吉沐和 江蘇有線寶應(yīng)分公司
轉(zhuǎn)型期縣級廣電網(wǎng)絡(luò)分公司員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀與思考
吉沐和 江蘇有線寶應(yīng)分公司
隨著科技、經(jīng)濟、技術(shù)的發(fā)展,給廣電網(wǎng)絡(luò)公司帶來了愈來愈嚴峻的考驗。其中尤其是對縣級廣電網(wǎng)絡(luò)公司的沖擊尤為激烈,如何應(yīng)對挑戰(zhàn),成為了人們思考的一大問題,本文分析了轉(zhuǎn)型期縣級廣電網(wǎng)絡(luò)分公司員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀,對轉(zhuǎn)型期員工的培訓(xùn)進行了思考。
廣電轉(zhuǎn)型期 員工培訓(xùn) 現(xiàn)狀和思考
在被人們稱作學(xué)習(xí)社會或者網(wǎng)絡(luò)社會的今天,作為轉(zhuǎn)型剛進入市場體系的企業(yè)必然面臨著越來越大的競爭壓力。如何在激烈的市場競爭中適應(yīng)市場的變化,站穩(wěn)腳跟、突出困境、走向輝煌,是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須認真加以考慮的重大問題。而轉(zhuǎn)型期中的一個縣級廣電網(wǎng)絡(luò)分公司,只有充分發(fā)揮員工的主觀能動作用,才能最大程度體現(xiàn)人力資源優(yōu)勢。因此,加強員工培訓(xùn)則成為推進企業(yè)發(fā)展的一條重要途徑。作為剛轉(zhuǎn)型為國企的縣級廣電網(wǎng)絡(luò)分公司,本文嘗試從剖析員工的現(xiàn)實狀況入手,積極探索員工培訓(xùn)途徑,努力凝聚全公司員工力量,促進公司各項業(yè)務(wù)穩(wěn)步攀升。
從過去的事業(yè)單位轉(zhuǎn)型為國有企業(yè),全公司共有干部員工近300人,根據(jù)統(tǒng)計,公司員工30歲以下的占9%,31-40歲占32%,41-50歲占43%,51歲以上的占16%;大學(xué)以上學(xué)歷的占13%,大專學(xué)歷占29%,中專、高中及以下的占58%。由于年齡、學(xué)歷上存在的差距,在企業(yè)運行過程中,員工工作態(tài)度的狀況、工作責(zé)任的落實、工作業(yè)績的取得,在思想觀念、業(yè)務(wù)技能、服務(wù)技巧、適應(yīng)程度等方面都有著不同層面、不同方式的顯現(xiàn)。
一是思想觀念方面。轉(zhuǎn)型為國有企業(yè),在員工的思想觀念中有利好的意識,主要表現(xiàn)在待遇得到提高、管理趨向規(guī)范、個人能力得以展示等。這種觀念基本在年紀輕、學(xué)歷高的員工體現(xiàn)較多。當然一些老同志盡管年紀大、學(xué)歷低,但由于敬業(yè)精神強、責(zé)任意識強,腳踏實地、一步一個腳印,引領(lǐng)了一部分員工行為意識。但也有存在不利企業(yè)發(fā)展的思想意識出現(xiàn):一種是自認為是老牌資深員工,經(jīng)歷了從政府機關(guān)到事業(yè)單位,再到國有企業(yè)的多次身份轉(zhuǎn)換,對轉(zhuǎn)為國企身份不以為然,不以現(xiàn)有身份要求開展工作,沿襲過去的作風(fēng)、行為,我行我素;另一種是對轉(zhuǎn)型后的身份,自己也認可,但對起步中公司的業(yè)務(wù)發(fā)展和前景,個人信心不足,總覺得公司經(jīng)營與電信、移動業(yè)務(wù)發(fā)展無法相比,消極情緒頻現(xiàn);再一種是轉(zhuǎn)型后實行了績效考核機制,打破了過去“城區(qū)優(yōu)于鎮(zhèn)區(qū)、大站優(yōu)于小站”的待遇機制,逐步實現(xiàn)“同工同酬”。由于企業(yè)經(jīng)營模式的必然需求,“以業(yè)績論成敗”必然成為員工管理的主要措施,一些工作不用心、自身能力差的,必然顯現(xiàn)出績效工資的差距,導(dǎo)致這類員工一直表露待遇不如以前,一味責(zé)疑公司能否負起責(zé)任。
二是業(yè)務(wù)技能方面。公司轉(zhuǎn)型前,已經(jīng)按照企業(yè)化的模式在試運行。過去的有線電視,乃至后期的有線數(shù)字電視,網(wǎng)絡(luò)日常維護相對技術(shù)含量較低,一般的員工只要上手實際操作幾次,就能掌握維護要點。因此學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)狀況不能顯示出應(yīng)有的作用。轉(zhuǎn)型為公司當年,隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,隨著國家層面的改革推進,廣電寬帶應(yīng)運而生。由此帶來的業(yè)務(wù)延伸產(chǎn)品運用及維護的技術(shù)含量也隨之提升,技能要求也隨之提高。此時的學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)狀況對適應(yīng)這種業(yè)務(wù)需求的優(yōu)劣明顯突出。實際工作中,一部分年紀輕、學(xué)歷高、善鉆研的員工擔當起了公司的業(yè)務(wù)骨干,促進了公司的業(yè)務(wù)發(fā)展。但也有一些員工在對業(yè)務(wù)技術(shù)技能的運用上呈現(xiàn)出諸多形式的消極狀態(tài),有的員工滿足于一知半解,不想深入研究;有的員工文化偏低,不能掌握要點;有的員工年齡偏大,不愿認真學(xué)習(xí)等等,直接影響到公司對外的服務(wù)形象。再者,公司轉(zhuǎn)型后,公司員工,乃至中層干部缺乏對公司運行過程的財務(wù)認知和運用,存在滿足做營收,缺乏把控盈利點。
三是服務(wù)技巧方面。在轉(zhuǎn)型為國有企業(yè)之前,雖然也經(jīng)營著有線電視、數(shù)字電視業(yè)務(wù),網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成功后,也做宣傳動員,下達指標,促進入戶。但在運行過程中,缺乏技巧運用,宣傳效果如何、能否成功入戶,基本是順其自然。轉(zhuǎn)型后,一度時期,依然沿用過去的方法,而不是采取有效的方法吸引客戶、留住客戶。總覺得自己去找人家談過了,成與不成,聽天由命,自己沒有辦法,往往出現(xiàn)工作效率低、工作業(yè)績差狀況。
四是適應(yīng)程度方面。轉(zhuǎn)型為國有企業(yè),應(yīng)該是一種質(zhì)的變化,需要每位員工在業(yè)務(wù)認知、經(jīng)營操作、精神狀態(tài)等有機統(tǒng)一起來,才能促進公司業(yè)務(wù)健康全面拓展,才能保證公司經(jīng)營的發(fā)展后勁??陀^上,不少員工對業(yè)務(wù)如何做、怎樣做好感到茫然,對公司確定的產(chǎn)品內(nèi)容、營銷方式難以接受,對公司明確的要求感到任務(wù)重、壓力大等等這些員工的不適應(yīng)性,都是制約公司發(fā)展的客觀因素。
公司兩年多的企業(yè)化運轉(zhuǎn),盡管各項業(yè)務(wù)穩(wěn)步推進,但作為國有企業(yè)還必須清醒認識到,當今是知識經(jīng)濟時代,最具競爭力的企業(yè)必然是學(xué)習(xí)型企業(yè),企業(yè)的培訓(xùn)工作必須成為實現(xiàn)經(jīng)營規(guī)劃的重要組成部分。那么,如何向?qū)W習(xí)型企業(yè)邁進,如何激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情,則是做好培訓(xùn)工作需要認真思考的內(nèi)容。
(1)注重規(guī)劃,明確培訓(xùn)目標
培訓(xùn)工作的推進,不是想起來干一陣就可以解決問題的,需要短期培訓(xùn)與中長期培訓(xùn)目標相結(jié)合,才能達到預(yù)期目標。從我們公司目前運行狀況看,培訓(xùn)著力點側(cè)重于人才培養(yǎng)。無論是短期培訓(xùn)還是中長遠規(guī)劃,都必須突出財務(wù)管理、營銷策劃、技術(shù)支撐等目前急需也是長遠發(fā)展需要的重點工作、業(yè)務(wù)類型。短期培訓(xùn)主要表現(xiàn)在年度培訓(xùn)計劃上,以“短平快”的培訓(xùn)方式培養(yǎng)急需人才支撐崗位業(yè)務(wù)發(fā)展需求。中長遠規(guī)劃則著眼公司業(yè)務(wù)深度推進和持續(xù)健康發(fā)展需求的后力支撐,形成縱深遞進的發(fā)展態(tài)勢,努力適應(yīng)大環(huán)境下經(jīng)營工作的需要。
(2)注重質(zhì)量,規(guī)范培訓(xùn)行為
無論是短期培訓(xùn)還是中長遠規(guī)劃,必須明確培訓(xùn)規(guī)范性。培訓(xùn)工作開展必須分門別類,分層次、分檔次進行。對一線崗位中常規(guī)性工作技能,以培養(yǎng)能上崗操作、應(yīng)用為主,強化“學(xué)中干、干中學(xué)”,謀求個人崗位技能的更大提升。而對諸如“善于分析財務(wù)運行質(zhì)態(tài),適時提出建設(shè)性財務(wù)管理建議;善于運用市場開展業(yè)務(wù),及時策劃針對性業(yè)務(wù)拓展方案;善于鉆研行業(yè)發(fā)展技術(shù),應(yīng)時處置突發(fā)性技術(shù)管理難點”等這些重要部門、重點崗位、重大業(yè)務(wù)的人才培養(yǎng),則必須細化培訓(xùn)要求,并制定相關(guān)激勵政策,促進人才脫穎而出,加快人才成長步伐。
(3)注重形式,彰顯培訓(xùn)效果
培訓(xùn)的最終目的是滿足公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。結(jié)合公司目前經(jīng)營特點,一線員工的維護、安裝、營銷等,可以通過公司層面的崗位練兵、技能比武、導(dǎo)師帶徒、突擊性業(yè)務(wù)拓展競賽等方式,推進業(yè)務(wù)技能提升;特殊崗位和技能,可以到上級跟班學(xué)習(xí)、到同行單位業(yè)務(wù)鍛煉、到業(yè)務(wù)合作單位專題進修,保證業(yè)務(wù)技能提升的針對性;可以采取國慶教育、形勢教育、安全教育及相關(guān)有益活動等方式,強化觀念層面培訓(xùn),引導(dǎo)員工樹立正確的工作理念。
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