劉星

教師是人類靈魂的工程師，塑造靈魂需要多種“材料”，其中最重要的材料就是知識，所以做好教師需要具有豐富的知識、開闊的視野，因此閱讀便成了教師一生的事業(yè)。但是，現(xiàn)實生活中，一些教師卻對這一事業(yè)不甚熱愛，個別女教師把大量時間用在梳妝打扮上，殊不知，閱讀才能真正美麗自己的人生。

愛美之心人皆有之，為了美，有人不惜金錢，甚至不惜忍受肉體上“千刀萬剮”的折磨。有位歌手，為了上得了臺面，就做了幾十處整容。當然，為了藝術(shù)，這種做法也無可厚非。但是，有沒有一種既不用花費太多的金錢，又不用忍受肉體折磨，并且還能永遠保持美麗的美容法呢？有，那就是讀書。

書是人類進步的階梯，書是全人類的精神食糧。讀書對人的影響是多方面的。

讀書使人愉悅。徜徉于優(yōu)美的文字里，與哲人對話、和智者低語，動情處或拍案叫絕、或會心微笑、或無語凝噎、或淚流滿面，這些都是靈魂被觸動后的舒展與釋放。手捧一卷書，嗅著書的墨香，這種愉悅感豈是物質(zhì)享受所能比擬的？不管你以怎樣的姿勢，什么樣的時間——有月的夜晚坐在書桌前，抑或飄雪的日子偎在被窩里，捧起書本，打開書頁，淡淡的書香飄進鼻孔，一種靈魂的味道便融入體內(nèi)。只要你愿意，一年四季都可以讀書，你可以春聽鳥鳴、夏聽蟬唱、秋聽蟲嘶、冬聽雪嘯；無風的日子欣賞風的婆娑、無月的夜晚欣賞月下竹影的斑駁、無雨的清晨欣賞雨打芭蕉的清脆、無雪的黃昏體悟雪下紅梅的嬌艷。“饑，讀之以當肉；寒，讀之以當裘；孤寂而讀之，以當朋友；幽憂而讀之，以當琴瑟?！背两谶@超逸、清雅的讀書境界里，塵世間的喧囂與不快，便蕩然無存。書是一座快樂的礦藏，儲存了大量的愉悅因子，你不想樂于其中嗎？

讀書使人睿智。書籍是存儲人類代代相傳的智慧的寶庫，它就像接力棒一樣傳承著人類的智慧。我們文化學術(shù)的前進，必定要以前人已經(jīng)取得的成就為出發(fā)點，通過讀書，我們就可以把千年的人類思想、知識經(jīng)驗教訓拿來自己受用，這可以使我們簡單的頭腦豐富起來。所以，有人說，人類之所以能夠進步，永遠不停地向前邁進，靠的就是能讀書又能寫書的本領(lǐng)。讀書使人明智、讀書使人聰慧、讀書使人高尚、讀書使人明理、讀書使人善辯。讀書，可以為思想美容，讓心靈更加精致。有美國專家經(jīng)過研究后指出，印刷的文字讀物，更容易被人領(lǐng)會，給大腦打下的烙印也更深。

讀書使人舉止文雅。“才如江海文始壯，腹有詩書氣自華”。書讀多了，文學素養(yǎng)增強了，一個人才可能舉止得體、談吐文雅，與人的相處自然就會和諧融洽。要做一個具有永恒魅力的人，重要的是如何提高自己的文化素養(yǎng)，打造自己亮麗的精神底色。

世界上有誰不希望自己是一個有修養(yǎng)的人？有誰不希望自己是一個舉止文雅品格高尚的人？那就多讀書吧！讀書不僅是積累知識、增長學問的有效途徑，而且能夠提升人的精神境界、文雅人的行為舉止。多讀書，日積月累人就逐漸脫離低級趣味，養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質(zhì)。如果注意觀察，我們會發(fā)現(xiàn)讀書與不讀書，讀書多與讀書少的人，他們的內(nèi)在氣質(zhì)和外在舉止是完全不同的。從容瀟灑的動作，給人以清新明快的感覺；端莊含蓄的行為，給人以深沉穩(wěn)健的印象；坦率的微笑，則使人賞心悅目。這些都可以由讀書來培養(yǎng)。

當然并非開卷就會有益，書還是要有所選擇的。那些污穢、迷信的書看得越多只能使人越粗俗。選書還得選“用手捧著讀的書”，這些書所承載的知識是經(jīng)過沉思、沉淀和深加工的，從此類書中你才能發(fā)現(xiàn)人生，在人生中領(lǐng)悟書中的要意。

“世上幾百年舊家，無非積德；天下第一好事，還是讀書?！边@是古人對讀書的高度評價；“天下第一好事，還是讀書?！边@是今人對讀書的由衷贊美。人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗。東西時間久了會陳舊，人年紀大了會色衰，但是閱讀能夠使人年輕。誰能說一個心情愉悅、頭腦睿智、品位較高的人不是一個美麗的人？

（作者單位：山東菏澤市定陶區(qū)第一中學）