（福建）童其君

彼此彼此

（福建）童其君

那天，讀小學(xué)的女兒放學(xué)一回家，就心事重重地對我說： “爸爸，我的一位男同學(xué)他很壞，經(jīng)常詛咒我 ‘睡覺時(shí)做噩夢’ ‘路上被狗追’ ‘考試得0分’……”

人善被人欺，馬善被人騎。我擔(dān)心女兒的那個(gè)男同學(xué)得寸進(jìn)尺，怕女兒吃虧，就 “誘導(dǎo)”她說：“你也有嘴，你不會(huì)以牙還牙、詛咒一回他呀！”

女兒無奈地嘆了口氣，跟我說了句很大人的話： “這件小事，我不想麻煩老師、告訴老師，也不想詛咒回我的同學(xué)，我不想自己從小就埋下仇恨的種子，和誰誰誰結(jié)怨結(jié)仇。爸爸，你放心好了，我知道這件事怎么處理?！?/p>

我半信半疑地問： “你怎么處理？”她認(rèn)真地說： “下次他再詛咒我和我的爸爸媽媽，我就回敬道‘彼此彼此’?！?/p>

這件事，孩子教育了我。聯(lián)想到前不久四川樂山市某幼兒園對家長做了一份問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，約60%的家長表示應(yīng)該培養(yǎng)孩子強(qiáng)硬的性格，被欺負(fù)時(shí)要 “打回去”的現(xiàn)實(shí)情況，我以為，一些孩子之間的小沖突，本來是正常的、難以完全避免的，只要家長、教師作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)即可化解。但是絕大部分家長堅(jiān)信 “孩子會(huì)打人，就不會(huì)吃虧”，甚至把打人視為一種能力，將 “不打回去”與懦弱等同起來，無疑是一種危險(xiǎn)的思維?？磥?，在孩子和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)這個(gè)問題上，一些家長也包括我真是連孩子也不如啊。