(shí)，才驅(qū)動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展，才創(chuàng)造出了各種輝煌的文明。創(chuàng)新活動(dòng)可以推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步，改善人們的生活水平，同時(shí)還可以豐富大眾的娛樂需求，滿足人們的物質(zhì)與精神方面的需要。創(chuàng)新意識(shí)是民族進(jìn)步的根本。

二、分析高校圖書館對(duì)創(chuàng)新素質(zhì)教育的作用

實(shí)際上，推動(dòng)創(chuàng)新素質(zhì)教育并不是簡單的一件事情，相反，創(chuàng)新教育屬于艱巨的教育工程。無論從哪一方面上看，高校圖書館利用豐富的資源，完善的服務(wù)配置，能夠?yàn)閺V大學(xué)子提供舒適的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的環(huán)境。

首先，高校圖書館豐富藏書條件為創(chuàng)新提供了素材。創(chuàng)新發(fā)展離不開對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)與推陳出新。高校圖書館信息豐富，學(xué)子們可以在此了解到不同地區(qū)不同國家的風(fēng)土人情，文化知識(shí)，各種科學(xué)數(shù)據(jù)等。均為創(chuàng)新實(shí)踐提供了理論支持。大學(xué)圖書館以其富有人文氣息的紙質(zhì)書卷，提供各種素材，供給學(xué)生查閱。此外，新形勢下，結(jié)合網(wǎng)上服務(wù)設(shè)施，學(xué)生還可以在圖書館內(nèi)利用線上平臺(tái)瀏覽各種圖文資料，并且進(jìn)行多媒體人機(jī)交流。為學(xué)生的創(chuàng)新互動(dòng)提供平臺(tái)。

其次 ，高校圖書館完善的服務(wù)體系適合廣大人群進(jìn)入學(xué)習(xí)。終身教育是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，隨著國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升，人們接觸到更加多元的文化，為了促進(jìn)個(gè)人綜合素質(zhì)與學(xué)識(shí)水平，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是必由之路。而大學(xué)圖書館則是一個(gè)集合了多種專業(yè)資源的平臺(tái)，具備現(xiàn)代化的設(shè)施，為大眾的學(xué)習(xí)提供了良好的場所。

三、探討高校圖書館進(jìn)行創(chuàng)新素質(zhì)教育的方式

1.滿足創(chuàng)新教育中的個(gè)性化需求，提升信息資源整合度。利用圖書館這個(gè)平臺(tái)，積極實(shí)現(xiàn)各種資源的共享，整合各種信息，有效的處理好圖書館資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。現(xiàn)階段，因?yàn)槲飪r(jià)飆升的關(guān)系，所以圖書館在采購的書籍?dāng)?shù)量上，逐年降低。資源的保障度也越來越不明朗。由于缺少科學(xué)管理，圖書館的藏書特色不明顯，資源流失嚴(yán)重。而隨著時(shí)代的發(fā)展，目前，人們對(duì)于高新技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)需求被無限放大，所以在增加藏書的同時(shí)，還需要借助虛擬平臺(tái)促進(jìn)圖書館發(fā)展。

2.符合創(chuàng)新素質(zhì)教育的專業(yè)化需求，打造科學(xué)化的資源體系。大學(xué)圖書館把學(xué)術(shù)交流，科研成果以及教學(xué)工作等有機(jī)結(jié)合，既滿足了學(xué)習(xí)者的個(gè)人需要，也同時(shí)符合了教育方的多元化目的。大學(xué)圖書館可以合理的配置資源，發(fā)揮出具有人文氣息的教學(xué)氛圍。充分的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且促進(jìn)了學(xué)科教育的整體質(zhì)量。對(duì)于推動(dòng)學(xué)科，專業(yè)的資源庫建立，也提供了重大的支持。

3.滿足創(chuàng)新素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的需要，同時(shí)促進(jìn)館員的整體素質(zhì)。高校圖書館管理者也代表著高校的對(duì)外形象，所以提升管理員素質(zhì)也是日常工作重要的環(huán)節(jié)。高素質(zhì)的管理者能夠促進(jìn)圖書館的運(yùn)作?？梢愿玫陌l(fā)揮出圖書館的價(jià)值。為教學(xué)科研以及廣大教師群體以及學(xué)生隊(duì)伍，提供更好的服務(wù)?？梢詽M足創(chuàng)新素質(zhì)教育的基本訴求。良好的服務(wù)精神，文化素養(yǎng)以及敬業(yè)觀念，會(huì)帶動(dòng)圖書館團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，并且開創(chuàng)高校圖書館的新風(fēng)貌。

4.滿足因材施教的創(chuàng)新素質(zhì)教育要求，提高主動(dòng)性服務(wù)意識(shí)。

滿足廣大讀者的需求是圖書館的宗旨，這是凸顯以人為本治館觀念的表現(xiàn)。主動(dòng)性服務(wù)的提供，可以幫助學(xué)習(xí)者更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，并且有針對(duì)性的推廣素質(zhì)教育。