那天，格登從加德姆老師手中接過自己的成績單，看了看，頓時滿臉通紅，羞愧不已。是的，這的確是一份令人尷尬的成績單，各科成績的總和不及人家的零頭，尤其是理科，門門功課擺尾，而生物學(xué)甚至在全年級250名學(xué)生中排倒數(shù)第一。加德姆老師給予的評語更令他難堪——“我相信你想成為科學(xué)家，但以你目前的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，這個想法非?；闹嚕氵B簡單的生物知識都學(xué)不會，根本不可能成為專家，對于你個人以及想教導(dǎo)你的人來說，這根本是浪費(fèi)時間。”

格登郁悶極了，拿著成績單，含眼淚跑到了自己的“實驗室”——學(xué)校一間閑置的小倉庫，他課余時在那里飼養(yǎng)了很多毛毛蟲。他一直夢想將來做一名生物學(xué)家，然而，現(xiàn)在老師給出了這樣完全否定的評語，實在沮喪。

忽然，一只蝴蝶在他眼前飛舞了幾圈，撲落在成績單上。格登這才注意到，原來他所飼養(yǎng)的毛毛蟲好多已經(jīng)變成蝴蝶，在倉庫里蹁躚起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正從蛹?xì)ぶ袙昝摮鰜?，那柔軟皺縮的翅片，就在空中盡力地伸展著，雖然艱難，卻很執(zhí)著。格登深受感染，滿心的郁悶煙消云散。他想，我這只笨笨的毛毛蟲，難道真如加德姆老師所說，不能羽化成蝶嗎？再說，加德姆又不是上帝，他怎么能確定我的未來呢？

這樣一想，格登那種想把成績單揉皺撕碎的沖動完全沒有了，他覺得如果那樣做，只是宣泄一下而已，并不能從根本上推翻老師的評定；而正確的做法應(yīng)該是保留它，時常與它對話，告訴它：“你所說的不是事實！”就這樣，心情敞亮很多的格登回到家中，把差評成績單放在自己房間的書桌上，用玻璃板壓著。此后，每隔一段時間，他都會盯著它看上一會兒，明顯是在與之較勁。

這樣的舉動，不止一次，也不止兩次，是無數(shù)次；堅持了不止一年，也不止兩年，而是64年……在歲月的流逝中，憑著一股倔強(qiáng)勁兒，格登堅持理想，笨鳥先飛，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，一次又一次用實際成就向那份差評成績單宣告：“你所說的不是事實！”中學(xué)畢業(yè)后，格登考入牛津大學(xué)，攻讀動物學(xué)；25歲那年，他成功克隆出一只青蛙，被稱為“克隆之父”；29歲那年，他提出突破性觀點(diǎn)：細(xì)胞的特化機(jī)能可以逆轉(zhuǎn)，這項理論震驚生物界；38歲時，他開始在劍橋大學(xué)任職，先后擔(dān)任多個生物學(xué)、遺傳學(xué)研究機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人；79歲時，他榮獲2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。一條曾經(jīng)笨笨的毛毛蟲，最終化蛹成蝶。

（選自孫建勇《思維與智慧·下半月》2014年第10期）

徐悲鴻改“畫價”

1921年，57歲的齊白石開始對中國傳統(tǒng)畫風(fēng)實施大膽突破，期望通過這種“變法”式的創(chuàng)新畫法，賦予中國畫新的活力。

但他的這一做法，遭到了北平畫壇保守派們的一致反對和攻擊，他們合起伙來極力貶低齊白石，稱他的畫是“野狐之禪”，“俗不可耐”“根本上不了臺面”。

齊白石的作品也因此備受冷落，甚至到了無人問津的地步，他也只能在這樣一片謾罵和否定聲中，獨(dú)自苦苦支撐著。

在幾年后的一次國畫展覽會上，齊白石的一幅《蝦趣》圖，被掛在一個很不顯眼的角落里，而且標(biāo)價僅為8元，為全場最低價。這讓他無比失落。

展會第二天，現(xiàn)場來了一位畫壇上的重量級人物，他便是剛剛走馬上任北平藝術(shù)學(xué)院院長的徐悲鴻。他一眼便看到了齊白石的那幅畫，并當(dāng)即讓畫展負(fù)責(zé)人將其移到展廳的最中央，與自己的《奔馬圖》并掛在一起。

接著，他還親自提筆將《蝦趣》圖的標(biāo)價從8元改為80元，并在一旁注上“徐悲鴻標(biāo)價”五個字，該畫也因此一躍成為全場最高價，比徐悲鴻的那幅畫的標(biāo)價還要高出10元。此舉流傳出去后，一下子引起了轟動，讓處于低谷中的齊白石再度聲名鵲起，重新受到了人們的認(rèn)可。受到鼓舞的齊白石也因此堅定了創(chuàng)新之路，最終成為泰斗級的畫壇大師。

（節(jié)選自夏生荷《浙江老年報》2016年7月29日）

（張鵬/供稿）