【技法導(dǎo)入】

在神秘的大自然中，動(dòng)物是人類(lèi)的生存伙伴，正因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖冢@個(gè)世界才顯得如此豐富多彩。但人們或許不會(huì)想到，動(dòng)物們時(shí)常會(huì)有一些出人意料的舉動(dòng)。就拿《斑羚飛渡》一文來(lái)說(shuō)：一群生性溫順的斑羚，在處于命懸一線的境況時(shí)，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，老斑羚們用自己的生命為那些年輕的斑羚們開(kāi)辟了一條生存的道路。而斑羚的這種于危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲的精神值得世人欽佩，尤其是文中那些扣人心弦、震人心魄的場(chǎng)面描寫(xiě)，更是給我們留下了非常深刻的印象。

下面，我們就結(jié)合《斑羚飛渡》這篇文章，對(duì)文中精彩的場(chǎng)面描寫(xiě)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

1.開(kāi)始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花沒(méi)測(cè)準(zhǔn)距離，還是故意要逞能，竟退后十幾步一陣快速助跑奮力起跳，想跳過(guò)六米寬的山澗，結(jié)果在離對(duì)面山峰還有一米多的空中哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下去，好一會(huì)兒，懸崖下才傳來(lái)?yè)渫ǖ穆渌暋?/p>

解讀：在故事的開(kāi)頭，作者寫(xiě)出了斑羚群被迫抗?fàn)帟r(shí)的慘烈：剛開(kāi)始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己的處境艱難，“一片驚慌，胡亂躥跳”，可當(dāng)一只老斑羚奮力跳過(guò)山澗，卻不幸墜落于流沙河時(shí)，血的教訓(xùn)讓斑羚群安靜下來(lái)。在這個(gè)場(chǎng)景中，斑羚對(duì)生的渴望表現(xiàn)得分外真切。

在本段中，作者運(yùn)用了多個(gè)精彩的動(dòng)詞，如“退后”“助跑”“起”“跳”“哀咩”“墜落”等，襯托出了老斑羚在面對(duì)絕境時(shí)絕望的心理，同時(shí)這個(gè)場(chǎng)面也為后面的斑羚飛渡的場(chǎng)景奠定了一定的基礎(chǔ)。

2.突然，一個(gè)我做夢(mèng)都想不到的鏡頭出現(xiàn)了……而老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船……瞬間，只見(jiàn)半大斑羚輕巧地落在對(duì)面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見(jiàn)了。

解讀：這是文中描寫(xiě)得最為詳細(xì)，也最為精彩的一個(gè)場(chǎng)面。斑羚群在得到死亡的教訓(xùn)后，進(jìn)而學(xué)會(huì)了冷靜思索，迅速地調(diào)整情緒。它們憑借著嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡。而老斑羚在飛渡過(guò)程中所表現(xiàn)出的勇于犧牲、視死如歸的精神，則是作者描寫(xiě)的重點(diǎn)。

3.緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起，在山澗上空畫(huà)出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

解讀：作者在描寫(xiě)七八十只斑羚飛渡的場(chǎng)面時(shí)并沒(méi)有面面俱到，而是著重描寫(xiě)第一對(duì)斑羚飛渡的經(jīng)過(guò)，略寫(xiě)其余斑羚飛渡的情景，使全文詳略得當(dāng)，給人留下了非常深刻的印象。

【即學(xué)即練】

1.閱讀下面這首詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。

采蓮曲

□[唐]劉方平

落日清江里，荊歌艷楚腰。

采蓮從小慣，十五即乘潮。

請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將詩(shī)中所寫(xiě)的采蓮場(chǎng)面描繪出來(lái)。（100字以?xún)?nèi)）

2.閱讀下面的語(yǔ)段，回答后面的問(wèn)題。

每過(guò)些年總要淘一次井，淘井，就是給井洗澡沐身，井底、井壁、井口、井臺(tái)，來(lái)一次全面徹底的清理維修。淘井，這是村莊的盛大節(jié)日，大人喜悅，孩子歡笑，連村莊的狗受了感染也跟著人們四處撒歡，瞎起哄。淤泥、瓦片撈上來(lái)了，云娃媽的發(fā)卡、喜娃婆的手鐲、李三叔的旱煙鍋撈上來(lái)了，井臺(tái)上一陣笑聲和驚呼，有人就說(shuō)：這井可是個(gè)好管家啊，貴重的物件、小孩偷偷扔下去的瓦片，它都好好保管著；接著，又撈出清朝的幾枚銅錢(qián)、民國(guó)的幾個(gè)銀元，那是先人挑水時(shí)不小心從衣兜里掉下去的，以往淘井沒(méi)淘到底，遺留下來(lái)，人們就想象那彎腰提水的古人長(zhǎng)什么樣子，想象他當(dāng)時(shí)悵然的心情，就感嘆，這井還是個(gè)收藏家，收藏著時(shí)間的遺物；井壁上砌著唐朝的磚，宋朝的石頭，明朝又加進(jìn)一些片石，井沿上抹著當(dāng)代的水泥。啊，這井，渾身上下都是歷史，它是一個(gè)歷史學(xué)家，不，它就是歷史。老老少少的人們，就感到了一種久遠(yuǎn)、幽深的東西，對(duì)井水，對(duì)生活，又增加了一份敬意。（李漢榮《一個(gè)古老村莊消失的前夜》）

“淘井，這是村莊的盛大節(jié)日”，人們的心中充滿(mǎn)了歡樂(lè)。這似乎與段末的感情基調(diào)不吻合。作者為什么要詳細(xì)描寫(xiě)這一場(chǎng)面？

3.根據(jù)文題的要求，結(jié)合可供選用的詞語(yǔ)，寫(xiě)一個(gè)200字左右的文段。

題目：早晨鍛煉

主要內(nèi)容：圍繞“早晨”這一特定的環(huán)境，寫(xiě)出同學(xué)們鍛煉身體的情景。

備選詞語(yǔ)：金燦燦 紅彤彤 精神抖擻 龍騰虎躍 腳下生風(fēng) 紅光滿(mǎn)面 靈巧 敏捷 嘩嘩的掌聲 朗朗的笑聲