朱德強(qiáng)

（濟(jì)南大學(xué)校長辦公室，山東 濟(jì)南 250022）

聚焦社交網(wǎng)絡(luò)背景下高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展

朱德強(qiáng)

（濟(jì)南大學(xué)校長辦公室，山東 濟(jì)南 250022）

伴隨經(jīng)濟(jì)社會與科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和進(jìn)步，社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展改變了人與人之間的交往方式，也對人的政治思想產(chǎn)生了重大影響。對大學(xué)生而言，社交網(wǎng)絡(luò)已逐漸成為其學(xué)習(xí)生活、日常交流的重要載體，是推動大學(xué)生形成世界觀、人生觀和價值觀的一股不可或缺的力量。然而，社交網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響也是一把雙刃劍，特別是在思想政治影響方面。作為高素質(zhì)群體，高校學(xué)生理應(yīng)引領(lǐng)著符合社會主義核心價值觀的社會主流觀點(diǎn)，成為時代所需要的德智體美勞全面發(fā)展的專業(yè)型知識人才。因此，如何利用社交網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)對當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育是新時期的一個重要課題。

社交網(wǎng)絡(luò)；大學(xué)生；思想政治發(fā)展

當(dāng)前社交網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生群體中的廣泛應(yīng)用正在引起全社會的關(guān)注，如今在校大學(xué)生不僅已基本配備手機(jī)，電腦等可進(jìn)行上網(wǎng)的社交工具，而且還是QQ,微信等社交軟件的主要用戶群體。社交網(wǎng)絡(luò)極大地改變了人與人交往的方式，給大學(xué)生帶來的積極影響更是有目共睹，而如何規(guī)避其中的消極因素，也日益成為高校推進(jìn)大學(xué)生健康成長的重要課題，成為高校培養(yǎng)合格的新型人才的關(guān)鍵點(diǎn)。高校學(xué)生的思想政治教育作為關(guān)系國計民生發(fā)展的大事，必須要做到與時俱進(jìn)，充分迎合時代潮流。

一、高等教育迎來信息時代

1.高校學(xué)生日常交往方式呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化

信息時代的到來讓社交網(wǎng)絡(luò)來到我們身邊，信息傳播的影響帶來了人們的思維模式與價值觀相變化。人們的生產(chǎn)、生活與社交網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系日益密切，社交網(wǎng)絡(luò)下的交往方式因此隨之而生。在計算機(jī)的硬件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)間的相互融合作為基礎(chǔ)的社交網(wǎng)絡(luò)迅速建立，和電話、郵件等傳統(tǒng)的社交媒介不同，社交網(wǎng)絡(luò)以其高互動性、高便捷性、高開放性等特點(diǎn)成為了人們?nèi)粘＝煌闹匾ぞ咧?，更在極大程度上改變了當(dāng)今大學(xué)生的人際交往模式。

社交網(wǎng)絡(luò)由最初電子郵件的形式發(fā)展到今天的博客、微博、微信，為信息傳播帶來了很大的便利。當(dāng)前，社交網(wǎng)絡(luò)注冊量正以令人驚嘆的速度增長，大學(xué)生作為一批成長迅速的“網(wǎng)絡(luò)人”先鋒隊和主力軍，正在以新興的社交網(wǎng)絡(luò)模式生活，探究，思索，他們具有“網(wǎng)絡(luò)人”獨(dú)特的新型人格和新的價值思考方式。

據(jù)了解，目前高等學(xué)校學(xué)生幾乎人人都持有手機(jī)或電腦等網(wǎng)絡(luò)社交工具，大學(xué)生們的交往方式也從最初的會面、寫信變?yōu)榱松缃卉浖木€上交流，大大提高了交流的精確性和高效性。

對被稱作“叼著鼠標(biāo)出生”的“90后”一代而言，網(wǎng)絡(luò)一直是其不可或缺的工具，在日常的人際交往和學(xué)習(xí)生活中始終起到了不可替代的作用。線上學(xué)習(xí)、線上休閑、線上交友、線上資訊、線上購物等等，當(dāng)今大學(xué)生活方方面面都已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)滲透，信息化網(wǎng)絡(luò)化已然成為了當(dāng)代大學(xué)生的生活方式。值得我們注意的是，在當(dāng)今良莠不齊、紛繁復(fù)雜的大量信息的充斥下，大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了通過借助他人結(jié)論用來判斷事物，在“百度一下，你就知道”觀念下逐漸疏于自主思考，信息辨識能力與批判性思維培養(yǎng)明顯不足。高校大學(xué)生對信息網(wǎng)絡(luò)的高度依賴同媒介素養(yǎng)短缺的矛盾演化出了諸多社會問題，不少學(xué)生成為了“網(wǎng)游中毒癥”的患者，不少學(xué)生邊做“手機(jī)控”、“低頭族”、“微博控”，不少學(xué)生成為了“網(wǎng)絡(luò)推手”“微博大V”粉絲，不少學(xué)生成為“網(wǎng)絡(luò)謠言”傳播者，不少學(xué)生甚至逐步淪為了網(wǎng)絡(luò)上犯罪故事中的真實(shí)主人公。網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生是一把雙刃劍，對網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)還相對短缺的階段，其造成的負(fù)面影響更不可忽視。

2.大學(xué)教學(xué)課程建設(shè)在線模式的探索

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展勢頭迅猛，人們也開始隨之日益重視適應(yīng)資源的建設(shè)。隨著因特網(wǎng)技術(shù)及高速化、多媒體化、寬帶化的方向快速發(fā)展，硬軟件方面優(yōu)勢將逐步趨向弱化，所以教學(xué)資源中的優(yōu)勢勢必將變得愈發(fā)重要，成為網(wǎng)絡(luò)教育的關(guān)鍵要素。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，教和學(xué)的活動發(fā)生了時空分離，現(xiàn)實(shí)中的教師不再是唯一的直接教育者，教育的過程已經(jīng)可以通過網(wǎng)絡(luò)課程平臺進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，許多高校的教學(xué)活動已經(jīng)開始圍繞網(wǎng)絡(luò)開展，所以開發(fā)適用于網(wǎng)絡(luò)在線模式教育的課程成了我國現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展中的一個及其關(guān)鍵而迫切的課題。

網(wǎng)絡(luò)課程，就是基于網(wǎng)絡(luò)教育的在線課程。首先是課程，然后我們偏重強(qiáng)調(diào)它的網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)。同時，網(wǎng)絡(luò)在線課程還需要考慮信息傳播方式的改變，教育理念、教學(xué)模式和教學(xué)方法等由此也發(fā)生了極大改變。將網(wǎng)絡(luò)功能應(yīng)用在教育領(lǐng)域，提供給人們學(xué)習(xí)機(jī)會更加便捷、教學(xué)資源與教學(xué)環(huán)境更為豐富，學(xué)習(xí)活動也趨向個性化、自主化，這使得教育的適應(yīng)性大大增強(qiáng)，在線課程充分體現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，構(gòu)建起來的多媒體化自主協(xié)作的學(xué)習(xí)情境更為接近真實(shí)的生活。

我國各級教育部門和教育教學(xué)界專家學(xué)者對網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)深切關(guān)注，進(jìn)行了大量的實(shí)證研究、試點(diǎn)、探索和實(shí)踐，取得了一系列的階段性成果。

1999年，我國教育部啟動“新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程”，將《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》中項(xiàng)目“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)項(xiàng)目”中的部分經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)支持若干所高等學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)和應(yīng)用，并嘗試實(shí)現(xiàn)資源共享。“新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程”在兩年之內(nèi)，重點(diǎn)規(guī)劃、建設(shè)了200余門基礎(chǔ)性網(wǎng)絡(luò)在線課程。國內(nèi)眾多大學(xué)相繼開設(shè)網(wǎng)課、慕課等形式的在線課程，展開了網(wǎng)絡(luò)授課的探索。

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在大學(xué)生群體中的普遍應(yīng)用，在我校的教學(xué)實(shí)踐中，也將“通識選修課”、“暑期學(xué)期”等融入在線課程元素，即保障了課堂的機(jī)動性、靈活性，又能使更多更為優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)共享課程資源為學(xué)校教學(xué)所用，提高了選修課的開辦效率。

3.高校范圍內(nèi)逐步開始網(wǎng)絡(luò)圈群制工作體系的搭建

從時間精力投入、依賴程度及影響廣度、深度角度分析，網(wǎng)絡(luò)已名副其實(shí)成為當(dāng)代高校學(xué)生的第二世界。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)消息的接收者傳播者，更是系列網(wǎng)絡(luò)流行語和網(wǎng)絡(luò)作品等網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)造者。網(wǎng)絡(luò)是他們學(xué)習(xí)生活難以離開的日常工具，更是他們充分發(fā)揮自己想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力并彰顯個性自由的廣闊平臺。為了緊隨時代步伐，各高校相繼開始了搭建網(wǎng)絡(luò)圈群制工作體系，舍群、班群、級群、院群、校群各個范圍內(nèi)的不同縱深下的學(xué)習(xí)交流、工作討論、科技創(chuàng)新、學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)等類別屬性的網(wǎng)絡(luò)圈群載體。QQ、微信、微博、飛信等社交軟件的普及使用，很大程度上提高了高校日常工作的效率，也為進(jìn)一步開展活動交際、工作部署和信息反饋提供了相關(guān)平臺保障。

但是網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)散布的思想觀念和價值取向畢竟良莠不齊，在造就了當(dāng)代大學(xué)生的開放心態(tài)與多元化選擇的同時，也使其受到很多錯誤落后的價值觀念、處事方式的浸染，甚至使他們中的一部分開始人生目標(biāo)漂懸，理想信念模糊，民族認(rèn)同削減，進(jìn)而影響到他們的健康成長和發(fā)展。

同時也為現(xiàn)代的大學(xué)生思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)。2015年1月，在學(xué)習(xí)貫徹中辦國辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》的精神座談會上教育部負(fù)責(zé)人專門提到：加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)等陣地建設(shè)為重點(diǎn)，把加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)作為宣傳思想工作重中之重。

社交網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新形態(tài)、新特征？與高校思想政治教育的目標(biāo)存在哪些偏差？這又將對高校思想政治教育帶來怎樣的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)？新媒體環(huán)境下高校思想政治教育又當(dāng)如何增強(qiáng)其針對性和實(shí)效性等問題創(chuàng)新發(fā)展？

大學(xué)時代的青年階段是人生思想政治素養(yǎng)形成的關(guān)鍵階段，社交網(wǎng)絡(luò)因其新穎、高效、快捷的技術(shù)特點(diǎn)與傳播方式對高校學(xué)生的思維方式、價值觀念進(jìn)行著悄然改變。社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展不僅開辟出了高校思想政治教育的新思路、新途徑，也給我們的思想政治教育工作帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何充分通過利用新型社交網(wǎng)絡(luò)平臺與信息技術(shù)手段的方法傳播中國特色社會主義主流意識形態(tài)和核心價值取向，削減克服社交網(wǎng)絡(luò)中的信息對大學(xué)生造成的不良影響，大學(xué)生的思想政治教育已經(jīng)成為社會所普遍關(guān)注的話題。綜上所述，對基于社交網(wǎng)絡(luò)平臺的高校思想政治教育對策展開研究，對如何提高高校思想政治教育實(shí)效性無論是其理論價值，還是對實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)都會帶來重要意義。

為此，本課題以大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)為視角，對大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的新形態(tài)、新特征及發(fā)展趨勢進(jìn)行調(diào)查研究，重點(diǎn)探索大學(xué)生思想政治教育的改革創(chuàng)新，以名師融入社交網(wǎng)絡(luò)為方式，以成立名師網(wǎng)絡(luò)工作室為載體，不斷創(chuàng)新高校思想政治教育工作新機(jī)制。

二、社交網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)對當(dāng)代大學(xué)生帶來的影響

1．積極方面

（1）社交網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生提供了豐富的信息來源。大學(xué)正是大學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段。大學(xué)生追求新生事物、新概念和各種新知識的熱情極高，他們有極強(qiáng)的理解力和接受力，同時保持著極大的好奇心。有迫切獲得新知識和形成新看法的渴望。社交網(wǎng)絡(luò)這一信息容量大、更新速度快、覆蓋面積廣的特點(diǎn)，在很大程度上滿足了大學(xué)生的求知欲望，為其求知過程涂上了濃墨重彩的一筆。網(wǎng)絡(luò)媒體在信息的傳輸量上具有無限的豐富性，在信息的全面上有很高的準(zhǔn)確性，在信息形態(tài)上具有紛繁的多樣性，貯存和發(fā)布的信息量巨大，從而改變了廣播、電視、報紙在單位時間和空間傳播信息有限的不足。更是完全顛覆了幾十年前的信息傳播方式。社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的信息具有可存儲、易復(fù)制，范圍廣的特點(diǎn)。利用其固定的存儲方式，在用社交網(wǎng)絡(luò)傳播信息時，時空障礙完全消失，也沒有時間的延誤，信息便可得到永恒保存，極大的豐富了大學(xué)生的信息來源。如今已做到足不出戶知天下事，論天下事，不夸張的說，幾十年前的知識分子只有一小部分可以通覽天下事，而如今，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生乃至群眾獲得信息的主要平臺，如今關(guān)注社會時事的人越來越多，而且不同媒體形成了自己的觀點(diǎn)，大學(xué)生在此基礎(chǔ)上可以有效地拓展自己的眼界，形成對事物全方位的見解。

（2）社交網(wǎng)絡(luò)開辟了訴求的新渠道。社交網(wǎng)絡(luò)的普及，改變了傳統(tǒng)社會單一的傾訴方式，解決了困擾人們許久的時間和空間的難題。而從當(dāng)下看來，也為大學(xué)生的思想表達(dá)和利益訴求提供了暢通的渠道，大學(xué)生的交友需求和情感歸屬感在社交網(wǎng)絡(luò)平臺得到了滿足。當(dāng)代大學(xué)生容易接受新事物，獨(dú)具創(chuàng)新意識和開拓精神，具有強(qiáng)烈的社交需求和好奇心。社交網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，正是基于現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系建立起來的非常方便的網(wǎng)絡(luò)平臺，是人與人交往世界的延伸。社交網(wǎng)絡(luò)的盛行和發(fā)展，給大學(xué)生群體提供了新的交流平臺，它具有便捷，新穎的特點(diǎn)，而且這種交流建立在年齡、身份、地位、平等的基礎(chǔ)上，塑造了大學(xué)生的品質(zhì)，有利于幫助大學(xué)生順利走向社會，建立了更加和諧、民主的人際關(guān)系和社會關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)真正打破了時間與空間的限制，如今的人們再也不需要鴻雁傳書，舟車勞頓，每個人都可以坐在家里，通過網(wǎng)絡(luò)建立虛擬的平臺進(jìn)行交流，這樣的方式簡單，新穎，受到了青年人的喜愛。視頻聊天等新方式的出現(xiàn)更是極大的促進(jìn)了社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。足不出戶通過視頻會議等方式發(fā)表自己的見解，實(shí)則和現(xiàn)實(shí)生活中的會議只是有距離的差距。

（3）社交網(wǎng)絡(luò)幫助大學(xué)生形成正確的道德觀念。站在社會層面的角度，當(dāng)前中國社會正處于轉(zhuǎn)型期，社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)與逐步完善需要一個較為長期的過程。在很長的一段時期，道德教育沒有得到應(yīng)該有的重視。在這個過程中，人們過于重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)，忽略了道德建設(shè)，使得道德建設(shè)的根基不斷受到侵蝕。國家用了一段時間掃除了文盲，卻沒有注意對人們道德意識的培養(yǎng)。而社交網(wǎng)絡(luò)就像是一個巨大的自由市場，在這個大市場里，具有不同身份、來自不同民族的人在其中自由穿梭，一邊散布信息，另一邊又接受著新信息。這也導(dǎo)致信息交流呈現(xiàn)新型雙方向的交互移動。同時帶來了信息的全面性。在這個自由市場中的人，認(rèn)真地遵守著規(guī)則，不逾越每個人的道德底線，堅守著每個人固有的道德防線。近年來我們總能看到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)實(shí)社會發(fā)揮的作用:宣揚(yáng)民主，贊美英雄，而對丑惡則群起而攻之，在關(guān)于國家和政府的許多報道下的評論中，能看到許多人性的閃光點(diǎn)，看到許多對黨和國家的支持。大學(xué)生在這種氛圍中，有助于培養(yǎng)高尚的道德情操。同時，新型的雙向交互式移動，使每個人擁有了傾訴的對象，虛擬世界的社交往來在一定程度上緩解了部分當(dāng)今“90后”大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)交往的過程中所面對的心理壓力，也為大學(xué)生合法有序地參政議政提供了一定機(jī)會，為他們自主意識的逐步形成和政治人格的塑造養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。

2.消極方面

（1）社交網(wǎng)絡(luò)使大學(xué)生面對泛濫的信息缺少思考和鑒別能力。大學(xué)生辨別信息真善美的能力不足。這源于社會對人從小的能力培養(yǎng)。而社交網(wǎng)絡(luò)的信息大部分未經(jīng)篩選，更有甚者，為了博人眼球，獲得關(guān)注量，編造虛假信息，加之社會對社交網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布監(jiān)管不嚴(yán)，一些不健康的消息隨之發(fā)布。尤其大學(xué)生對于政治事件的認(rèn)識不深，缺乏深刻的鑒別能力，在難以辨別真?zhèn)蔚那闆r下容易受到干擾與沖擊，在眾多的政治事件中難以把握正確的的方向，于是人云亦云，失去了自己的主見。不能很好的行駛參政議政的權(quán)利，反而受到了不正確的觀念的影響，對國家充滿不滿與仇恨情緒，甚至走上了錯誤的道路。這源于在大量的信息中，大學(xué)生難以找到適合自己的、作為強(qiáng)有力的自己反駁的論點(diǎn)，只能不斷地被動接受別人提出的觀點(diǎn)，難以鑒別真?zhèn)蔚那闆r下選擇跟風(fēng)，難以拿出說服人心的觀點(diǎn)。許多負(fù)面和錯誤的信息對大學(xué)生政治思想的正確培養(yǎng)是有害的。同時，由于網(wǎng)絡(luò)具有的隱蔽性使部分人的評論極不負(fù)責(zé)任，顛倒黑白，顛倒是非，助長了社會的不正之風(fēng)。大學(xué)生在辨別是非能力不強(qiáng)的情況下，失去了自己的見解。

（2）社交網(wǎng)絡(luò)削弱了大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中遇到突發(fā)事件的綜合分析判斷能力。社交網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)生可能一味地盲目聽從別人的意見，人云亦云，對網(wǎng)絡(luò)的依賴也削弱了大學(xué)生對事物的分析判斷能力，他們處理事務(wù)的方式往往簡化為了較為單一的人機(jī)關(guān)系，而忽視了對現(xiàn)實(shí)生活中事件的綜合分析的訓(xùn)練，往往一篇文章就給人形成一種觀念，所以大學(xué)生接受不正確的觀念也是非常快的。再者現(xiàn)實(shí)生活的因素是多方面的、復(fù)雜的，很多事情不像網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中那樣簡單化和理想化，都需要全方位、多角度的分析能力以做出正確的回應(yīng)。但對于大多數(shù)大學(xué)生來說，遇到問題極易沖動，做出非理性的判斷。這都是由于平時事件大多都是在網(wǎng)上看到，僅僅是作出評論，這僅僅是紙上談兵，沒有親身經(jīng)歷過事情，缺少理性的判斷能力，而有些人正是利用這一點(diǎn)，誘導(dǎo)大學(xué)生走上街頭，示威游行，擾亂社會秩序。學(xué)生是缺少經(jīng)驗(yàn)的，面對突發(fā)事件，大學(xué)生的綜合分析判斷能力不足，導(dǎo)致手足無措，不知從何下手。

（3）社交網(wǎng)絡(luò)減少了現(xiàn)實(shí)生活中的人際交流。網(wǎng)絡(luò)社交中的人際交往具有脆弱性。大學(xué)生依賴于社交網(wǎng)絡(luò)，繁雜的交往圈和龐大的信息量占據(jù)了他們大多的精力，減少了用心面對面交流的時間，這無疑疏遠(yuǎn)了人們之間的距離。唾手可得的便捷交往使人們不再珍惜彼此擁有的交往機(jī)會。同時，社交網(wǎng)絡(luò)的虛擬性也造成了很多弊端，不斷威脅著人們之間的交往。虛假信息和詐騙事件的頻繁出現(xiàn)使得網(wǎng)絡(luò)上的交流越發(fā)缺少信任和真誠。類似事件的不斷發(fā)生，壞人的日益猖狂，使人們在網(wǎng)絡(luò)上變得小心翼翼，不敢信任任何人。久而久之就形成了一種奇怪的風(fēng)氣，在這種充滿猜疑與恐懼的氣氛中，實(shí)則疏遠(yuǎn)了人們的距離?，F(xiàn)實(shí)生活中的交流，包括個人情感的抒發(fā)、語言語速的表達(dá)，如何將自己的所想所感正確抒發(fā)是我們每次語言表達(dá)所要思考的問題，加之肢體語言、眼神的交流，是我們在現(xiàn)實(shí)生活中交流的主要方式。這種交流更顯真誠和真實(shí)。而社交網(wǎng)絡(luò)的普及使得交流變的尷尬，我們不會通過冷冰冰的文字去揣測人們內(nèi)心的想法，看不到表情，也就失去了心貼心的機(jī)會。這雖然使得現(xiàn)代人在虛擬網(wǎng)絡(luò)中可以自由表達(dá)自己的情感，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻又羞于自己的表達(dá)，所以，大學(xué)生在處理人際關(guān)系面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

三、新型社交方式下大學(xué)生思想的發(fā)展特點(diǎn)

當(dāng)今的大學(xué)生的生長環(huán)境處在經(jīng)濟(jì)全球化迅猛推進(jìn)、社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立完善的新歷史時代下。隨著經(jīng)濟(jì)、政治、文化和生態(tài)文明的不斷進(jìn)步，他們的思想行為也呈現(xiàn)出一些鮮明特點(diǎn)，并在不斷地發(fā)展中。

1.大學(xué)生的思想積極、活躍，而理想信念相對模糊朦朧

一般來講，大學(xué)生思想狀況的主體方向是正確的，思想路線是積極向上的。他們對黨和政府比較信任，對中國特色社會主義事業(yè)滿懷信心，他們支持、擁護(hù)黨和政府的政策方針，對政局的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展持有一定信心；他們懷有高漲而樸素的愛國熱情，對世界上發(fā)生的時事政治有著自己的理解與認(rèn)知，并希望可以積極參與其中?？傮w來看，大學(xué)生是思想活躍、關(guān)注面寬、參與度高的群體。但我們在承認(rèn)、肯定主流的同時，還理應(yīng)重視他們在思想認(rèn)識與言行舉止中所呈現(xiàn)出的矛盾狀況，應(yīng)該非常慎重地看待部分大學(xué)生在其思想觀念、參政態(tài)度、行為實(shí)踐中存在的一定偏差和錯誤。如一些大學(xué)生的政治理論水平有限，由于長期忽視政治理論的深入學(xué)習(xí)，對社會上的一些熱點(diǎn)事件和較深層次的公眾問題很難形成客觀理性的全面認(rèn)識；由于自身面對的現(xiàn)實(shí)困難影響還有西方意識形態(tài)的強(qiáng)烈沖擊，少部分大學(xué)生對堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義道路等基本原則問題上仍存在一些片面理解及認(rèn)知誤區(qū)，理想信念模糊不清；理性思維的不足和政治辨別能力的欠缺，使得大學(xué)生社會參與特別是政治參與趨向情緒化，常常出現(xiàn)心態(tài)浮躁并且行為躁動乃至盲動的不良現(xiàn)象。

2.大學(xué)生的價值觀念多元務(wù)實(shí)，功利性體現(xiàn)明顯

大學(xué)生的價值觀念與思想意識正處于發(fā)展階段，因此他們對人生價值的判斷和選擇容易受到外界環(huán)境的諸多影響，具有相對較大的波動與可變性，呈現(xiàn)出的價值取向多元而復(fù)雜。大學(xué)生的價值觀念多元務(wù)實(shí)，功利性體現(xiàn)明顯。例如在考察入黨動機(jī)時，除卻“共產(chǎn)主義信仰”、“想奉獻(xiàn)社會”、“追求進(jìn)步”主流動機(jī)以外，“社會地位較高”、““個人優(yōu)勢多””為就業(yè)增加添砝碼”等答案的數(shù)量也有明顯上升；在個人婚戀標(biāo)準(zhǔn)中，重視“感情”要素的同時，“經(jīng)濟(jì)收入”、“學(xué)歷學(xué)識”、“家庭背景”等也成為越來越重要的考量標(biāo)準(zhǔn)；對于人生理想，薪金報酬、生活水準(zhǔn)、社會地位都成為了極為現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)。大學(xué)生在價值選擇多元化的同時，現(xiàn)實(shí)、務(wù)實(shí)、功利與利己主義傾向變得日益顯著。

3.大學(xué)生的個性張揚(yáng)獨(dú)立，習(xí)慣以自我為中心

當(dāng)今大學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，其中一部分甚至還是“獨(dú)二代”。從小就成長在社會主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的他們，獨(dú)立自主的意識、張揚(yáng)自信的個性從小便養(yǎng)成。信息網(wǎng)絡(luò)的普遍應(yīng)用提供了多元化的信息獲取通道及即時獲取信息的途徑，新興媒體的普及令他們的視野變得更加開闊，從而使他們在面對現(xiàn)實(shí)和未知未來時擁有更為自信、樂觀的態(tài)度。然而，很多大學(xué)往往習(xí)慣以自我為中心，相比他人，他們更注重自我的感受，“我高興”、“我樂意”、“我喜歡”成為了他們價值判斷和方向選擇的重要標(biāo)準(zhǔn)；更有部分大學(xué)生開始奉行無所謂的理念，許多時候常表現(xiàn)出“隨便了”、“怎么都行”的消極人生態(tài)度。如果說善于表現(xiàn)自我是大學(xué)生展翅翱翔的助飛雙翅，那“以自我為中心”或許會成為折戟沉沙的可怕精神魔咒。

4.大學(xué)生面臨道德的選擇困惑，缺乏知行合一

在全球化蔓延和信息化浪潮的雙重沖擊下，現(xiàn)在社會上被多元的復(fù)雜觀念充斥著，各種思想文化相互激蕩，并開始向價值觀念輻射，進(jìn)而影響到了在校大學(xué)生，引起其內(nèi)心里的沖突、博弈，復(fù)雜的道德生態(tài)逐步生成。除了講信修睦等中華傳統(tǒng)道德觀念在和網(wǎng)絡(luò)上涌現(xiàn)的功利主義觀念在緊張較量著，就連為人民服務(wù)等社會主義價值觀念也在同相對主義、自由主義、本我主義等西方社會資產(chǎn)階級自由化思潮在虛擬世界里激烈地碰撞。身處現(xiàn)今復(fù)雜的思想道德大環(huán)境里，加之較多考慮自我利益，對個人行為后果估量尚淺，促使更多大學(xué)生在道德的選擇上常處在彷徨狀態(tài)。有時候盡管他們對各種思想道德觀念的選擇認(rèn)知清晰，但在思考中卻顯得疑慮重重，面對行為實(shí)踐遲疑不定，認(rèn)知水平和實(shí)踐事實(shí)經(jīng)常缺乏有效統(tǒng)一。雖然意識里對社會所倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范持認(rèn)同態(tài)度，卻未必能內(nèi)化為個人真正的行為準(zhǔn)則，往往只是在承認(rèn)某些道德要求合理，未必在自己的現(xiàn)實(shí)道德生活中去親身踐行，對他人和社會提出相對于己較高的道德期待，卻未必能做到嚴(yán)于律己和身體力行——種種知行不一的現(xiàn)象在現(xiàn)在大學(xué)生的身上普遍存在，成為現(xiàn)代大學(xué)生道德觀念相矛盾，道德選擇有困惑的真實(shí)寫照。

四、社交網(wǎng)絡(luò)普及下大學(xué)生思想政治教育應(yīng)趨利避害

1.努力讓社交網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生思想發(fā)展多提供機(jī)遇

社交網(wǎng)絡(luò)具有開放性、互動性、便捷性，實(shí)時性等特點(diǎn)，通過接觸社交網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生可以在短時間內(nèi)迅速接觸大量的新聞知識，了解最新的信息資訊，同時形成自己的看法，這也成為大學(xué)生拓展思想教育的重要平臺。

同時網(wǎng)絡(luò)消息的多樣性也增強(qiáng)了大學(xué)生多方面了解事情原委的可能，有利于引導(dǎo)大學(xué)生的獨(dú)立思考。不可否認(rèn)，伴隨著傳統(tǒng)的教育方式，加上社交網(wǎng)絡(luò)的便捷與主動，大學(xué)生有了更多獨(dú)立思考的空間，不再盲從于書本和老師教給的知識，而是開始自己觀察并思考，這有利于引領(lǐng)大學(xué)生朝著積極、進(jìn)步的方向發(fā)展。同時，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生與親人、朋友互動，不斷進(jìn)行情感的溝通，實(shí)現(xiàn)自己真實(shí)想法表達(dá)的平臺。一方面，社交網(wǎng)絡(luò)通過資源共享，有利于實(shí)現(xiàn)個人與個人，群體與群體之間的信息共享，實(shí)現(xiàn)教育資源的平等性發(fā)展，通過網(wǎng)絡(luò)，普通的學(xué)生也有機(jī)會接觸到好的知識和教育，這有利于實(shí)現(xiàn)教育公平。同時，網(wǎng)絡(luò)使得每個人都可以曬出自己的閃光點(diǎn)，有利于相互之間的了解與比較，從而獲得努力的動力。另一方面，每個人都可以在社交網(wǎng)絡(luò)平臺真實(shí)的表達(dá)自己的看法，對新生事物提出相應(yīng)的發(fā)展策略，網(wǎng)絡(luò)給普通人一個表達(dá)話語權(quán)的可能，通過網(wǎng)絡(luò)，群眾可以對國家的方針政策提出自己的見解，不同意見的人可以進(jìn)行爭論，它使得更多的人開始接觸政治，關(guān)心國家大事，對于接受力極強(qiáng)的大學(xué)生來說，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表自己的見解，是一種簡單并且有效的方式，加上周圍環(huán)境，父母老師等的正確引導(dǎo)，可以引領(lǐng)大學(xué)生朝著健康、進(jìn)步的方向發(fā)展。社交網(wǎng)絡(luò)將私人空間與公共空間相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了思想的交流，促進(jìn)大學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)具有隱蔽性，在網(wǎng)絡(luò)上交流如同帶著面具，大學(xué)生可以從中獲得安全感，可以說出平時不敢說出的話。

2.積極面對社交網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生思想政治發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)

社交網(wǎng)絡(luò)雖然很大程度上為當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育提供了新的機(jī)遇，但另一方面，其包含的負(fù)面信息很容易對思想不夠成熟的大學(xué)生產(chǎn)生消極的影響。社交網(wǎng)絡(luò)的信息很多不經(jīng)過任何篩選、核實(shí)而直接發(fā)布，致使發(fā)布的信息質(zhì)量良莠不齊，其虛假消極、負(fù)面的影響很容易通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)入大學(xué)生的生活，強(qiáng)烈沖擊大學(xué)生的道德觀和價值觀。社交網(wǎng)絡(luò)的雙刃性正體現(xiàn)于此:首先，網(wǎng)上的虛假信息過多，加上部分父母與學(xué)校忽略了大學(xué)生從小到大的道德教育，使部分大學(xué)生形成了錯誤的思想，多年來，西方國家一直有“和平演變”中國的想法，正是通過網(wǎng)絡(luò)等方式潛移默化的傳遞錯誤的價值觀給新的一代人，讓他們認(rèn)同西方的價值觀念和社會架構(gòu)，而對社會主義進(jìn)行虛假的污蔑和丑化。大學(xué)生是祖國未來的希望，是新的接班人，所以處理好對他們的思想政治教育是重中之重。如何運(yùn)用好社交網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，就對高校教育者提出了更高的要求。

五、社交網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展策略

1.跟上時代主潮流，引領(lǐng)健康的上網(wǎng)生活方式

大學(xué)生這個群體是最容易接受新鮮事物，最積極進(jìn)取的一個群體，他們的思想緊跟著時代的潮流，也最容易被時代所影響。當(dāng)今社會背景下，通過網(wǎng)絡(luò)平臺獲取知識信息成為大學(xué)生接收信息最多也是最常用的一個途徑，所以在社交網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方式要緊跟時代的潮流，選擇對的方式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。不僅如此，我們還要努力利用好社交網(wǎng)絡(luò)這個平臺的各種優(yōu)勢與便利，比如它的全面性，便捷性。在讓大學(xué)生了解社會政治的同時，鼓勵大學(xué)生積極主動應(yīng)對所面臨的社會政治事件，發(fā)表自己的看法，提出獨(dú)到的見解，而不要隨波逐流。不斷培養(yǎng)他們健全人格和高尚的情操，同時樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，德育是一個基礎(chǔ)和根本，要使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，對自己的言行負(fù)責(zé)，講道德，自覺抵制不良誘惑，堅決抵觸與批判網(wǎng)上某些不良信息，學(xué)會培養(yǎng)自己理性、冷靜、客觀的思考辨別能力。規(guī)避社交網(wǎng)絡(luò)帶來的諸多消極影響，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，更不能通過網(wǎng)絡(luò)傳播不道德的觀念。另外通過網(wǎng)絡(luò)平臺上的思想教育，德育與法制觀念的培養(yǎng)，倡導(dǎo)健康的生活方式，還可以讓每一名大學(xué)生養(yǎng)成銳意進(jìn)取、百折不撓的生活態(tài)度，認(rèn)識生活的目的與意義，感悟生活的內(nèi)涵，培養(yǎng)出一批思想積極向上，政治立場堅定，技術(shù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才。從而把握住時代的脈搏，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

2.開辟網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地

當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育，是我黨和國家前途和命運(yùn)所系的工作，是必須重視的。社交網(wǎng)絡(luò)把黨和國家的大政方針，政府的政策，社會需求，人民群眾的意見及輿論導(dǎo)向通過信息平臺傳遞給大學(xué)生，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)正能量。由此高校的思想政治教育要根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，利用QQ、微信、微博等載體，及時的革新教育的手段和教育的方法，及時的占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)的宣傳陣地，著重加強(qiáng)鍛煉大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，信息搜集能力。但不能放棄傳統(tǒng)的教育方式，更應(yīng)該從小抓起，從小重視。另外，在教育內(nèi)容上，對于馬克思主義教育，要多結(jié)合當(dāng)前社會現(xiàn)狀，持續(xù)吸收時代新內(nèi)容，讓馬克思主義中國化緊隨時代進(jìn)步發(fā)展步伐。推陳出新，賦予時代的特性。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我們可以使更多的大學(xué)生吸收到正確的思想道德觀念，積極的時代內(nèi)容，先進(jìn)的科學(xué)理論知識，從而獲得肩負(fù)起民族復(fù)興的歷史使命的思想理論保證，才能更好的推動社會的發(fā)展。

3.建立健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制

面對現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)中復(fù)雜多樣的信息，不僅需要加強(qiáng)當(dāng)今大學(xué)生的思想政治教育力度，更要增強(qiáng)大學(xué)生明辨是非的能力，讓大學(xué)生堅決抵制不良信息與誘惑，國家也應(yīng)加大立法的力度，建立健全有效的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制，政府部門要加強(qiáng)引導(dǎo)，引領(lǐng)正確的社會風(fēng)尚。同時高校教育工作者要積極引導(dǎo)，開展社交網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，提高大學(xué)生的交際素養(yǎng)。另一方面，高校的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理部門也應(yīng)制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，如設(shè)置上網(wǎng)權(quán)限管理、IP地址管理、用戶賬戶管理等。在不侵犯個人隱私的前提下通過規(guī)章制度來規(guī)范大學(xué)生的日常網(wǎng)絡(luò)的使用。這樣以監(jiān)管為手段，增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，使網(wǎng)絡(luò)真正成為大學(xué)生的好助手，幫助大學(xué)生獲取知識，增長見識，帶領(lǐng)大學(xué)生在光明的大道上，向著成功邁進(jìn)。

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編輯：林軍

Focus on the Influence of Social Network on the Ideological and Political Development of Contemporary College Students

ZHU Deqiang
（Principal office of University of Jinan，Jinan Shandong 250022）

Along with economic development and the progress of science and technology,social network changed the way of communication,also produced significant influence on a person's political ideas.For college students,social network has become the important channel for the contemporary College students'study,life and communication.Also,it plays an important role on the formation of college students'world outlook,and,the outlook on life and values.However,social network is a double-edged sword,especially affects the ideological and political education of college students.As a group of high quality，College students lead the mainstream views of the society.Therefore,college students'thought should comply with the core values of socialism construction.Time needs the professional knowledge talents,all-round developed in the aspects of moral,intellectual,physical,aesthetics and labor education.So how to make the social network have a positive impact on College Students'thought is a project of the new era.

social networks；college students；ideological and political education development

G41

A

2095-7327（2017）-09-0124-07

朱德強(qiáng)（1959-），男，山東鄆城人，濟(jì)南大學(xué)研究員，研究方向：馬克思主義中國化。

教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校思想政治工作）“基于社交網(wǎng)絡(luò)的當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育發(fā)展趨勢及應(yīng)對研究（項(xiàng)目批準(zhǔn)號：15JDSZ2041）。